河北省深州市第一中学八年级物理下册《第八章 第三节 摩擦力》课件 （新版）新人教版.ppt

第十三章 力和机械 三 摩擦力 从滑梯上滑下的儿童 在水平面上滑行一段距离后 慢慢停下来 滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来 推出的球 也会慢慢停下来 它们的运动最终都会停下来 这是为什么 动手实验 手平放在桌面上 不用力推或拉 保持手不动 感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上 用力推或拉 使手在桌面上运动 感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上 用力推或拉 但保持手不动 感受有没有一个阻碍手运动的力 没有 有 有 连相对运动的趋势都没有 相对运动 有相对运动的趋势 三摩擦力 1 方向与物体相对运动的方向 2 作用点在 相反 接触面上 一 摩擦力 两个互相接触的物体 当它们做相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 这种力就叫做摩擦力 f 人走路 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 3 分类 滚动摩擦 静摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 探究 摩擦力的大小与什么因素有关 情景回顾 当你推箱子时 箱子越重 推起来越费力 地面越粗糙 推起来越费力 看起来 影响摩擦力大小的因素可能有 2 5 3 4 猜想与假设 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证粗糙程度 相同 改变压力大小 保证压力大小相同 改变粗糙程度 方法 猜想与假设 可能与接触面的大小有关 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证接触面大小 粗糙程度相同 改变压力大小 保证接触面大小 压力大小相同 改变粗糙程度 保证压力 粗糙程度相同 改变接触面积 方法 猜想与假设 可能与接触面的大小有关 可能与运动速度有关 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证接触面大小 粗糙程度 速度相同 改变压力大小 保证接触面大小 压力大小 速度相同 改变粗糙程度 保证压力 粗糙程度 速度相同 改变接触面积 保证压力 粗糙程度 接触面积相同 改变速度 方法 猜想与假设 可能与接触面的大小有关 可能与运动速度有关 可能与运动的方向有关 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 你还有其他的猜想吗 保证接触面大小 粗糙程度 速度相同 改变压力大小 保证接触面大小 压力大小 速度相同 改变粗糙程度 保证压力 粗糙程度 速度相同 改变接触面积 保证压力 粗糙程度 接触面积相同 改变速度 保证压力 粗糙 面积 速度相同 改变方向 方法 问题 1 用什么工具测摩擦力 怎样测 2 用到什么科学方法 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块 拉力等于摩擦力 f f 分小组进行探究 并记录数据 3 改变粗糙程度的实验 如摩擦力太小 不好读数 有什么好方法吗 2 3 4 5 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证粗糙程度相同 改变压力大小 保证压力大小相同 改变粗糙程度 填表 记录数据 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证接触面大小 粗糙程度相同 改变压力大小 保证接触面大小 压力大小相同 改变粗糙程度 保证压力 粗糙程度相同 改变接触面积 填表 记录数据 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证接触面大小 粗糙程度 速度相同 改变压力大小 保证接触面大小 压力大小 速度相同 改变粗糙程度 保证压力 粗糙程度 速度相同 改变接触面积 保证压力 粗糙程度 接触面积相同 改变速度 填表 记录数据 实验探究 影响摩擦力大小的因素 器材 木板 毛巾 棉布 木块 弹簧测力计 砝码 保证接触面大小 粗糙程度 速度相同 改变压力大小 保证接触面大小 压力大小 速度相同 改变粗糙程度 保证压力 粗糙程度 速度相同 改变接触面积 保证压力 粗糙程度 接触面积相同 改变速度 保证压力 粗糙 面积 速度相同 改变方向 记录数据 1 探究摩擦力大小与压力是否有关 数据表格 比较得出结论 在接触面粗糙程度相同时 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关 表面受到的压力越大 摩擦力就越大 二 影响摩擦力大小的因素 2 探究摩擦力与接触面粗糙程度是否有关 数据表格 在压力大小相同时 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 接触面越粗糙 摩擦力越大 二 影响摩擦力大小的因素 比较得出结论 结论 3 探究 摩擦力的大小与接触面积是否有关 数据表格 摩擦力大小与接触面积大小无关 二 影响摩擦力大小的因素 比较得出结论 结论 4 探究 摩擦力的大小与物体滑动速度是否有关 数据表格 摩擦力与滑行速度基本上无关 二 影响摩擦力大小的因素 比较得出结论 结论 5 探究 摩擦力的大小与物体滑动方向是否有关 摩擦力大小与方向无关 二 影响摩擦力大小的因素 比较得出结论 二 影响摩擦力大小的因素 比较得出结论 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关 压力越大 摩擦力越大 摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 接触面越粗糙 摩擦力越大 摩擦在我们身边 三 增大有益摩擦 1 增大接触面的粗糙程度 你能举出更多的例子吗 2 增大压力 筷子提米 筷子提米 车压力 马蹄定掌 怎样使小提琴拉得更响 涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 说一说 四 减小有害摩擦 加润滑油加气垫电磁场使接触面分离 2 使接触面光滑 3 变滑动为滚动 4 使接触面分离 1 减小压力 轮子 磁悬浮列车 气垫船 古埃及人建造金字塔时 在运送的大石块下面垫上圆形滚木 北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨 在没有大型起重工具的情况下 据说是在冬天运送的 首先在地上泼水 结冰后再推拉运送 用这两种方法 利用了什么原理 讨论 摩擦力 二 影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 三 增大摩擦的方法 增大压力 如 刹车时 就是利用增大压力来增大摩擦的 增大接触面的粗糙程度 如鞋底 轮胎上有凸凹不平的花纹等 四 减小摩擦的方法 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个接触面的摩擦面彼此离开 加润滑油 利用气垫 总结 前轮后轮 这节课学到了什么 一 摩擦力 两个互相接触的物体 当它们做相对运动时 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力 这种力就叫做摩擦力 f 电磁场使接触面分离 小结 一 填空 1 物体所受的摩擦力的大小与 和接触面的 有关 一个重90n的铁块放在水平桌面上 小红用30n的水平拉力使它向右做匀速直线运动 铁块受到的摩擦力等于 n 方向向 如果拉力变大 摩擦力 填 变大 不变 或 变小 考考你 压力 粗糙程度 30 左 不变 2 小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小 他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动 若此时弹簧测力计的示数是3 5n 则实验得出的摩擦力为n 实验所用的原理是物体在作用下 物体做运动 考考你 匀速直线 3 5 平衡力 匀速直线 1 研究自行车上的摩擦 1 自行车上的哪些部位存在摩擦 2 哪些摩擦是有益的 哪些摩擦是有害的 3 使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦 2 没有摩擦的世界将怎样 请你列举几个场景 3 课后自己做一做 筷子提米 的实验 活动 增大摩擦的有 轮胎表面有花纹 刹车闸上用橡胶 脚蹬表面有花纹 车把套有花纹 链条与齿轮有凹凸相咬合 减小摩擦的有 前后轮上有轴承 轴承上有滚珠或加润滑油 滚动轴承的有 前后轮的轴承 脚蹬 车前叉等 2 没有摩擦的世界将怎样 请你列举几个场景 夹不住饭菜 无法行走 手拿不住瓶子 雨天路滑小心行驶 车停不下来 1 研究自行车上的摩擦 课后练习 1 用50n的力将重为20n的物体紧压在竖直墙壁上静止不动 则物体受到的摩擦力的为 n 方向是 2 缝衣针表面磨得光滑是为了 急刹车时 紧握闸把是通过 方法来增大摩擦 在机器的转动部位装有