高中物理第一章静电场第1节电荷及其守恒定律课后训练新人教选修.docx

第1节 电荷及其守恒定律课后训练基础巩固1关于元电荷的下列说法中正确的是（）A元电荷实质上是指电子和质子本身B所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C元电荷的值通常取e1.601019 CD元电荷e的数值最早是由美国科学家密立根通过实验测得的2关于摩擦起电现象，下列说法正确的是（）A摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子B两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而带正电荷3有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则（）AB、C球均带负电BB球带负电，C球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C球都不带电4如图所示，A、B为两个用等长的绝缘细线悬挂起来的质量相同的带电小球，左边放一个带正电的球C时，两悬线都处于竖直方向，若将C球移走后，两球没发生接触，则下列图中可表示A、B两球位置的是（）5有一质量较小的小球A，用绝缘细线悬吊着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时，发现它们先互相吸引，接触后又互相排斥。则以下判断中正确的是（）A接触前，A、B一定带有异种电荷B接触前，A、B可能带有异种电荷C接触前，A一定不带任何净电荷D接触后，A球一定带负电荷能力提升6如图所示，a、b、c、d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸d，b斥c，c斥a，d吸b，则（）A仅有两个小球带同种电荷B仅有三个小球带同种电荷Cc、d小球带同种电荷Dc、d小球带异种电荷7如图所示，大球A原来的带电荷量为Q，小球B原来不带电，现在让小球与大球接触达到静电平衡时，小球获得q的电荷量；现给A球补充电荷，使其电荷量为Q，再次让小球接触大球，每次都给大球补充到电荷量为Q，问经过反复多次接触后，小球的带电荷量为多少？8（探究创新）两块不带电的金属导体A、B均配有绝缘支架，现有一个带正电的小球C。（1）要使两块金属导体带上等量异种电荷，则应如何操作？哪一块带正电？（2）要使两块金属导体都带上正电荷，则应如何操作？（3）要使两块金属导体都带上负电荷，则应如何操作？参考答案1答案：BCD点拨：元电荷只是一个电荷量，没有正、负，不是物质，电子、质子是实实在在的粒子，不是元电荷，其带电荷量为一个元电荷，A错误；实验得出，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量，B正确；e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，D正确。2答案：BD点拨：摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移，若一个物体失去电子，其质子数比电子数多，我们说它带正电荷。若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，我们说它带负电荷。使物体带电并不是创造出电荷。3答案：C点拨：A带正电，B和C被它吸引，那么B和C有可能都带负电或者都不带电，但B和C又相互吸引，那么不可能都带负电，只可能一个带负电，一个不带电，至于哪个带电不能确定，选C。4答案：B点拨：在A图中，两球接触，故A错误；C、D两图中，若两球带同种电荷，则带正电的C球对两球的作用力方向相同，两线不会同时竖直，故C、D错误。5答案：B点拨：A、B互相吸引，说明两者可能带有异种电荷，也可能是A不带电，因为用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B带有负电，它有吸引轻小物体的性质；接触后，A球的带电情况与接触前A、B的带电情况有关，如A原来不带电，则接触后A球一定带负电荷，而如果A原来带正电，则接触后A球与B球可能都带正电，也可能都带负电。6答案：BD点拨：根据同种电荷间相互排斥、异种电荷间相互吸引，从题给条件判断出各电荷的电性关系。由d吸a，d吸b可知a与b带同种电荷，且与d带异种电荷；由c斥a，c斥b可知c与a、b带同种电荷，c与d带异种电荷，A、C错，B、D对。7答案：q点拨：本题考查接触带电问题，由于两个球形状和大小不同，所以在接触过程中，两球的电荷量分布比例不是11，但应该是一个确定的值。根据第一次接触达到静电平衡时两者的电荷量关系可知，此比例为q/（Qq）。经过多次接触后，从大球上迁移到小球上的电荷量越来越少，最终将为零，设最终B球带电荷量为q，则，qq。8答案：点拨：（1）先将两块导体A、B紧靠在一起，然后将带电体C从一端靠近导体，再将两导体分开，最后移走带电体C。远离带电体C的一块带正电。（2）先将两块导体A、B紧靠在一起，然后将带电体C接触导体A（或B），再将导体C移