高中生物 第3章 第3节 其他植物激素课件 新人教版必修3.ppt

第3章 第3节 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 通要点 创新演练 大冲关 设计1 设计2 通高考 课堂练 课下练 一 其他植物激素及相互作用1 其他植物激素的种类 合成部位和作用 细胞伸长 萌发 果实发育 根尖 抑制细胞分裂 促进叶 和果实的衰老和脱落 促进果实成熟 2 激素间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中 多种激素共同调节 如的生长素促进细胞的伸长 但生长素浓度到一定值时 会促进乙烯的合成 使其含量 反过来又生长素促进细胞伸长的作用 相互作用 低浓度 增高 增高 抑制 二 植物生长调节剂的应用 1 概念 的对植物的有调节作用的化学物质 2 优点 原料广泛 等 人工合成 生长发育 容易合成 效果稳定 一 对基本概念的理解判断题1 儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发 性早熟 提示 激素水果 是用植物激素刺激生长或催熟的 由于它和人体的性激素是不同的化学物质 其结构和功能都不相同 所以不会引起儿童的性早熟 2 乙烯能促进果实的成熟 所以在幼嫩的果实中含量较多 提示 乙烯在成熟的果实里含量较多 3 植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定 提示 与植物激素相比 由于植物体内缺乏分解人工合成的激素类似物的酶 使得植物生长调节剂的作用效果更好 更稳定且维持时间较长 4 植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的 提示 植物没有特定的内分泌细胞 5 植物激素从产生部位运输到作用部位 主要是从植物形态学的上端向下端运输 提示 由植物形态学的上端向下端运输 是生长素极性运输的特点 并非是所有植物激素都具有的特点 二 对基础知识的识记连线题 三 对基本原理的分析探究题1 纯种的矮秆玉米用赤霉素处理后 可长成高秆玉米 此高秆玉米的基因型发生变化了吗 高秆性状能向后代遗传吗 提示 用赤霉素处理后 玉米细胞的遗传物质并未改变 其基因型未发生变化 该变异为不可遗传的变异 不能向后代遗传 2 植物激素与动物激素相比有何相同点 提示 二者的相同点 在生物体内含量少 具有高效性 不直接参与代谢过程 但对生物体的代谢 生长 发育起调节作用 一 植物的生长与植物激素之间的关系 特别提醒 1 各种激素对植物的调节不是孤立的 而是相互作用共同调节的 2 植物的生长发育过程 根本上是基因在一定的时间和空间上程序性表达的结果 3 在植物生长的某个时期中含有多种激素 各激素之间相互作用 所表现出的生理作用不仅与激素种类有关 而且与激素的浓度相关 二 植物激素间的相互关系在植物生长发育的过程中 任何一种生理活动都不是受单一激素控制的 而是多种激素相互作用的结果 这些激素之间 有的是相互促进的 有的是相互拮抗的 1 相互促进方面 促进果实成熟 乙烯 脱落酸 促进植物生长 细胞分裂素 生长素 赤霉素 诱导愈伤组织分化成根或芽 生长素 细胞分裂素 延缓叶片衰老 生长素 细胞分裂素 促进坐果和果实生长 生长素 细胞分裂素 赤霉素 2 相互拮抗方面 顶端优势 生长素促进顶芽生长 细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长 雌雄花的分化 生长素使雌花增加 赤霉素促进雄花形成 调节气孔的开闭 细胞分裂素促进气孔张开 脱落酸促使气孔关闭 防止器官脱落 生长素抑制花果脱落 脱落酸促进叶 花果的脱落 种子发芽 赤霉素 细胞分裂素促进 脱落酸抑制 叶片衰老 生长素 细胞分裂素抑制 脱落酸促进 三 动植物激素的比较 植物生命活动受多种激素的调控 下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响 图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况 1 从图甲中可以看出生长素作用的特点是 c点表示的意义是 2 若某植物幼苗已表现出向光性 且测得其背光面的生长素浓度为2m 则其向光面生长素浓度范围是 3 从图乙可以看出对种子萌发起抑制作用 该激素对叶和果实的作用是 4 油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促进作用 被称为 第六大植物内源激素 现已证明该激素能促进芹菜的生长 但不知其作用是否具有两重性 请用所给材料对此问题进行探究 实验材料 株高相同的同种芹菜幼苗 高浓度的油菜素内酯溶液 蒸馏水 喷壶等 实验步骤 结果和结论 解析 1 由图甲可知 生长素的作用具有两重性 即在一定范围内随生长素浓度的升高 表现为促进生长 超过这个浓度范围则表现为抑制生长 由图可知 c点时的生长素浓度对根和茎的生长都有促进作用 且促进效果相同 2 由于植物具有向光性 向光面生长慢于背光面 结合图甲 若背光面的生长素浓度为2m 则向光面生长素浓度小于m 3 由图乙可知 在开始的一段时间内 细胞分裂素和赤霉素含量呈上升趋势 而整个过程中脱落酸的含量呈下降趋势 故种子中的脱落酸抑制了种子的萌发 脱落酸对叶和果实的作用是促进叶片 果实的衰老和脱落 4 由题意可知 油菜素内酯对植物的生长发育具有促进作用 但不知是否具有两重性 设计实验时 要注意围绕这一目的 同时注意实验设计的基本原则 对照原则和单一变量原则等 在实验步骤中的体现和具体实施 答案 1 具有两重性在此浓度下 生长素对根和茎的促进效果相同 2 小于m 3 脱落酸促进衰老和脱落 4 将株高相同的芹菜幼苗分为若干组 配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 浓度范围足够大 并设置蒸馏水的对照组 分别用等量的这一系列浓度的油菜素内酯水溶液和蒸馏水喷洒不同组的芹菜幼苗 在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜的株高结果和结论 若随着所用油菜素内酯水溶液浓度的增大 芹菜株高增长优势越来越大 说明油菜素内酯对芹菜的作用效果无两重性 若在一定范围内随油菜素内酯水溶液浓度增大 芹菜株高增长优势越来越大 超过一定浓度 随油菜素内酯水溶液浓度的增大 芹菜株高增长优势越来越小甚至抑制芹菜株高的增长 说明油菜素内酯对芹菜的作用效果有两重性 目前植物生长调节剂在蔬菜 水果等的种植中已有较多应用 下列说法肯定错误的是 a 用高浓度的 萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量b 一定浓度的2 4 d可促进插条生根c 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加d 用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 解析 一定浓度的生长素类似物可促进果实发育 但高浓度生长素类似物却抑制果实发育 一定浓度的赤霉素可促进