思政教学团队教师教学质量考核指标体系(修订稿).doc

思政教学团队教师教学质量考核指标体系(修订稿) 2015年2月4日讨论指标指标内涵和评分标准考核方法考核负责人1、集体备课40分指标内涵：按课程负责人的要求，准备备课笔记、教案、PPT、视频计分：1、完成一个单元的教学资料,按照集体备课制度的具体细则在（0-10分）区间内打分。2、按要求，对于教学资料进行整理，及时上传2分原则上：应于集体备课结束之日起，2日内上传部门共享文件夹内。3、此项最高不超过40分。集体备课评分表均值课程负责人2、课堂教学50分指标内涵：按要求组织开展课堂理论教学，课堂教学井然有序，学生抬头率高1、具体内涵参见思政课课堂管理规定2、具体打分细则依据为听课记录表，此项得分为一学期该教师被听课的听课记录表的平均分3、听课教师应在听课结束，将听课记录表交于教学秘书，由教学秘书进行分数统计，并登记。完毕后，将听课记录单反馈给任课教师，任课教师应于2日内，填写改进措施，并交于教学秘书。计分：1、教学资料规范、完整3分2、按集体备课要求组织开展课堂教学3分3、按要求落实课堂管理各项规定4分4、师生互动有效15分5、学生抬头率高15分6、撰写学生课堂活动报道，按要求提交材料3分/个，此项最高不超过10分听课记录表中打分栏均值教学督导3、实践教学50分指标内涵：按要求组织开展课堂实践教学，实践教学井然有序，指导学生按要求完成实践报告，视频及相关资料计分：1、按照团队要求，组织开展实践教学工作10分（1）少组织一次，扣3分，扣完10分为止。（2）部门层面，集体组织的实践教学活动少参加一次扣3分，扣完为止。2、按要求提交高质量的实践报告3分/份，最高不超过15分（每学期，要求提交实践报告5份）（同一个实践项目，最多提交2份实践报告。）（1）提交的报告符合基本形式要求（成绩评定表+封面+导言+主体+结尾），得1分（2）提交的报告的照片中有学生活动影像，得1分。（3）提交的报告的照片中有教师参与影像，得1分。3、按要求提交高质量实践教学视频5分/个，最高不超过15分（每学期，要求提交实践教学视频3个）（同一个实践项目，最多提1个视频。）（1）提交的视频，体现学生活动影像的，得1分。（2）提交的视频，体现教师参与影像的，得2分。（3）提交的视频，体现教师讲解，师生交流互动的，得2分。4、撰写实践活动报道，按要求提交材料3分/个，最高不超过10分看实效查材料课程负责人4、学生评教10分指标内涵：学生对于课程及教师教学满意度高，以学生评教成绩为依据进行测算计分：1、学生评教成绩达到90分得5分；2、评教成绩高于90分者，每超过1分加0.5分；3、学生评教成绩未达到90分者，此项不得分看数据教学督导5、教学资料20分指标内涵：教学资料包括授课计划、试卷、课程小结、考核分析表、综合考查表、成绩单、课堂教学记录、学生演讲稿、实践报告。计分：1、教师按团队要求完成教学资料归档。20分2、少一份材料扣1分，教学资料分扣完为止。3、未按规定时间节点，迟交1天扣一分，扣完为止。（特殊情况，特殊处理）看实效查材料团队主任6、教学纪律15分指标内涵：教学工作规范有序计分：1、一级教学事故扣15分，二级教学事故扣10分，三级教学事故扣8分，教学纪律分扣完为止。2、原则上，发生教学事故，教学质量考核降一个等级。看实效教学督导7、教学工作量10分指标内涵：完成团队要求的教学任务安排计分：1、 一学期，按实际课堂教学课时达到192课时的得6分。2、 每少48课时，扣2分。扣完为止。3、 每多48课时，加2分。4、 此项最高分不超过10分。看实效教学督导8、公开课安排5分指标内涵：按学院公开课管理办法执行得分：1、按公开课管理规定，开设公开课，具体评分标准参见规定2、此项最高不超过5分看实效教学秘书备注：1、 此考核指标体系8个指标，共计200分。2、 部门领导、团队主任、教学秘书不参加考核，考核等第按合格计。3、 每学期，考核1次。4、 考核结果应用：（1） 报教务处每学期部门教学质量考核情况。（考虑到个别教师评职称等因素，在征得相关教师意见后，可能会做一定调整）（2） 年度考核分值=2学期分值的平均值（3） 作为部门2次分配的最主要依据。（4）