教育教学目标责任书.doc

教育教学目标责任书为了认真落实教育教学管理制度，严格规范教师教育教学工作行为，切实加强教育教学工作管理，进一步明确教育教学目标任务，大力提高教育教学质量，结合我校实际情况，特签订目标责任书。一、师德师风目标责任1、遵纪守法，依法执教，严格执行学校的各项规章制度，遵守学校工作纪律。2、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。3、为人师表、举止端庄、语言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短裤或背心上课，不得言谈举止不文明，不得在课堂内吸烟，不得打架斗殴，酗酒闹事，不得在教室里接打手机。4、热爱学生、尊重家长，不得以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生，不得强令学生转学或退学，不得体罚或变相体罚学生。服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的工作任务，树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念。团结同志，顾全大局，互相协作。爱护学校公共财物，维护学校利益，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事情。二、教育教学质量目标1、备课目标：备课要做到“五个重视”：重视学情调查、重视兴趣激发、重视过程疏导、重视方法指导、重视能力培养，体现实用性和科学性。同时写好规定篇数的教学反思和教学后记，体现课改精神。2、上课目标：结合“课堂效益年”，积极参与课堂教学改革，努力创造新型师生关系，努力营造互动氛围，努力做到堂堂清，段段清，日日清、生生清，向课堂40分钟要效益，课堂格次认定达良好级以上。坚决杜绝满堂灌现象。3、作业目标：实行作业“四精四必制度”。即“精选”、“精编”、“精批”、“精讲”，“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有错必纠”。认真做好作业批阅记录。4、辅导目标：认真做好班级优等生和学困生的辅导工作，保证辅导效果，后进生转化率高。 5、研训目标：积极参加学校和上级部门组织的培训学习，要做好听课笔记，培训后写出心得体会。认真开展教学研讨活动，积极参加学校组织的上课、听课、评课议课活动。学习新课改教育理论，积极开展教育教学研究，认真总结经验，在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力，打造“学习型学校”和构建“学习型教师”群体。6、评价目标：认真做好学生质量评价工作，坚持客观、公正、全面评价学生。采取平时课堂表现、作业以及期中期末检测相结合的评价方式对学生进行综合评价。科任教师对学生的平时表现及作业情况应如实记载，客观评价，期中期末检测由学校统一组织，集体评价。对学生的评价结果将纳入教师的绩效考核，并与教师的评优评先职称晋升挂钩。责任书一式二份。学校和教师各执一份。本责任书自签订之日起有效。 学校领导（签字）： 目标责任人（签字）： 2010年9月1日为提升学校教育教学质量。新的学期，我们将继续坚持科学发展观，全面实施素质教育。坚持“依法治校，科研兴校，质量强校，全面育人”的办学思路，围绕教学质量这一中心，夯实教师、教干两支队伍，攥紧五个抓手着力“五抓”：抓健全制度促质量；抓加强教师管理促质量；抓学生管理促质量；抓加强教学管理促质量；抓落实措施保障质量。创一流成绩，办一流学校，为了将此“五抓”落实处，全面提升学校教育教学质量，使各班级、各学科教学质量迅速发展，特与各位老师签定此目标责任书。为进一步提高业务素质，促进专业发展，提高教学技艺，提升教学质量。本人将不断加强学习，更新观念，大胆改革，踏实工作，勇于攀升，圆满完成学校下达的各项目标和任务。一、教学常规执行目标：1、备课目标：备课要做到“五个重视”：重视学情调查、重视兴趣激发、重视过程疏导、重视方法指导、重视能力培养，体现实用性和科学性。同时写好规定篇数的教学反思和教学后记，体现课改精神。2、上课目标：结合“课堂效益年”，积极参与课堂教学改革，努力创造新型师生关系，努力营造互动氛围，努力做到堂堂清，段段清，日日清、生生清，向课堂40分钟要效益，课堂格次认定达良好级以上。坚决杜绝满堂灌现象，杜绝废课、弱课、混课现象。3、作业目标：实行作业“四精四必制度”。即“精选”、“精编”、“精批”、“精讲”，“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有错必纠”。认真做好作业批阅记录。4、辅导目标：认真做好班级优等生和学困生的辅