幼儿宣传月给孩子适宜的爱ppt课件.ppt

学习指南了解习惯了解孩子 1 爱 孩子种子篇1分钟 mp4 我们能拥有孩子多少年中教研 我们能拥有孩子多少年 标清 flv 2 思考与讨论 分析下面三幅我国著名画家丰子恺的漫画 反映和体现了我国教子方面哪些错误的儿童观 3 4 5 6 7 忽视孩子自身需求 过度保护 过高期待 过分控制 过于放任 8 幼儿的发展是一个持续 渐进的过程 同时也表现出一定的阶段性特征 每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中 各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同 要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异 支持和引导他们从原有水平向更高水平发展 按照自身的速度和方式到达 指南 所呈现的发展 阶梯 切忌用一把 尺子 衡量所有幼儿 了解幼儿的发展 9 故事 牵一只蜗牛去散步 牵一只蜗牛去散步 ppt 10 关注理解尊重 教育孩子就像牵着蜗牛散步 孩子不是成人 只有倒过来 从孩子的角度看一下问题 体会到孩子只是个孩子 不要要求太高 不要因为孩子达不到要求而懊恼 实施兴趣教育和快乐教育 才能体会到花朵的清香 星斗的亮丽 才能使孩子成才 切忌用一把 尺子 衡量所有幼儿 11 幼儿是积极主动的学习者 幼儿具有独立的思想 意识和行为 他们对周围的事物有着与生俱来的探究和学习的愿望 幼儿天生具有一定的学习能力 他们通过感官 动作 语言与周围环境互动 无时无刻不在积极主动的学习与探索 12 家长要求 应该尊重幼儿自身的兴趣 需要与独特的学习方式 支持和引导他们主动学习探究 13 幼儿在游戏中学习 游戏是幼儿的天性 幼儿在游戏中探索 发现 想象和创造 通过游戏认识周围世界 感受生活 享受快乐 游戏伴随着幼儿的成长 14 家长要求 应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏 15 幼儿在交往中成长 幼儿在与同伴和成人交往的过程中 获得有益的生活经验 不断认识自己 了解他人 16 家长要求 应满足幼儿渴望陪伴的需要 鼓励 支持幼儿主动与人交往 学习必要的交往技能 17 是孩子一生中词汇量增长最快的时期 是语言飞速发展的时期 是孩子一生中智力发展最迅速的时期 是孩子个性形成的关键时期 3 6岁 对孩子来说是一个发育的黄金时期 18 研究表明 0 15岁是人类各种能力的开发 各种技能的学习及各种经验和知识的学习与传递的最为重要及关键的时期 19 思考 在人生最为重要的成长阶段 0 15岁 我们应该给予孩子什么 20 健康篇 健康是指人在身体 心理和社会适应方面的良好状态 成人应为幼儿提供合理均衡的营养 保证充足的睡眠和适宜的锻炼 满足幼儿生长发育的需要 创设温馨的人际环境 让幼儿充分感受到亲情和关爱 形成积极稳定的情绪情感 帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯 提高自我保护能力 家长不要过度保护和包办替代 21 22 杨锁 男 1986年出生 河南省罗山县朱堂乡保安村人 人称 天下第一懒人 父母对他十分疼爱 为了把儿子永远留住 专门给孩子起名叫杨锁 杨锁8岁时 父母出门时还把他用担子挑着 不让他走路 堂兄杨德玉说 杨锁其实挺聪明的 可他根本不学 也不做作业 我们只要严厉一点 杨锁就告诉他的父母 他父母第二天就会找到学校 杨锁上小学时的任课老师说 杨锁有时也试着干活 他父母看见后就说 你到一边玩儿吧 别累着了 杨锁每天无所事事 他母亲承担着一切农活和家务 结果积劳成疾 杨锁18岁那年 他母亲因病去世 母亲去世后 杨锁便搬到堂哥杨德玉那里生活 杨德玉在镇上一个建筑队干活 就让杨锁跟着一起去干活 他到了地方后 说太热了 说什么也不肯干 就自己跑回家了 村里人把他介绍到县城酒店去当服务员 他去了之后什么都不干 还让别人伺候他 最后被送回来了 父母去世后 杨锁靠乞讨及别人的施舍为生 吃到一顿饱饭后 他就一直睡 有时能睡一两天 饿到不行的时候 他再出门讨饭吃 村民们说 天冷的时候 杨锁连大便都懒得出门 方便后在堂屋地下刨个坑用土一盖就完事了 为了取暖 杨锁把家里能烧的东西都顺手烧了 连床也被他烧了 还真没见过那么懒的孩子 杨锁的堂哥杨德玉指着一片已经倒塌的房子说 这就是杨锁饿死之前住的地方 2009年12月 下了几天大雪 我估摸着杨锁好几顿没吃饭了 就提着饭 拿着被子到他家去 结果发现他全身僵硬 已经断气了 堂兄杨德玉说 当时 杨锁23岁 杨锁死后 村里人议论纷纷 这孩子就是被父母给娇惯的 长这么大什么也不会 真没见过这样的孩子 宁愿饿死 冻死 也不干活 23 人类自出生开始就是一个社会的人 必须学习 实践 掌握基本的生活与劳动的能力和技能 如果在0 15岁这段时间缺乏必要的训练 就会丧失基本的工作 生活与生存能力 人们都说杨锁是因 懒 而死 其实归根结底是因缺乏基本的劳动 生活与生存能力而死 因此 我们在孩子这个最为重要和关键的时间里 应该给予的是他 她 今后立身于社会的劳动 生活及生存的能力 是处理人际和社会关系的能力以及为学习新的知识所必须的基本知识和学习能力 24 给孩子适宜的爱 陪伴尊重倾听支持理解共同成长自古以来就有 慈母败子 的说法 所谓 慈母 指的是一种过分的母爱 也就是溺爱 从字面上看 溺爱的 溺 字兼有过分和淹没的意思 过分地疼爱孩子等于淹没他们 古人云 虽曰爱之 其实害之 虽曰爱之 其实仇之 这是对 溺爱 一词最好的注解 韩非子有句话 人之情性莫爱于父母 皆见爱而未必治也 这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的 但是只有爱 不见得就能教育出好孩子来 25 著名的伊索寓言里有这样一个关于父母溺爱孩子的事例故事 一个偷窃的少年犯被当场捉住 犯缚了双手 被牵到刽子手那里 疼爱孩子的母亲跟在后面 捶胸恸哭 儿子回转身来 说要对她说句心里话 母亲走近去 想不到却被儿子一口把耳朵咬了下来 母亲骂儿子大不孝 犯了罪还不够 又把母亲的耳朵咬下来 那少年犯说 假如我初次犯偷了同学的写字板拿去给你的时候 你打了我 那我何至于胆子越来越大 被牵去处死呢 26 古今谭概 一书中有一个寓言故事 翠鸟为避免灾祸 开始把窝筑在树的高处 孵出小鸟以后 它很喜爱 生怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死 于是把窝向下移了移 等小翠鸟身上长出了羽毛 非常漂亮 它更是加倍喜爱 越发怕小翠鸟摔下来 又一次向下移动鸟窝 移到离地面很近的树杈上 这样 翠鸟放心了 然而当路过树下的行人发现小翠鸟时 稍一举手便把小翠鸟掏走了 27 法国教育家卢梭说 你知道运用什么方法 一定可以使你的孩子成为不幸的人吗 这个方法就是对他百依百顺 就是溺爱 28 溺爱孩子的危害之一 使孩子内心无爱溺爱孩子的危害之二 使孩子价值观混乱溺爱孩子的危害之三 使孩子能力低下溺爱孩子的危害之四 使孩子厌恶学习溺爱孩子的危害之五 使孩子自私自利溺爱孩子的危害之六 使孩子难容入社会溺爱孩子的危害之七 使孩子人生苦难溺爱孩子的危害之八 使孩子虐待父母 29 教育提示 爱要理智不要让孩子泛滥运用自己的自由 30 富不过三代 吗 中国有句古话 富不过三代 这好像是一个咒语 在经历几千年的沧桑变换 历史好像在无声地印证着这句话 似乎没有人能逃脱这个咒语 其实这句话只是印证了这样一个自然规律 当人们贫困时 就想改变自己的命运 从而努力奋斗 如果奋斗有成 就会变得富裕起来 富裕之后就思安稳 这种安稳 享受的生活带给后代潜移默化的影响 从而使一代又一代失去所应有的奋斗精神 从而丧失应有的知识 智慧和能力 特别是缺乏坚忍不拔的意志力 这样家族或者家庭陷于没落就是必然了 31 破除 富不过三代 的魔咒 其实 古今中外许多的事例都告诉我们 人的成功大多数归功于非智力因素 而取决于意志力 难道家庭富裕的小孩就一定应该懒惰 就一定是缺乏意志力的吗 当然不是 这取决于其家庭教育的成败 首先 这样的家庭必须在孩子的家庭教育方面统一意见 避免一部分人的过分宠爱以及不坚持原则而使教育缺乏合力 避免造成孩子的意识的混乱 从而导致教育的失败 第二 富裕的家庭必须制定一定的有利于后人成长的家规 这种家规就连其家庭的主人都不允许违背 第三 不管家庭多富裕 都应该对孩子进行艰苦朴素的思想教育 进行体力 体能 及意志力的训练 鼓励孩子在走入社会的初期 不要过度依赖家庭 要自立自强 从基层做起 第四 鼓励孩子自我创业 奋发图强 32 案例 在美国 有两个家族都已繁衍了八代子孙 他们家族的历史几乎和美国历史一样长久 一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞 爱德华 由于他重视子女的教育 并代代相传 在他的八代子孙中共出了1位副总统 1位外交官 13位大学院长 103位大学教授 60位医生 20多个议员 在长达两个世纪中 竞没有一人被关 被捕 被判刑的 另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯 菜克 他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼 开设赌馆 对子女教育不闻不问 在他们八代子孙中有7个杀人犯 65个盗窃犯 324个乞丐 因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人 33 这两个家族的八代家史 告诉我们家庭是子女的第一个 学校 父母是孩子的第一个 老师 潜移默化的家庭教育及影响 将会直接关系到子女的道德品质 法纪观念 人生观等的形成 只有规则定得好 富不过三代的魔咒是可以解除的 34 什么是正确的爱 故事 卖瓜子的小男孩卖瓜子的孩子 ppt 故事 李刚的儿子李启明李双江的儿子李天一北航博士张炘炀不正确的爱坑了父母毁了孩子请家长 家长谈谈自己在教子中遇到的问题动画版红板 mp4 35 叶圣陶先生说 教育简单地说只一句话 就是要养成良好的习惯 36 在印度和泰国 到处可以看到一种奇怪的现象 一根小小的柱子和一截细细的链子 居然拴住了一头重达千斤的大象 为什么会这样呢 因为驯象人在大象很小的时候就用一条铁链将它拴在柱子上 无论它怎么挣扎都无法挣脱 渐渐地 小象习惯了不挣扎 直到长成大象 可以轻而易举地挣脱铁链时 也不挣扎 小故事大智慧 37 如果说小象是被铁链拴住的 那么拴住大象的则是习惯 当挣脱一条链子需要的不是力气 而是其他什么的时候 难度加大了 起初是我们造就习惯 后来是习惯造就我们 要想成为不被束缚的大象 需要我们从改变自己的习惯做起 改变习惯 你也能改变命运 你的手中 掌握着改变命运的秘密 小故事大智慧 38 2 跳蚤 变 爬蚤 习惯决定命运 39 就读在同一个幼儿园 生活在同一班级 同一个老师在教育为什么有孩子很出色 有的孩子却问题重重 决定孩子命运的主要因素是什么 习惯决定命运 40 习惯好坏 41 请家长谈谈自己的习惯 请家长谈谈孩子的习惯 谈谈自己的习惯 视频 习惯秦皇岛公益广告习惯45秒 标清 flv 42 一 培养幼儿良好习惯的重要性 1 今日的你是你过去习惯的结果 今日的习惯 将是你明日的命运 43 一 培养幼儿良好习惯的重要性 习惯意味着意志力 意味着自我控制力 意味着效率 意味着一切是自然 优秀是一种习惯 德育就是要养成良好的行为习惯 智育就是要养成良好的学习习惯 体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯 44 一 培养幼儿良好习惯的重要性 拿破仑 希尔说 习惯能成就一个人 也能摧毁一个人 所以习惯不是造就一个孩子就是毁掉一个孩子 45 二 幼儿必须培养的良好习惯 1 幼儿必须培养的良好生活行为习惯睡眠习惯 早睡早起 安静入睡 正确睡姿 按时起床饮食习惯 吃饭定时定量 细嚼慢咽 不挑食 不偏食 少吃零食 饭前便后要洗手 幼儿园幼儿现象 口腔卫生习惯 早晚要刷牙 饭后要漱口卫生习惯 保持头发 衣服等整洁不随地吐痰 不随地大小便行为习惯 不撒谎 不吹牛 不说毫无根据的话 兑现承诺 说到做到 知错就改 不推诿 不隐瞒 46 二 幼儿必须培养的良好习惯 2 幼儿必须培养的良好学习习惯爱动脑筋 爱问和认真回答问题 指南科学 细心观察 好探索严格遵守作息时间 指南健康 看书坐姿端正 正确握笔写字 指南语言 爱护书本用具 指南语言 47 二 幼儿必须培养的良好习惯 3 幼儿必须培养良好的文明礼貌习惯正确使用 您好 再见 请 谢谢 对不起 请原谅 等礼貌用语 别人说话时不乱插嘴早晚向老人 父母问好 出门回家都要告诉父母 老人对父母 长辈说话要恭敬 不惹父母 长辈生气不打扰大人工作和休息随时与父母 老人沟通有趣的事情有好吃的 先请父母 老人吃 吃饭时请长辈先吃 学会和兄弟姐妹谦让 儿子的教育 48 生活懒散 允许孩子饮食起居 玩耍学习没有规律 要怎样就怎样 睡懒觉 不吃饭 白天游游荡荡 晚上看电视到深夜等 这样的孩子长大后缺乏上进心 好奇心 做人得过且过 做事心猿意马 有始无终 49 生活懒散 冷漠无情是溺爱毒瘤中的又一重要表现形式 要避免孩子养成生活懒散的坏习惯 广大家长朋友们一定要有意识的从生活的一点一滴中培养孩子有规律的生活 使孩子养成良好的生活习惯和稳定的行为方式 形成好的性格特征 孔子说 少成若天性 习惯成自然 50 二 幼儿必须培养的良好习惯 四 幼儿必须培养热爱劳动的习惯学会自己的事情自己做能帮助家长做些力所能及的家务劳动能自己整理玩具 每次完毕 把玩具归位整齐摆放好 案例 幼儿园个案分析 51 三 遏制幼儿的坏习惯 1 孩子有哪6种必须纠正的行为习惯 攻击性行为打断谈话假装听不见你说话无视规则使小性子夸大事实 52 三 遏制幼儿的坏习惯 2 你的孩子有这八个不良行为吗 坚持自我需索无度无理霸道目中无人自私自利耍小心眼爱唱反调绝不认输 53 三 遏制幼儿的坏习惯 3 影响孩子成长发育的9种不良习惯男孩的一切表现像女孩 女孩的一切表现像男孩孩子经常托腮喜欢吃零食过度肥胖整日迷恋玩具打游戏机成病看电视无度玩手机无节制整天闷在屋里 不愿到户外参加体育锻炼经常掏耳朵爱花钱 爱要钱 54 十年树木 百年树人 毁掉一个孩子就很简单而迅速一个电视机 一个游戏机 有求必应3 10年 毁掉一个孩子 55 四 培养幼儿良好习惯的方法 1 怎样巩固孩子的良好行为习惯 表扬鼓励法示范法练习法 自理能力 随机教育法暗示法 通过故事案例 运用各种文艺形式 强化良好行为家庭教育和幼儿园教育应一致 56 四 培养幼儿良好习惯的方法 2 养成良好习惯的一般方法 1 创造好环境 2 要开好头 3 不找借口 4 要有目标 5 要从小事做起 6 持之以恒 不能松懈 57 21天习惯养成法则习惯的形成大致分三个阶段 第一阶段 1 7天左右 此阶段的特征是 刻意 不自然 你需要十分刻意提醒自己改变 而你也会觉得有些不自然 不舒服 第二阶段 7 21天左右 不要放弃第一阶段的努力 继续重复 跨入第二阶段 此阶段的特征是 刻意 自然 你已经觉得比较自然 比较舒服了 但是一不留意 你还会回复到从前 因此 你还需要刻意提醒自己改变 第三阶段 21 90天左右 此阶段的特征是 不经意 自然 其实这就是习惯 这一阶段被称为 习惯的稳定期 一旦跨入此阶段 你已经完成了自我改造 这项习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分 它会自然而然地为你 效劳 好习惯 坏习惯 均是如此 都是在不断的重复中慢慢形成的 58 心理学家研究指出 一项看似简单的行动 如果你能坚持重复21天以上 你就会形成习惯 如果坚持重复90天以上 就会形成稳定习惯 如果能坚持重复365天以上 你想改变都很困难 同理 一个想法 重复21天 或重复验证21次 就会变成习惯性的想法 这样看来 改掉不良的旧习惯 养成好习惯 也就没有我们想象的那么难了 任何一种行为只要不断地重复 就会成为一种习惯 同理 任何一种思想只要不断地重复 也会成为一种习惯 进而影响潜意识 在不知不觉中改变我们的行为 59 如何塑造成功习惯 方法一 影响力黄金表 此表经过五年来成千上万人无数次的实践证明 简单易行 效果显著 习惯决定命运 60 习惯决定命运 开始日期 年月日结束日期 年月日签名 训练项目 61 习惯决定命运 影响力黄金表 使用说明 1 训练项目 是指你特别需要改变孩子的生活 学习 行为习惯等 如 准时起床 做力所能及的事情 专注力训练 赞美孩子 倾听谈话亲子共读 2 此表每月一张 每个训练项一张 训练项目一月更换一次 3 表中每个方格左上角中 请你自己填上当月相应的日期 4 随时或每天睡觉前 在方格中用 或 记录一天的执行结果 表示已做到 包括刻意做的与不经意做的 表示未做到 包括没有做好的与没有做而事后意识到的 5 孩子坚持做到要及时表扬奖励 6 家长要首先能够坚持 62 四 培养幼儿良好习惯的方法 3 如何培养孩子良好的睡眠习惯白天让孩子使劲玩 直到精力透支做一些心理暗示适当地给予表扬按时就寝 形成规律睡前不要做剧烈活动坚决不让孩子熬夜 63 四 培养幼儿良好习惯的方法 4 怎样培养孩子良好的学习习惯 使孩子认识良好学习习惯包含哪些因素 教育孩子认清学习习惯的重要性 及时鼓励和表扬孩子在学习习惯方面的良好表现 及时矫正孩子的不良学习习 加强与幼儿园老师的沟通 64 请家长列举孩子的好习惯请家长列举孩子的坏习惯您认为溺爱体现在那些方面 65 66 语言篇 鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍 交谈 相互讲述见闻 趣事或看过的图书 动画片等 家长为幼儿提供丰富 适宜的低幼读物 经常和幼儿一起看图书 讲故事 丰富其语言表达能力 培养阅读兴趣和良好的阅读习惯 进一步拓展学习经验 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的 67 打开一扇阅读的门开始一生有的旅程画展 ppt 好的绘本具有儿童的视角 是多元文化的延伸 有多少艺术家就有多少面镜子 有多少艺术家就为孩子打开多少扇大门 这些敞开的大门让孩子可以自由进入故事的世界 打开一扇阅读的门 开始一生爱的旅程 种什么样的种子 读什么样的书在幼儿心里 68 早期阅读的重要性 带给孩子 显性的 语言表达理解能力兴趣培养观察想像社会交往 69 隐性的帮助孩子竖立正确的人生观 塑造幼儿完整人格 自信幽默智慧友善感恩快乐 70 带给成人和孩子一起分享成长的快乐帮助自己寻找童年的足迹带给家庭和谐 温暖 幸福阅读是一项获得信息 传播信息 增加知识的活动 科学地开展早期阅读教学对幼儿起着重要作用 长远的影响 阅读习惯伴随孩子一生 他的精神世界很丰富 不孤独 当然也不会整天沉迷于网络世界寻找刺激 故事 彩虹的尽头有宝贝 71 正确的阅读方法 千万不要直接把故事读给孩子听A 先请孩子自己看一遍图 B 和孩子一起看图并讨论 C 和孩子观察封面或一页 引起兴趣 D 和孩子玩故事中的一些游戏 72 阅读流程 故事 阅读前准备 聊书 围绕书中的重点 聊一些与之相关的话题 激发幼儿阅读兴趣 介绍故事人物 让孩子对故事的人物有初步的认识 易于帮助孩子理解故事内容 分析故事重点 和孩子产生有效的互动 能够更快的让孩子吸引到故事里去 完整阅读故事 培养幼儿