河北省青龙满族自治县逸夫中学七年级语文上册《第一单元》复习课件 新人教版.ppt

七年级语文上册第一单元整理课 教学目标 领会单元及各课话题及主题 了解散文特点 进一步积累各课的新词 体会作者遣词的准确性 积累各课的优美 富含哲理的句子 学习文章中运用的写法及写作思路 并模仿运用 提高表达能力 教学重难点 1 单元知识梳理 2 阅读 表达能力训练 单元概况 本单元以人生为主题 五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章 有诗歌 有散文 有现代文 有文言文 有中国作品 有外国作品 这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬 体验和思考 学习这个单元 要整体把握课文内容 用心领会作者的写作意图 并联系自己的生活体验 想想人生的大问题 还要提高朗读能力 做到读音准确 停顿恰当 能初步读出语气 感悟一个主题 人生 是一个令人深思的话题 本单元的文章写的是作者对于人生的憧憬 体验 和思考 这些文章能引导我们体味人生 关爱生命 追求美好的人生 1 在山的那边 启示我们 要达到理想境界 是要历尽千辛万苦的 只有不怕困难 才能实现人生的理想 2 走一步 再走一步 所蕴涵的哲理是 在人生道路上 不管面对怎样的艰难险阻 只要把大困难分解为小困难 一个一个地认真解决小困难 终将战胜巨大的困难 3 蝉 和 贝壳 告诉我们生命是短暂的 脆弱的 我们应该珍惜生命 让生命更有意义 4 紫藤萝瀑布 一文 由紫藤萝瀑布的辉煌 藤萝的命运 感悟到生命的长河是无止境的 一时的不幸 个人的不幸 都不足畏 人生应该是豁达的 乐观的 奋发的 进取的 5 童趣 一文回忆童稚时代的种种情趣 把夏蚊拟作群鹤 把花台小草 虫蚁视为大自然 观察二虫打斗 捉蛤蟆 说明人是有精神活动的 在精神作用下 自能享受无穷的物外之趣 这些文章我们都要用心领会作者的写作意图 联系自己的生活体验想想人生的大问题 知道一点常识 1 散文 本单元的课文体裁以散文为主 散文是一种自由灵活地抒写见闻感受的文体 它的独特美质在于 能够让我们通过一个精粹 亲切的形式 体会到作者对人生或自然的感悟 散文的特点是 形散而神不散 2 诗歌 诗歌的特点是具有形象性 抒情性 音乐性和 诗歌按时代可分为 诗和 诗 按内容可分为 诗 抒情诗和哲理诗 按形式可分为 诗和 诗 跳跃性 现代 古代 叙事 格律 自由 3 文学常识填空 1 童趣 选自 作者 是代家 2 紫藤萝瀑布 的作者是当代 作家 原名 3 走一步 再走一步 作者是美国作家 4 在山的那边 作者是 5 短文两篇中 蝉 的作者是 本名 作家 清 文学 浮生六记 沈复 女 宗璞 冯钟璞 莫顿 亨特 王家新 小思 卢玮銮 香港 识记一批雅词 朦胧幻想训诫陡峭嶙峋着眼纳罕啜泣隐秘铁青凝成诱惑喧腾收敛颤动聒聒宽恕零落淘洗卑微终极迸溅童稚藐小凝望伶仃稀零凹凸忍俊不禁仙露琼浆鹤唳云端怡然称快庞然大物蜂围蝶阵知知不休小心翼翼一瞬间一丝不苟 试试 我能行 1 看拼音写汉字sh n间n ng聚s o扰ch 想休q g 负 瞬 凝 骚 痴 憩 辜 2 给汉字注音 擎天撼地痴想啜泣纳罕茁壮迸溅绽开训诫枯干屡次伫立 q ng h n ch chu q h n zhu b ng zh n ji k l zh 3 联系文句解释词语 1 小心翼翼 2 庞然大物 3 怡然自得 4 忍俊不禁 谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子 体积极大的东西 形容安适愉快而满足的样子 怡然 安适 愉快的样子 忍不住笑 品味一组奇词 1 我常伏在窗口痴想 2 山那边的山啊 铁青着脸 3 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 4 那雪白的海潮啊 夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 5 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 6 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 7 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽放似的 本单元是抒写人生理想的 通过作者优美凝练的语言表达了对人生的感悟 但在感悟人生的同时 也有好多优美的写景的语言 下面让我们共同来欣赏一下 1 表达人生的句子有 走一步 再走一步 一课 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 只记得很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验 我便能付出一切 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而是着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到达的地方 2 感悟生命的句子有 紫藤萝瀑布 一课 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 蝉 一课 哪管事90年 90天 都不过要好好的活过 3 写景的句子有 紫腾罗瀑布 一课 从未见过开的这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 只见深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停的生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 走一步 再走一步 一课 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 积累一些美句 重温一个精段 1 我终于爬上去了 蹲在石架上 心惊肉跳 尽量往里靠 其他的孩子慢慢地向石架边缘移动 我看在眼里 吓得几乎晕倒 走一步 再走一步 2 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 紫藤萝瀑布 精 段点击 色 形 态描绘 修辞运用 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停的生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分 在和阳光挑逗 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 在和阳光互相挑逗 彼此推着挤着 色 形 态 一片辉煌淡紫色 深深浅浅的紫 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿一串挨着一串 一朵接着一朵 作者从哪几方面描写盛开的紫藤 揣摩一例写法 紫藤萝瀑布 宗璞这里春红已谢 没有赏花的人群 也没有蜂围蝶阵 有的就是这样一树闪光的 盛开的藤萝 花朵一串挨着一串 一朵挨着一朵 彼此推着挤着 好不活泼热闹 2 解析 本段作者是想描写紫藤萝花的美丽 开得生机盎然 生机勃勃 繁茂 辉煌之中有宁静 淡雅 开出了属于自己的美丽 自己的韵味 同时也想通过对花的描写表达对紫藤萝花一样的人生的感悟 1 问题 本课是抒写人生感悟的一篇美文 作者用心把花描写得活灵活现 栩栩如生 那么作者是用怎样的思路来写花的美的 3 总结 本段作者在写景的过程中 无论景物的全局还是每个局部都做到了细细观察 既写了一树 又写了一穗一朵 可以想见她既综观总体 有细察局部 观察的多么周到细致 4 拓展 同学们 通过我们对此段的探讨研究 我们可以看出 要写景 必须用心去感悟 去观察 那就让我们插上想象的翅膀 用自己美丽的心灵去描写令我们陶醉的美丽的世界 试用自己的思路细致的描写一种你心中的最美 活用一种方法 每一穗花都是上面的盛开 下面的待放 颜色便上浅下深 好象那紫色沉淀下来了 沉淀在最嫩最小的花苞里 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的 那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去 想摘一朵 写一段写