高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛微课讲座课件 新人教版必修4.ppt_第1页
高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛微课讲座课件 新人教版必修4.ppt_第2页
高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛微课讲座课件 新人教版必修4.ppt_第3页
高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛微课讲座课件 新人教版必修4.ppt_第4页
高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛微课讲座课件 新人教版必修4.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

成才之路 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修4 思想方法与创新意识 第四单元 第十一课寻觅社会的真谛 第四单元 微课讲座 十一 定点法 解答主观题方法突破 典型例题 人民群众在监督生产过程的环境污染控制 参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用 早在本世纪初 广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督 这被称为 广东现象 2005年省政府提出建设 绿色广东 的口号 人民群众环保意识大为增强 积极参与绿色广东 生态广东的建设 2013年全省单位gdp能耗超过全年下降3 5 的目标 全省社会节能指标继续位居全国先进行列 结合材料从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法 解析 1 材料分析 人民群众在监督生产过程的环境污染控制 参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用 广东单位gdp节能降耗和污染减排双双达标 2 设问分析 此设问要把握三个关键点 运用的知识 从人民群众的历史作用角度 答题的核心与方向 谈你对建设生态文明的看法 答题的要求是结合材料 为此 回答此问题时 可以确定答题思路为 要先在头脑中明确人民群众历史作用角度的知识点体系 然后阅读材料获取信息 结合材料展开分析与说明 根据材料限定的要求 解答此题谈看法 也就是结合材料谈人民群众的历史作用 3 理论依据 人民群众的历史作用 作为历史的创造者的表现 答案 1 人民群众是历史的创造者 生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用 全民动员对于建设生态文明具有重要意义 2 人民群众是社会物质财富的创造者 这表现在人民群众参与环境和生态保护 在生产和消费过程中发挥积极作用 3 人民群众是社会精神财富的创造者 这表现在人民群众环保意识大为加强 人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督 促进了政府重视生态环境 4 人民群众是社会变革的决定力量 广东积极实践科学发展观 全民动员开展生态文明建设 必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用 名师支招 定点法 解答主观题 1 题型特点 指定要求用某一原理来分析回答问题 此类题型的哲学题一般要求对所用的原理内容及方法论要有较为详细的阐述 并结合材料进行分析说明 2 解题技巧 指定要求用某一原理来分析回答问题 首先把原理内容知识条理化 即定点 然后把材料所提供的信息和知识点加以分析说明 做这类题关键是定点后对材料所给的信息要全面把握 一一分析 3 答案构成 每一个观点都按照 原理 方法论 分析 模式作答 注意简明扼要 答案 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 中国共产党的群众观点的基本内容是 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 中国共产党的群众路线的基本内容是 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 坚持群众观
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论