高考生物一轮复习 32单元整合提升课件 教科版.ppt

单元整合提升 与能量传递效率有关的计算 1 能量传递效率 某一个营养级的同化量 上一个营养级的同化量 100 2 计算某一生物所获得的最多 至少 的能量规律 设食物链为a b c d 学法指导 建立自己的错题档案 4 在食物网中 同一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量 应根据各途径所获得的生物量的比例 按照各单独的食物链进行计算后合并 训练1 有一食物网如图所示 如果能量传递效率为10 各条食物链传递到庚的能量相等 则庚增加1kj的能量 丙最少含多少能量 a 550kjb 500kjc 400kjd 100kj 解析设丙的能量为x 经丙 丁 己 庚传递到庚的能量为0 5kj 则需要丙0 5 10 3 500 kj 经丙 戊 庚传递到庚的能量为0 5kj 则需要丙0 5 10 2 50 kj 即丙最少含500 50 550 kj 的能量 答案a 训练2 如图为一食物网 若要使丙体重增加x 已知其食用的动物性食物 乙 所占比例为a 则至少需要的生产者 甲 的量为y 那么x与y的关系可表示为 a y 90ax 10 xb y 25ax 5xc y 20ax 5xd y 10ax 10 x 解析本题考查与生态系统能量流动有关的计算问题 明确题干中的 至少 和各种食物的比例是正确解题的关键 由题干中的 至少 可知 应该按最大传递效率20 计算 a表示动物性食物 乙 所占比例 则1 a表示直接从生产者 甲 获得食物所占比例 故有 1 a x 20 ax 20 20 y 即y 20ax 5x 答案c 规范答题 有关生态系统案例 答卷投影 图1表示某生态系统中各成分之间的联系 图2为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线 图3表示能量流经f的示意图 请据图回答问题 1 图1所示生态系统的结构包括 分解者是 用字母表示 e a表示的生理过程是 图2中的丙相当于图1中的 用字母表示 2 图1中若e所固定的太阳能总量为akj 那么图中最高营养级最多可获得的能量为 kj 而流入d的总能量小于f获得的总能量 主要原因是f获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外 还有部分能量被 所利用 3 图1所示生态系统中 因环境污染造成e中出现部分白化苗 对f d数量的影响是 4 图3中表示同化量的是标号 表示呼吸消耗量的是标号 表示 生长 发育繁殖量 的是标号 答卷投影 规范审题 抓关键信息关键1图1中a表示二氧化碳 e表示生产者 f d b表示各级消费者 c表示分解者 各生物成分构成群落关键2图2中的食物链是植物 乙 丙 甲 乙相当于图1中的f关键3f的粪便实际上是未被利用的植物 图中 为呼吸消耗量 为用于生长发育繁殖的量 为同化量 规范审答 错因诊断诊断1生态系统的结构应包含两方面 生态系统的成分 四种成分 及生态系统的营养结构 食物链 食物网 诊断2笼统地将细胞呼吸写为 有氧呼吸 诊断3不能准确确认图1中a e及图2中甲 乙 丙所属营养环节导致错答诊断4不能准确界定能量分流过程而错答 温馨提示本题图1 图3涵盖了生态类综合题型的经典图示 1 分析图1的关键在于据双向箭头确认生