九年级数学上册 周周清5习题课件 (新版)华东师大版.ppt_第1页
九年级数学上册 周周清5习题课件 (新版)华东师大版.ppt_第2页
九年级数学上册 周周清5习题课件 (新版)华东师大版.ppt_第3页
九年级数学上册 周周清5习题课件 (新版)华东师大版.ppt_第4页
九年级数学上册 周周清5习题课件 (新版)华东师大版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

检测内容 23 4 23 6 周周清5 a d 1 如图 在rt abc中 c 90 ab 10 bc 8 de是 abc的中位线 则de的长度是 a 3b 4c 4 8d 52 如图 d是 abc内一点 bd cd ad 6 bd 4 cd 3 e f g h分别是ab ac cd bd的中点 则四边形efgh的周长是 a 7b 9c 10d 11 第1题图 第2题图 c b a c 5 已知点e 4 2 f 1 1 以点o为位似中心 按比例尺1 2把 efo缩小 则点e的对应点e 的坐标为 a 2 1 或 2 1 b 8 4 或 8 4 c 2 1 d 8 4 6 2014 绵阳 线段ef是由线段pq平移得到的 点p 1 4 的对应点为e 4 7 则点q 3 1 的对应点f的坐标为 a 8 2 b 2 2 c 2 4 d 6 1 7 把 abc的每一个点的横坐标都乘以 1 得到 a b c 这一变换是 a 位似变换b 旋转变换c 中心对称变换d 轴对称变换 d c 2 3 8 如图 e f g h分别是四边形abcd四条边的中点 要使四边形efgh为矩形 则四边形abcd应该具备的条件是 a 对角线互相平分b 对角线相等c 对角线互相垂直d 一组对边平行而另一组对边不平行9 2014 黔西南州 点p 2 3 关于x轴的对称点的坐标为 10 如图 在 abc中 点d e f分别是ab bc ca的中点 若 abc的周长为10cm 则 def的周长是 cm 5 1 2 11 如图 在 abc中 d e分别是边ab ac的中点 则 ade与 abc的周长之比等于 12 如图 在四边形abcd中 p是对角线bd的中点 e f分别是ab cd的中点 ad bc pef 18 则 pfe的度数是 18 1 3 1 3 15 10分 九年级 2 班的同学组织到人民公园游玩 张明 王励 李华三位同学和其他同学走散了 同学们已到中心广场 他们三个对着景区示意图在电话中向在中心广场的同学们说他们的位置 张明说他的坐标是 200 200 王励说他的坐标是 200 100 李华说他的坐标是 300 200 1 请你据此写出坐标原点的位置 2 请你写出这三个同学所在的点 解 1 坐标原点为中心广场 2 张明在游乐园 王励在望春亭 李华在湖心亭 17 10分 已知 如图 abc在坐标平面内 三个顶点的坐标分别为a 0 3 b 3 4 c 2 2 正方形网格中 每个小正方形的边长是1个单位长度 1 画出 abc向下平移4个单位得到的 a1b1c1 并直接写出c1点的坐标 2 以点b为位似中心 在网格中画出 a2bc2 使 a2bc2与 abc位似 且相似比为2 1 并直接写出c2点的坐标及 a2bc2的面积 解 1 图略 c1 2 2 2 图略 c2 1 0 a2bc2的面积为10 18 12分 如图 在平面直角坐标系中 一颗棋子从点p处开始依次关于点a b c作循环对称跳动 即第一次跳到点p关于点a的对称点m处 接着跳到点m关于点b的对称点n处 第三次再跳到点n关于点c的对称点g处 如此下去 1 在图中画出点m n 并写出点m n的坐标 m n 2 求经过第2016次跳动之后 棋子落点与点p的距离 解 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论