江苏省江阴市第一中学高考语文 小说阅读—人物与语言课件.ppt

小说阅读 人物与语言 莫言谈小说创作中的人物 鲁迅为什么伟大 就在于有阿q 有祥林嫂 有孔乙己 那托尔斯泰为什么伟大 因为他有一系列个性鲜明的人物形象 巴尔扎克为什么伟大 就是因为有高老头这样一些人物 红楼梦 伟大就是因为有贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 如果没有个性鲜明的人物形象 我觉得 一个长篇是不成功的 要把塑造人物 写好典型人物当做小说的首要任务 只有小说里的人物写好了 写活了 写出个性来了 写得跟你过去自己作品的人物不一样 写得跟别的作品人物不一样 这个小说基本就成功了 三国演义 中的三绝 奸绝 曹操 智绝 诸葛亮 义绝 关羽 世界级的文学名著中的四大吝啬鬼 一是英国著名作家莎士比亚喜剧 威尼斯商人 中的夏洛克 二是法国著名作家莫里哀喜剧 悭吝人 里的阿巴贡 三是法国著名作家巴尔扎克小说 欧也妮 葛朗台 中的葛朗台 四是俄国著名作家果戈理小说 死魂灵 里的泼留希金 一 小说中人物刻画的方法 一 正面描写 概括介绍 肖像描写 语言描写 行动描写 心理描写 细节描写等 二 侧面描写 环境描写 侧面烘托 一 正面描写及其作用 1 外貌描写 包括人物的容貌 身材 表情 衣着 姿态等的描写 作用 刻画人物的性格特征 表现人物的精神面貌 透露人物的内心活动 揭示人物身份境遇 显示人物性格变化等 2 心理描写 当代文艺评论家侯金镜先生说过 文学如果不能描写出人的心理活动 就没有文学 短篇小说琐谈 心理的直接描写 心理剖析 内心独白 情绪直觉 梦境幻觉心理的间接描写 表情 动作 语言 景物作用 可以直接揭示人物的内心世界 交代人物的思想基础 行动的内在依据 3 语言描写 包括对话描写 独白描写等 作用 言为心声 表现人物性格 同时也能反映人物的内心活动 显示人物的身份 地位 间接地表现其他人物和景物 交代事情原委 推动或预示故事情节的发展 展示作品的时代背景 揭示作品的主题思想等 4 动作描写 对人物在典型环境中的典型动作的描写 作用 刻画人物性格 我国文坛巨匠鲁迅的小说中多处写到人物取钱的动作 孔乙己是 排出九文大钱 阿 是 从腰间伸出手来 满把是银的和铜的 在柜上一扔 华大妈是 在枕头底下掏了半天 掏出一包洋钱 交给老栓 老栓接了 抖抖的装入衣袋 又是外面按了两下 5 细节描写 更细腻地展示人物某一特征 如场景细节描写 服饰细节描写 动作细节描写 心理细节描写 语言细节描写等 作用 刻画人物性格 深化主题 推动情节的发展 营造一种氛围 渲染时代气氛 地方特色 二 侧面描写及其作用 1 环境描写 通过人物活动的时间 地点 时令 气候 地理风貌等自然环境的描写表现人物的情趣 心境 通过展现人物活动 事件发生发展的时代特征 社会风貌等社会环境描写表现人物性格 心理 2 侧面烘托 作者直接或通过文本其他人对人物的经历 性格 习惯以及他与别人的关系 做一个扼要的 概括的说明和分析 还可以通过他人的叙述或与他人的对比衬托刻画人物形象 二 小说人物形象基本题型 一 分析人物形象题 二 分析塑造人物的具体方法和作用题 三 对文中人物进行评价 剑指高考 一 1 2010年高考江苏卷 溜索 文中写领队比较分散 请统观全文 简要分析领队形象 2 2012年高考江苏卷 邮差先生 文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格 请简要分析 6分 一 小说人物形象分析概括题 1 从人物的肖像 语言 行动和心理描写来分析人物 2 从小说中人物的身份 地位 经历 教养 气质等来分析人物 3 从人物活动的社会历史背景来理解人物 4 从作者对人物的介绍和评价来把握人物 5 从实际出发 不过分拔高人物的思想品质 立足原文概括 不无中生有 全面分析评价人物 不能以偏赅全 答题模式 模式一 分点简析式 分总 总分 1 表现了xx 2 表现了xx 3 表现了xx 按总分 分总 来回答 先用一个词或几个词对该人物作出一个定性分析 然后再结合文本具体分析 即 观点 性格特征是什么 阐述 在原文中找 xxx是一位什么样的 一般为形容词或短语 什么样的什么样的什么样的什么人 表示人物身份 一般用判断句 模式二 概括式xxx是一个 的人 职业 身份 1 2010年高考江苏卷 溜索 文中写领队比较分散 请统观全文 简要分析领队形象 答案 1 懒懒 地说话 稳稳 地坐在马上 表现他在怒江天险前的从容不迫 胸有成竹 2 敲一敲溜索 吼 我过江 表现他认真负责 关爱部下 3 瞟一眼 问一声 表现他受人尊敬 与手下配合默契 4 一声唿哨 最后一个过溜索 表现他的英雄气概 粗犷豪迈 1 审清题目的要求 具体分析 简要概括 分值 2 划出文中描写人物的语句 全面 合并同类信息 避免重复 3 根据内容分析人物形象 形容词 要准确揭示人物性格特征或精神品质 4 多角度多侧面地分析 概括 防止戴高帽 任意拔高 5 要分条写出 做到准确 简洁 有条理 答题次序及注意事项小结 二 小说语言的相关知识 鉴赏小说的语言有两层含义 一是鉴赏小说中人物的个性化语言 二是鉴赏小说作者的语言风格 剑指高考 二 2008年高考江苏卷 侯银匠 13 文中画线的两处 分别表现了侯银匠什么样的情感 4分 1 心里有点甜 又有点苦2 及至无人应声 才一个人笑了 老了 糊涂了 2012年高考江苏卷 邮差先生 13 这个小城的天气多好 请分析小说结尾处这句话的含意和作用 4分 一 鉴赏小说中人物的语言 不同性格的人 在不同的场合 面对不同的对象 说话的语言风格不一样 有的幽默 有的庄重 有的委婉含蓄 有的直来直去 有的简洁 有的啰唆 有的羞羞答答 有的大大方方 有的粗野 有的文雅 小说中人物的语言体现地方色彩 要符合人物身份性格 心理等 生动活泼 幽默诙谐 有生活情趣或生活化 鲁迅小说中人物的典型语言 狂人 从来如此 便对么 孔乙己 不多不多 多乎哉 不多也 窃书不能算偷 读书人的事 祥林嫂 我真傻 真的 阿q 我总算被儿子打了 我们先前 比你阔的多啦 二 鉴赏小说作者的语言 作者的语言风格各不相同 平实 朴素 华丽 冷峻 热烈 简洁 明快 晓畅 典雅 清丽 幽默 辛辣 含蓄 还要关注其地域特色 比如老舍的作品富有北京特色 鲁迅的作品语言富有绍兴特色 沈从文的作品语言富有湘西特色 赵树理的作品语言富有山西特色 有时候也指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点 如炼字 长短句 整散句等等 三 小说语言考查基本题型 一 常见题型1 某一词语在文中如何理解 2 某句话在文中的含意是什么 有什么作用 3 某段语言有什么特色 请分析 二 解答思路 解答此类题目的方法可用 一个基点 四个要素 来概括 一个基点 是指要以品味文学语言对文章思想内容或人物形象刻画的表现力为基点 不能漫无边际 信马由缰 四个要素 是指品味语言的表达艺术应包含四个要素即表达内容 表现手法 语言特征 表达效果 笑者 德国 海恩里克 波尔 1 请简要概括小说中 我 的形象 4分 笑者 德国 海恩里克 波尔 我是个笑者 我的确靠发笑谋生 而且笑得很好 我只是个优秀的笑者 简言之 无论何时需要何种笑声 我都得笑 这样一种行业 不必我说 自然是十分令人厌烦的了 数小时之后 我已经坐在暖气过强的特别快车上悲叹我的命运了 简直不必说 当我下了班或休假的时候 我是一点也不想笑的 我是个严肃的人 很多人认为 或许十分正确 我是个悲观厌世的人 我常怀疑自己可曾真正笑过 我想没有 我的兄弟姊妹始终认为我是个老气横秋的孩子 不错 我以各种不同的形式笑 但我却从没听过自己的笑声 1 请简要概括小说中 我 的形象 4分 参考答案 我 是一个以笑为职业 1分 在表演方面很专业很优秀 1分 因职业压力而悲观厌世 1分 的底层小人物 1分 2 分析第 段划线句子的作用 4分 数小时之后 我已经坐在暖气过强的特别快车上悲叹我的命运了 简直不必说 当我下了班或休假的时候 我是一点也不想笑的 牛仔巴不得能忘却牛群 泥水匠能忘掉灰泥也是一桩乐事 木匠家中的门常常是坏的 要不然就是抽屉开不开 卖糖果的喜欢吃酸黄瓜 肉贩子喜欢杏仁饼 烤面包的宁可嚼香肠 也不要啃面包 斗牛士养鸽子消遣 赛拳的看见自己的孩子流鼻血 脸都吓白了 我觉得这都是很自然的事 因为我自己工作之余就从来不笑 3 试分析这篇小说的结构特点及其对表达主题的作用 6分 3 试分析这篇小说的结构特点及其对表达主题的作用 6分 参考答案 1 以第一人称 叙述者的心理活动贯穿全文 1分 它摒弃情节 它通过对人物在工作和生活中不同心理活动的细致描述 截取最有表现力的方面来集中体现小人物的可悲 2分 2 正反对比 1分 文章前部分极力铺写小人物 笑 后文转而写他 不笑 工作和生活中两种不同状态的鲜明对比 具有强烈的讽刺意味 2分 概括结构方式 1分 对表现小说主题作用分析 2分 4 不错 我以各种不同的形式笑 但我却从没听过自己的笑声 探究文章最后一句的意蕴 4 不错 我以各种不同的形式笑 但我却从没听过自己的笑声 探究文章最后一句的意蕴 参考答案 1 我 必须表演不同形式的笑 笑 只是成了 我 谋生的职业 1分 2 我 从没有过发自内心的欢笑 心中充满了悲凉 这并非 我 自愿的生活状态 1分 3 表达了对生活艰辛的无奈 对上文各种笑的否定 1分 4 含蓄地解释了生活对下层劳动者的折磨 或 对人性的扭曲 表现作者对劳动者的深切同情 2 分析第 段划线句子的作用 4分 参考答案 划线句子写了各种职业的状态 1分 和 我 虽然是一个职业笑者 但在工作之余从来不笑 强颜欢笑的工作让 我 疲惫的状态进行类比 2分 从而暗示 我 的艰辛 以及对工作的厌倦 1分 剑指高考 三 1 2008年高考江苏卷 侯银匠 小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系 请简要分析 6分 2 2010年高考江苏卷 溜索 本文用不少笔墨写牛 这对环境描写和人物刻画各有什么作用 3 2014年高考江苏卷 安娜之死 第六段中对安娜周围人的描写 具有什么特点和作用 4分 2010年高考江苏卷 溜索 本文用不少笔墨写牛 这对环境描写和人物刻画各有什么作用 解析 本题考查的是次要形象的作用 先找到写牛的相关文字 联系上下文体会其在文中的位置及作用 第一处 牛死也不肯再走 是牛面对峡谷时的表现 侧面表现怒江峡谷的高峻险恶 第二处写牛 两眼哀哀地慢慢眨 那牛软下去 淌出两滴泪 大眼失了神 皮肉开始抖 是牛在溜索前的表现 与 我 的害怕恐惧相互映衬 又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬 2010年高考江苏卷 溜索 本文用不少笔墨写牛 这对环境描写和人物刻画各有什么作用 答案 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖 1 侧面表现怒江峡谷的高峻险恶 2 与 我 战战兢兢 互相映衬 又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬 次要人物的作用 1 为主要人物服务 为主要人物起到烘托的作用 安娜周围人的作用 从侧面写出了安娜恍惚 敏感 神经质的心理状态 2 事件的见证者 我 3 推动情节的发展 柳妈 4 反复出现串起情节 具有线索的作用 使结构更加完整 物象的作用 1 突出主要人物的性格特点2 通过反衬对比 突出主题3 反复出现串起情节 具有线索的作用 使结构更加完整 二 赏析人或物的形象的作用 老舍小说的语言风格 俗白简练 所谓 俗白 就是语言通俗浅易 朴实无华 幽默诙谐 经常运用夸张 比拟 讽喻 反语 谐音 曲解等修辞手法来构成幽默的情境 浓郁的北京味 取材于北京下层市民生活 描写北京的人 北京的事 为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件 老舍一向注重从市民群众的语言中汲取有益的营养 滋补自己的作品 4 第一段中划线部分突出的语言特色是什么 请举例分析 4分 土混混出身 他晓得怎么对付穷人 什么时候该紧一把儿 哪里该松一步儿 他有善于调动的天才 车夫们没有敢跟他耍骨头 注 调皮捣乱 的 他一瞪眼 和他哈哈一笑 能把人弄得迷迷糊糊的 仿佛一脚登在天堂 一脚登在地狱 只好听他摆弄 参考答案 运用了口语方言 北京方言 或 京味儿 2分 如 土混混出身 耍骨头 能把人弄得迷迷糊糊的 就是典型口语 1分 通俗易懂 质朴 自然 形象 生动 活泼 1分 评分细则 答出语言特色2分 列举具体例子加以分析1分 答出这种语言特色的作用1分 5 简要概括祥子这一人物形象的性格特征 4分 解析 文章从第三段开始写祥子 而在文章的最后一段 要敏锐地抓住这样的一句话 祥子是这样的一个人 然后就可发现下面是对祥子的全面的介绍 决不会一穿上那套虎皮 马上就不傻装傻地去欺侮人 不闲着 一点没有卖好讨俏的意思 他是那么真诚自然 抓住了这些关键性的叙述与描写 就可以概括出祥子的性格特征了 5 简要概括祥子这一人物形象的性格特征 4分 参考答案 有生活目标 有追求 有理想 有上进心 乐观 勤劳 爱干净 任劳任怨 憨厚 老实 善良 真诚自然 不卖好讨俏 脾气好 变式训练 结合文本分析祥子这一人物形象 4分 变式训练 请结合文本分析祥子这一人物形象 4分 参考答案 祥子是一个底层劳动者的形象 存钱买自己的车 希望拉上包月 可以看出祥子有生活目标 有追求 有理想 有上进心 乐观 在车厂里手不闲着 主动找事做 可以看出祥子勤劳 爱干净 任劳任怨 憨厚 老实 善良 真诚自然 不卖好讨俏 从与其他车夫对比中 可以看出祥子脾气好 注意两个区别 一 概括 与 分析 的区别二 性格特征 与 人物形象