高中历史 2.2西方古典哲学的代表柏拉图课件1 新人教版选修4.ppt_第1页
高中历史 2.2西方古典哲学的代表柏拉图课件1 新人教版选修4.ppt_第2页
高中历史 2.2西方古典哲学的代表柏拉图课件1 新人教版选修4.ppt_第3页
高中历史 2.2西方古典哲学的代表柏拉图课件1 新人教版选修4.ppt_第4页
高中历史 2.2西方古典哲学的代表柏拉图课件1 新人教版选修4.ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2课西方古典哲学的代表柏拉图 一 政治活动1 对政治产生兴趣 城邦局势的发展 成为柏拉图关注的对象 2 对民主政体充满成见 1 雅典在 战争中 暴露出的 的弊端 让柏拉图感到失望 2 战后雅典新政权判处 极刑的事件更助长了柏拉图对民主政体的成见 3 苏格拉底死后 柏拉图离开雅典 成为知名的哲学家 希腊 伯罗奔尼撒 民主政治 苏格拉底 二 柏拉图思想观点1 哲学思想 理念论 1 主要主张 世界由两部分组成 一个是由理念构成的 另一个是由个别事物构成的感觉世界 理念先于物质存在 知识是人先天固有的 人们的学习过程就是回忆的过程 2 评价 柏拉图的理念论把理性世界和 对立起来 实质上是一种本末倒置的 理性世界 感觉世界 唯心论 2 政治思想 理想国 1 主要著作 集中了柏拉图关于理想国家的设想 2 主要主张 理想国家由护国者 卫国者 组成 三者各具其德 各守其位 国家统治者应该由 来担任 3 评价 柏拉图的理想国家是针对当时希腊各种政体的弊端提出的 有一定社会基础 哲学王 的理想国家最终成为乌托邦 但给后人以启发 国家篇 生产者 哲学王 三 教育贡献 柏拉图学园 1 概况 1 建立 柏拉图在 建立了学园 2 生源 学生多来自希腊各城邦的 社会 3 课程 学园开设的课程有算术 几何 天文学等 学生必须学好 4 教法 采用对话的形式进行教学 学生不必恭恭敬敬 可以自由讨论问题 阿卡德米 上层 几何学 2 地位及影响 1 柏拉图时代的阿卡德米成为当时求学青年向往的地方 2 学园的建立是柏拉图生命中的转折点 也是欧洲科学史上值得纪念的事件 四 在世界政治和文化史上的地位1 是 的继承人 学园的创立者 柏拉图受到人们的崇敬 2 在世界政治和文化史上的影响 是大家公认的 苏格拉底 微点拨 柏拉图生活的时代 是奴隶制民主政治发展的黄金时代 人民可以更多地享受民主生活 当时由于教育的不均衡性和政治素质的差异 民主行政过程中往往会出现滥权的局面 苏格拉底之死就是这种滥权政治的最佳表现 后来雅典民主政治逐渐衰落 雅典社会面临着更多的动荡和混乱 柏拉图针对古希腊民主政治的弊端 重新规划了新国家状态的构想 即贤人治国的 理想国 微探究1 材料柏拉图认为 理念世界才是永恒不变的 思考 柏拉图的理念论包含哪些内容 两个世界有何关系 提示 世界由理性世界和感觉世界构成 这两个世界是割裂的 对立的 微探究2 材料柏拉图主张 有哲学头脑的人 要有政权 有政权的人要有哲学头脑 思考 这体现了柏拉图的什么思想 提示 体现了贤人治国的理念 微探究3 材料 理想国其实是用正确的方式管理国家的科学家的观点 思考 柏拉图的哪些思想体现了 用正确的方式管理国家的科学家的观点 提示 护国者 卫国者 生产者各司其职 各守其德 各任其能 国家就会处于和谐状态 史论要旨 1 柏拉图是伟大的思想家 教育家 阿卡德米学园的创始人 2 柏拉图创立了理念论和理想国 这对欧洲思想史 哲学史都产生了深远的影响 3 柏拉图创办学园 其根本目的是培养理想国所需要的学者和政治人才 但其教育理念 教学方法等都对后世教育的发展起到较大推动作用 结构图示 主题孔子和柏拉图思想的比较 史料研析 材料一 子张问仁于孔子 孔子曰 能行五者于天下 为仁矣 请问之 曰 恭 宽 信 敏 惠 恭则不侮 宽则得众 信则人任焉 敏则有功 惠则足以使人 樊迟问仁 子曰 爱人 为政以德 譬如北辰 居其所而众星共 拱 之 齐景公问政于孔子 孔子对曰 君君臣臣 父父子子 论语 1 根据材料一 概括孔子的政治思想 提示 思想 仁者爱人 包含仁爱 关怀 体谅 容忍等一切美德 以德治民 取信于民 贵贱有序 或长幼有序 建立规范和谐的社会秩序等 材料二只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时 你才可能有一个管理得好的国家 因为 只有在这种国家才能由真正的富人来统治 当然他们不是富有黄金 而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活 柏拉图 理想国 2 根据材料二 并结合所学知识 指出柏拉图的政治主张 提示 主张 统治者应该由哲学王出任或统治者应接受哲学训练 理想国家由三个阶级构成 各守其位 国家必然和谐 统治者应该以道德和智慧治理国家 或把政治权力和哲学理智结合起来 3 综合以上材料 并结合所学知识 概括这二位东西方先哲政治思想的相似之处 对你有何启示 提示 相似处 道德与政治结合 或对统治者提出了道德建设方面的要求 主张建立一种和谐 稳定 协调的理想社会 都体现了对民众的关心 启示 构建和谐社会 关注民生 加强官员的道德修养 或加强社会主义精神文明建设 史论总结 比较柏拉图和孔子的异同 深化点拨 孔子和柏拉图都是奴隶社会晚期的思想家 都力图匡正社会 挽救奴隶制度的衰亡 都针对时弊对未来社会提出美好的设想 都未能有机会进行政治实践 都对本地区未来思想和文化发展产生深远的影响 主题柏拉图成为西方政治哲学的代表 史料研析 材料一只要每个人在恰当的时候干适合他性格的工作 放弃其他的事情 专搞一行 这样就会每种东西都生产得又多又好 柏拉图 理想国 1 概括材料一的主要观点 提示 人应该从事适合自身特点的工作 材料二凡是若干个体有着一个共同名字的 它们就有着一个共同的 理念 或 形式 例如 虽然有着很多张床 但只有一个床的 理念 或 形式 正如镜子里所反映的床仅仅是现象而非实在 所以各个不同的床也不是实在的 而只是 理念 的摹本 而 理念 才是一张实在的床 而且是由神所创造的 柏拉图 理想国 2 上述材料体现的是什么哲学主张 提示 理念论 3 请评价柏拉图的哲学思想 并指出其现实意义 提示 评价 柏拉图的理念论是一种唯心论思想 并没有正确反映世界的本质 理念论触及现象与本质 感性与理性的矛盾 第一次阐述了人的理性对于事物有触动作用 强调发挥人的主观能动性 有积极作用 现实意义 柏拉图鼓励人们独立理性思考 为理性主义的发展奠定了基础 史论总结 对柏拉图 理想国 的评价1 设计的 理想国 纯粹是为贵族奴隶主专政作辩护的理论 其办法和措施是以斯巴达城邦制度为蓝本的 2 所谓 理想国 实质上是斯巴达的城邦制度在雅典的理想化 柏拉图企图以此来挽救日趋瓦解的城邦制度 因此 其 理想国 纯粹是一个典型的乌托邦 但也有合理之处 如他强调社会的和谐有序 认为统治者应该富有智慧 具有治理国家的知识 懂得正义与善 一心为公等 深化点拨 对柏拉图思想的认识1 柏拉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论