广西中峰乡育才中学七年级语文上册 12 树林和草原课件 语文版.ppt

树林和草原 作者屠格涅夫 第一课时 r 濡湿 穹隆 青苔 贪婪 颤抖 清澈 qi ng t i l n ch n ch 榛树 蔓草 铿锵 轧轧 荞麦 苦艾 zh n m n k ngqi ng y qi o i 检查预习 头晕目眩 头发昏 眼发花 感到一切都在旋转 形容光线模糊不清 潮湿 形容有节奏而响亮的声音 水清而透明 朦胧 清澈 铿锵 濡湿 蕴蓄 隐藏 贪婪 颤抖 疲倦 积蓄或包在里面而未表露出来 藏起来不让发现 不知满足 贪得无厌 哆嗦 发抖 疲乏 困倦 屠格涅夫 19世纪俄国批判现实主义作家 诗人和剧作家 猎人笔记 是屠格涅夫的成名作 揭示农奴主的残暴 农奴的悲惨生活 代表作有 父与子 前夜 猎人笔记 等 他被称为 小说家中的小说家 作者和作品 猎人笔记 是屠格涅夫的成名作 以一个猎人在狩猎时所写的随笔形式出现 包括25个短篇故事 本文节选自最后一篇 树林和草原 全书在描写乡村山川风貌 生活习俗 刻画农民形象的同时 深刻揭露了地主表面上文明人 实际上丑恶残暴的本性 充满了对备受欺凌的劳动人民的同情 写出了他们的聪明智慧和良好品德 作者屠格涅夫 托尔斯泰赞叹屠格涅夫的景物描写说 只要他描上三笔两笔 自然景物就会冒出芬芳 列夫 托尔斯泰 黎明时候 在阳光底下 太阳越升越高 黄昏来临了 夜幕降临了 早晨 上午 中午 黄昏 夜晚 时间顺序 整体感知 暴雨来临前 暴雨来临时 暴雨过后 本文按 用极富表现力的语言 生动地描绘了俄罗斯草原独特的 充满了生活的喜悦 蓬勃的活力 散发出浓浓的乡土气息 表现了作者之情 时间顺序 夏日风光 无比热爱 课堂练习1 本文选自 作者 是 国作家 2 课文以第 人称写作 这样写有什么好处 3 用文中的一个词语来形容猎人一大早在灌木丛中漫步的感觉 猎人笔记 屠格涅夫 俄国 二 欢畅 4 选出填入括号处排列最恰当的一组句子 落霞孤鹜 秋水长天 是自然之美 忧国忧民 兴利除弊 是社会之美 诗词歌赋 琴棋书画 是艺术之美 但是如果你缺少发现美这一种特殊能力 没有审美的眼睛 没有审美的耳朵 没有审美的感受 那么 你谛听 春江花月夜 只会莫知其然 你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 你面对 断臂维纳斯 只能瞠目而视a b c d 课后作业完成课文后表格 b 第二课时 2 泉水上面 一棵橡树伸开枝叶 1 泉水上面 一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶 表达效果的差异 1 橡树的动态感没有了 2 橡树的形象感没有了 原因是 第一句子使用的拟人的修辞方法 品味语言 你用手播开树枝 一股暖气向你袭来 空气中充满着甘香 橡树林在阳光底下发出发出红光 你用手播开濡湿的树枝 夜里蕴涵着的一股暖气立刻向你袭来 空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味 荞麦和三叶草的甘香 远处有一片茂密的橡树林 在阳光底下发出闪闪的红光 不具体 无感情 原因 观察不仔细 缺少暗示人物感情的修饰词 视觉 触觉 嗅觉 听觉 你的脚印在白露沾湿的草上留下绿色的痕迹 你用手拨开濡湿的树枝 夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来 空气中到处充满着苦艾的新鲜的苦味 荞麦和三叶草的甘香 这时候一辆大车轧轧地响出 你后面传来镰刀的响亮的铿锵声 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 春 1 修辞手法 比喻 排比 拟人 2 想象和联想 虚实结合 动静结合 3 调动视觉 味觉 听觉等感觉器官 4 写作顺序 由上到下 树上 花间 地上 经典选段 多角度认真观察 力求细致 可以从景物的形态 颜色 声音 味道 性质等着笔 调动人的视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉来发现美 可以实写 也可以虚写 比如通过联想 想象写景 可以正面描写 也可以侧面描写 适当运用一些修辞手法 比如比喻 拟人 排比等增加文章的文采 要按照一定的顺序安排景物 如何准确形象描述景物 融入自己的感受 要根据不同的心情选取有代表性的景物 抓住特征进行描写 在景物前面加上暗示人物感情的修饰词 归纳写景技巧 课堂作业 要抓住景物特点 写一段文字 作具体描绘 注意写作顺序 至少使用一种修辞方法和两种感官 参考题 1 花圃2 月夜3 雨中4 秋晨 实战演练 1 课堂分析学生习作中的优缺点 2 赞叹 赞叹屠格涅夫的景物描写