江苏省连云港市东海县晶都双语学校八年级物理下册 6.2 测量物体的质量（第1课时）课件 （新版）苏科版.ppt_第1页
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文档简介

6 2测量物体的质量 学习目标 1 学会使用托盘天平测量固体或液体的质量 2 掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法 自学指导 请同学们认真看课本p6 7页内容 并认真思考第7页 方法 回答 伴你学 第4页 问题导学 一 二项相关问题 8分钟后 比一比 看谁回答得又快又好 回忆托盘天平的使用步骤 1分钟准备 托盘天平的使用方法 1 放水平 把天平放在上 用将游码拨至标尺左端的处 2 调平衡 调节横梁两端的 若指针指在分度盘的左侧 应将平衡螺母向调 反之 平衡螺母向调 使指针指在分度盘中线处 此时横梁平衡 即托盘天平调节平衡 3 称量 将被测量的物体放在盘 用镊子向盘里按的顺序加减砝码 并适当移动标尺上的 直到横梁平衡 4 读数 天平平衡时 左盘被测物体的质量等于 5 整理 测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒 并整理器材 放回原处 水平工作台 镊子 零刻度线 平衡螺母 右 左 左 右 由大到小 游码 砝码总质量和游码所示质量之和 小华提出 只要把一枚大头针放在天平上称就行了 小明却提出 应该在托盘上多放一些大头针来称量 点拨 测量一枚大头针的质量 究竟哪种方法更准确呢 中学学科 一枚大头针的质量小于分度值 天平的最大测量值为 标尺上的分度值为 200g 0 1g 观察天平 无法直接测量一枚大头针的质量 可采用 测多求少 法测量 按下表要求测量 将测量结果填入空格内 将100枚大头针放在天平上称 将200枚大头针放在天平上称 将300枚大头针放在天平上称 按下表要求测量 将测量结果填入空格内 桌上有一大盒大头针 怎样能尽快知道大头针的数量 点拨 测量烧杯中水的质量 以下三个步骤 应按怎样的顺序操作 计算烧杯中水的质量 测量烧杯的质量 测量烧杯和水的总质量 小组讨论 给出自己的方案 2分钟后比一比 看哪组的方案最合理 点拨 测量烧杯中水的质量 如果步骤1 2对调 测出水的质量比实际值将会怎样变化 选填 偏大 偏小 或 不变 产生误差的原因是 烧杯中的水不能够全部倒出 还有一部分水沾在杯壁上 偏小 点拨 测量烧杯中水的质量 例1 小明和小华在使用天平时遇到一个问题 小明说 我是左撇子 在用天平称物体的质量时 可以在天平的右盘放物体 在左盘放砝码吗 答 左撇子也不可以在天平的右盘放物体 在左盘放砝码 因为制造天平时就明确规定 在左盘放物体 右盘放砝码 游码标尺就是按这种规定刻度的 左盘 右盘 游码 1 在调节天平平衡时 指针如图所示 则我们应该如何调节 若在称量过程中出现这种情况那又该如何处理 将平衡螺母向左调节 减砝码或将游码向左移动 检测 2 天平调平后 他测量时盘中所放砝码及游码位置如图 则所测物体质量是 g 29 6 3 用天平称一枚邮票的质量 可采用的方法是 a 先测出100枚邮票的质量 再通过计算求得b 把一枚邮票放在天平的托盘里 测量多次 再求平均值c 把一枚邮票放在天平盘里通过调节平衡螺母和游码测量d 把一枚邮票和
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