高考政治第二轮专题复习 专题十一 唯物辩证法课件.ppt

走向高考 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 新课标版 二轮专题复习 知识整合专题 模块四生活与哲学 专题十一唯物辩证法 模块四 宏观从整体上掌握唯物辩证法 明确联系 发展 矛盾和创新微观具体分析唯物辩证法里面的具体哲学原理把握两种方法系统优化法和矛盾分析法认识四个板块明确联系的观点 发展的观点 矛盾的观点和辩证否定观 名师点拨 答案 普遍性 多样性 关键部分 居于主导地位 服从整体 内部结构的优化趋向 对立和统一 普遍性 特殊性 事物的前进和上升 前途是光明的 发展的环节 联系的环节 生产关系和社会制度 1 2014 课标文综 21 1968年 斯班瑟发明了胶水新配方 但根据新配方研制的胶水粘不牢东西 人们认为这是不成功的发明 几年后 弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴 产品行销世界各地 把 不成功 的发明用在合适的地方 成就了成功的创意 这一事例给我们的哲学启示有 唯物辩证法的联系观 联系是客观的 发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的 发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的 发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的 发明创造要把握事物联系的条件a b c d 答案 c 解析 本题考查联系的客观性 多样性 考查学生获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 解答本题的关键是准确理解联系的相关知识 把粘不牢东西的胶水用于不干胶记事贴 这调整了原有的联系 建立了新的联系 同时也说明联系是具体的有条件的 符合题意 联系具有客观性 但人们可以在事物固有联系的基础上 改变事物的状态 调整原有联系 建立新的具体的联系 说法错误 联系既有必然联系 也有偶然联系 发明创造既要注重必然联系 也要注重偶然联系 说法错误 2 2014 重庆文综 11 右图漫画 吃水果有利健康 a 否认了联系具有条件性b 否认了矛盾具有普遍性c 肯定了事物之间能相互转化d 肯定了意识具有主观能动性 答案 a 解析 本题考查事物是普遍联系的观点知识 考查学生获取和解读信息的能力 解答本题的关键是明确漫画寓意 漫画中的主人要吃掉很多的水果 吃水果与健康固然存在着联系 但是所吃水果的量也是有限制的 即吃水果与健康两者的联系是有条件的 故应选a项 其他各项均不符合题意 故均不能入选 3 2014 安徽文综 10 20世纪30年代 喜旱莲子草 革命草 作为饲料被引入我国 后来迅速蔓延 造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少 水体严重污染 蚊虫大量滋生等诸多问题 这表明 事物之间是普遍联系的 事物之间联系具有多样性 事物联系是创造出来的 事物联系都有 人化 特点a b c d 答案 a 解析 本题考查联系的观点知识 考查学生获取和解读信息的能力 解答本题的关键是从题干材料中提取有用信息 喜旱莲子草一方面做饲料 另一方面蔓延造成诸多问题 表明联系具有普遍性 也表明联系具有多样性 故应选 和 违背了联系的客观性 故不能入选 事物联系既有自在事物的联系 也有人为事物的联系 并非都具有 人化 的特点 故不选 分析近几年的高考试题可以发现 高考多以选择题的形式考查学生对联系的普遍性与客观性 整体与部分辩证关系原理及方法论的理解和运用 2015年备考应主要从以下两个方面着手 1 牢记原理及方法论要牢牢把握联系的特征及方法论 整体与部分辩证关系原理及方法论 系统与要素辩证关系原理及方法论 2 明晰典型误区 事物联系是无条件的 联系是客观的 人们无法改变 世界上任何事物之间都存在着联系 整体功能总是大于部分功能之和 唯物辩证法的联系观 归纳提升 有利于 会促进 会带动 合作 关系 影响 引起 离不开 此类语言哲理是 联系的观点 全局 各地方 各部门 各部分影响到国家 地区垄断 地方保护主义 区域发展 此类语言哲理是 整体和部分的关系 结构调整 优化升级 此类语言哲理是 当各部分以合理 有序结构形成整体时 整体功能大于部分功能之和 掌握系统优化方法 注重系统内部结构的优化趋向 当事物总体数量不变 结构和排列次序发生变化 量变也能引起质变 1 事物的联系是普遍的 客观的 无条件的 2 联系是客观的 人们无法改变 3 世界上任何事物之间都存在着相互联系 4 整体功能总是大于各个部分功能之和 5 关键部分对整体起决定作用 答案 1 联系是有条件的 2 根据事物的固有联系 创造条件建立新的联系 3 否认了联系的客观性 条件性 4 当部分以有序合理的结构形成整体时 整体功能大于各部分功能之和 5 必须在一定条件下 2015这样考预计2015年高考将以某种新出现的具体联系为背景 考查学生对联系普遍性和客观性的正确认识和理解 以统筹经济社会发展全局 重视局部发展为背景 考查整体与部分的辩证关系 预测1有人在解读 为什么不要在背后说人坏话 这一原则时说 人与人之间的距离 最远不超过六个人 即使一个在你看来绝无可能与你建立起关系的陌生人 你们之间的距离 也绝不超过六个人 所以 你说过的任何话 都有可能传到当事人的耳朵里 这与俗语 没有不透风的墙 的意思是一样的 这表明 a 每一事物都和周围其他事物有直接联系b 人外有人 天外有天 c 任何事物之间都存在本质的联系d 任何事物都不是孤立存在的 答案 d 解析 本题主要考查联系的特点 a错误 联系具有多样性 一事物与其他事物的联系既可以是直接的 也可以是间接的 b与题意不符 c说法错误 预测2 家 是连接个体与社会 私人领域与公共领域的关键点 是一座桥 家风 又称门风 是指一个家庭或家族的传统风尚或作风 家训 家风传承的是中国人和中国文化的美德 它是无言的教育 无字的典籍 无声的力量 会在潜移默化中影响人们的价值观 例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂 他的成才与家教密切相关 其父陈敬元 一生不肯入仕 他弥留之际留给儿子的家训是 居家务期简朴 教子要有义方 和平以待人 为官务守廉正 凡事当留余地 恤贫苦乡亲 敬老兼爱幼 富不淫贫不盗 之后的10多年 他的儿子 孙子和重孙 都遵循此家教 成为社会的有用之才 结合材料 用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用 答案 联系具有普遍性和客观性 要用普遍联系的观点看问题 优良家风的传承 有利于引领风尚 教育人民 服务社会 促进个人 家庭和社会的进步发展 整体由部分构成 部分的功能及其变化会影响整体的功能 要搞好局部 用局部的发展推动整体的发展 家庭作为社会的细胞 家风是中国民族传统价值观 国家文化软实力和文化竞争力的重要组成部分 传承优良家风是提升国家文化软实力的重要方式 1 2014 山东文综 34 假如 完美 是100分 那么60分不完美 80分也不完美 但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义 这启示我们要 a 坚持两点论与重点论的统一b 脚踏实地 注重量的积累c 抓住事物发展中的主要矛盾d 抓住时机 积极促成质变 答案 b 唯物辩证法的发展观 解析 本题考查唯物辩证法发展的状态量变和质变的辩证关系 考查考生获取和解读信息 调动和运用知识的能力 解答的关键是准确理解题意 材料中60分到80分属于量的积累阶段 没有发生质的飞跃 但量变为质变创造了条件 故b说法正确 d不合题意 材料未体现主次矛盾的关系 a c不合题意 故应选b 2 2014 浙江文综 27 古语云 善不积不足以成名 恶不积不足以灭身 这句话蕴涵的道理有 善与恶相互对立 善与恶在一定条件下相互转化 成名 灭身各有相应的量变前提 善 恶的积累必导致相应的质变a b c d 答案 c 3 2014 四川文综 9 观察下图 从哲学角度看 图中之人 否认意识活动的选择性 否认事物发展的前进性 否认意识活动的创造性 否认实践的主观能动性a b c d 答案 c 解析 本题考查意识能动性的特点 事物发展的趋势知识 考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力 解答本题的关键是准确解读漫画寓意 图中文字 越担心犯错误 越可能犯错误 意味着这种 担心 是没有意义的 事物总是要向前发展的 图中之人没有认识到事物发展的前进性 故应选 意识活动的创造性是指人的意识不仅能够反映事物的外部现象 还能够把握事物的本质和规律 不仅能够认识当前的对象 还能够追溯过去 推测未来 图中之人没有认识到意识活动的创造性 故应选 意识活动的选择性 是指认识对象是有选择的 漫画没有涉及意识活动的选择性 故不选 图中之人只是 担心 而不行动 谈不上实践 故不选 分析近几年的高考试题可以发现 高考多以选择题的形式 以典故 诗句 经济社会发展过程中遇到的困难 挫折等设置题目考查发展的实质 趋势 状态等知识点 2015年备考应主要从以下两个方面着手 1 全面把握发展观要从发展的普遍性 实质 趋势 状态 规律 动力等方面对发展观进行全面掌握 2 构建知识体系复习中 要形成关于发展观的知识框架 事物是变化发展的 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 我们要用发展的观点看问题 事物的发展是前进性与曲折性的统一 要对未来充满信心 支持新事物的发展 要做好思想准备 克服困难 事物发展是量变与质变的统一 要做好量的积累 要抓住时机 促成质变 1 发展的普遍性 1 世界上的一切事物都处于永恒的运动 变化和发展之中 发展具有普遍性 2 方法论 这一原理要求我们用发展的观点看问题 反对静止地看问题 2 发展的实质 1 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 2 方法论 要求我们坚持用发展的眼光看问题 要坚持与时俱进 培养创新精神 促进新事物的成长 3 发展的趋势 前进性与曲折性 1 事物发展的前途是光明的 道路是曲折的 2 方法论 既要看到前途是光明的 对未来充满信心 又要做好充分的思想准备 不断克服前进道路上的各种困难 4 发展的状态 量变与质变 1 量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 任何事物的变化发展 都是量变和质变的统一 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 事物的发展就是由量变到质变 又在新质的基础上开始新的量变 如此循环往复 不断前进 2 方法论 重视量的积累 为实现事物的质变创造条件 果断地抓住时机 促成质变 实现事物的飞跃和发展 1 任何变化都是发展 2 新出现的事物就是新事物 3 事物发展的总趋势是曲折的 4 没有质变就没有发展 所有的质变都是发展 5 量变必然引起质变 质变是量变的总和 答案 1 只有前进的 上升的 进步的变化才是发展 2 新出现的事物不一定是新事物 不能只用时间标准来判断 3 总趋势是前进的 4 质变不一定是发展 发展是向上的质变 5 量变必须达到一定程度才会引起质变 质变是量变的必然结果 2015这样考预计2015年会以诗句 格言 警句等形式考查学生用发展的眼光看问题 以 中国梦 航天梦 全面建成小康社会 分配制度改革 中外关系等的发展过程为背景 考查发展的趋势 状态等知识点 预测3进入新世纪以来 新的社会阶层逐渐形成 目前中国社会阶层结构由十大社会阶层组成 相比以前的 两阶级一阶层 社会阶层结构已经由简单化到多元化 多元化的社会阶层已经由封闭转向开放 比较明显的是中产阶层的规模比例不断扩大 这表明 a 人的认识是不断深化的b 人类社会是变化发展的c 整体和部分相互联系 不可分割d 人类社会本质上是一个客观的物质体系 答案 b 解析 中国社会阶层结构由以前的 两个阶级一阶层 演变为十大社会阶层 是社会变化发展的表现 故b项符合题意 a c d不是材料表明的 预测4对于治理雾霾 国外城市有不少可供借鉴的经验 如洛杉矶就成功地实现了消除烟雾 还公众蓝天 这座美国的 烟雾城 就花费了将近70年的时间才初见成效 共有十多个市职能部门参与其中 制定了五大步骤和二十二个环节 空气质量的改善需要锲而不舍的精神 是一场旷日持久的战争 治理的阶段性成果很大程度上被发展带来的排放增量所抵消 洛杉矶的雾霾治理就多次受到来自利益集团和社会团体的重重阻力 在严格的立法 执法的推动和民众的广泛参与下 才最终取得了这场环保革命的胜利 材料中洛杉矶治理雾霾的过程是怎样体现唯物辩证法的发展观的 答案 唯物辩证法认为 事物发展的道路是曲折的 洛杉矶治理雾霾耗费将近70年时间 需要克服来自利益集团和社会团体的重重阻力 说明雾霾治理过程不可能一蹴而就 必然经历曲折的过程 事物发展的前途是光明的 洛杉矶雾霾治理工作在严格的立法 执法的推动和民众的广泛参与下 取得了这场环保革命的胜利 事物的发展总是从量变开始的 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 雾霾问题的积累是个长期过程 解决问题也需要长期过程 洛杉矶雾霾治理有十多个职能部门参与其中 分步骤和环节进行 每一步骤的完成又为下一步工作开辟了道路 使工作在新质的基础上又开始新的量变 循环往复 最终取得这一工作的胜利 1 2014 课标文综 22 先试点后推广 是我国推进改革的一个成功做法 一项改革特别是重大改革 先在局部试点探索 取得经验 达成共识后 再把试点的经验和做法推广开来 这样的改革比较稳当 先试点后推广 的辩证法依据是 唯物辩证法的矛盾观 矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性 矛盾的个性在事物发展中起决定作用a b c d 答案 a 解析 本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 考查获取和解读信息 调动和运用知识的能力 解答的关键是准确把握题意要求 熟知相关知识 先试点后推广 体现了辩证法中 特殊 普遍 特殊 的矛盾普遍性和特殊性的辩证关系的典型应用 依据课本知识可知 矛盾的共性寓于个性之中 共性与个性在一定条件下相互转化 正确符合题意 矛盾的共性寓于个性之中并通过个性表现出来 二者没有优劣之分 说法错误 主要矛盾在事物发展中起决定作用 说法错误 故应选a 2 2014 四川文综 14 1 让人民享有健康丰富的精神文化生活 是全面建成小康社会的重要内容 阅读材料 回答问题 四川省文化资源丰富 文化底蕴深厚 但文化发展与经济社会发展还不平衡 还不能很好地满足人民群众的精神文化需求 近年来 四川省立足本省实际 借鉴国内外经验 坚持经济发展的工作重心不动摇 以建设共有精神家园为目标 积极培育和践行社会主义核心价值观 努力建设文化强省 开展 科学发展 感恩奋进 专题教育 道德模范评选等活动 弘扬主旋律 构建公共文化服务体系 已建成公共图书馆188个 文化馆 站 室 等十万余个 形成全国网点最多的公共文化服务网络 挖掘红色文化 民族风情等资源 发展特色文化产业 文化产业连续多年保持28 以上的增速 搭建社区文化中心 农村文化中心等文化舞台 让老百姓自我参与 自我展示 自我教育 结合材料 运用矛盾分析法 分析四川省建设共有精神家园的合理性 答案 承认矛盾 解决矛盾 正确认识四川文化建设的现状 采取多种措施推进文化建设 坚持两点论和重点论的统一 以经济发展为工作重心 加强文化建设 促进四川经济社会发展 坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 具体问题具体分析 借鉴国内外经验 立足四川实际 发展特色文化 建设文化强省 解析 本题考查矛盾的普遍性 主次矛盾 矛盾普遍性与特殊性的关系知识 考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力 根据设问要求 结合材料中关于四川省建设共有精神家园的合理性 回顾矛盾分析法的知识点 确定答题要点 阅读材料可知 该问题主要涉及矛盾分析法中的以下知识点 矛盾的普遍性 主次矛盾 矛盾普遍性与特殊性的关系 因此组织本题答案可运用这些理论观点结合材料进行简要分析即可 分析近几年的高考试题可以发现 该考点在考查时形式灵活 选择题和非选择题都较常见 在内容上侧重于考查矛盾观的原理和方法论 背景材料的选择上涉及多个方面 可以是漫画 可以是典故 诗句 也可结合社会热点材料进行设置 2015年备考应主要从以下两个方面着手 1 全面把握矛盾观复习时 要从多个方面对矛盾观的知识进行理解 包括矛盾的含义 基本属性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性以及二者的辩证关系 主次矛盾 矛盾的主次方面 2 明晰典型误区 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥 相互斗争 任何事物都存在两个方面 即都有自己的优点和缺点 矛盾的普遍性包含特殊性 特殊性寓于普遍性之中 事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的 1 矛盾的同一性和斗争性矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 简言之矛盾就是对立统一 特别提示 联系 发展 矛盾三者之间既有区别又有联系 是辩证统一的关系 图示 2 矛盾的观点及矛盾分析的方法 1 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥 相互斗争 2 任何事物都存在两个方面 即都有自己的优点和缺点 3 矛盾的普遍性包含特殊性 特殊性寓于普遍性之中 4 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系 5 事物性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的 6 矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点 坚持两点论 两分法 答案 1 矛盾双方既对立又统一 2 不能将两点理解为就是优点和缺点 3 普遍性寓于特殊性当中 特殊性包含普遍性 4 是共性和个性 一般和个别的关系 5 主要由主要矛盾的主要方面决定的 6 还有具体问题具体分析 两点论与重点论相统一 2015这样考预计2015年高考将以对当前国内外经济 政治 文化 双边关系形势的分析判断为背景 考查矛盾的含义 坚持两点论和重点论的统一 以面对当前形势所采取的措施为背景 考查矛盾分析法 预测5短诗 扁担 给我们的哲学启示有 矛盾的斗争性是同一性的前提 矛盾双方相互依赖 事物的联系是有条件的 要用发展的眼光看问题 对生活充满信心a b c d 答案 a 解析 选项观点正确且符合题意 题中扁担两头的重物是矛盾双方 二者相互依赖 同时题中语句 对扁担存在着爱怜就不要卸去另一头重物 说明事物的联系是有条件的 故入选 选项观点与题意不符 题中只是强调矛盾双方的同一性 而没有强调矛盾的斗争性是同一性的前提 也没有涉及发展的观点 故排除 预测6蓝色经济首先要保证大海的本色 环境和生态是第一位的考虑 加强海洋生态文明建设 增强海洋经济可持续发展能力 在蓝色经济建设中占据了很重的分量 到2015年 山东将新建和升级各类保护区约80处 到2020年 新建和升级各类保护区约50处 到2015年和2020年 破损海岸线治理率也将分别达到80 和95 同时 加强海岛水土流失防治 开展海岛珍稀野生动物和海洋生物物种救护行动 加快推进生态海岛建设 建设一批海岛生态保护示范区 结合上述材料 从 矛盾基本属性 的角度说明山东 海洋强省 建设过程中经济发展与生态保护的关系 答案 矛盾就是对立统一 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性 要求一分为二地看问题 山东 海洋强省 建设过程中经济发展与生态保护的关系就是对立统一关系 斗争性是指矛盾双方相互排斥 相互对立的属性 片面追求经济发展会导致生态环境的恶化 保护生态环境则会占用一定的发展资源 影响当前的经济利益 同一性是指矛盾双方相互吸引 相互联结的属性和趋势 双方相互依赖 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 双方相互贯通 在一定条件下相互转化 山东半岛蓝色经济区发展中 没有良好的生态环境 经济发展就难以为继 保护是为了更好的发展 材料中保护区的设立可以促进经济社会的全面协调可持续发展 2014 天津文综 5 漫画 如此创新 启示我们 在创新活动中要 唯物辩证法与创新意识 a 解放思想 与时俱进b 批判继承 自我否定c 挑战传统 标新立异d 实事求是 尊重规律 答案 d 解析 本题考查尊重规律与发挥主观能动性 主要考查调动和运用知识的能力 解答本题的关键是正确理解漫画的寓意 结合漫画标题可知 漫画中人物为了创新 将原本具有良好稳定性的板凳 创新 的缺乏稳定性 是违背规律而不实事求是的做法 启示我们创新要尊重规律 实事求是 a b c均是对漫画寓意的错误解读 分析近几年的高考试题可以发现 高考多以经济 政治 文化等领域的创新为背景材料设置题目 考查辩证否定观的原理 辩证法的革命批判精神及方法论 创新的意义等知识 2015年备考应主要从以下两个方面着手 1 全面把握创新的哲学依据树立创新意识的哲学依据 要从唯物论 辩证法和认识论等多个角度进行分析 特别是从辩证法的角度 要考虑到发展的实质 辩证否定观 辩证的革命精神和批判性思维 2 区分两种不同的否定观复习时 要从否定的动力 否定与肯定的关系 否定同发展和联系的关系等角度对辩证否定观与形而上学的否定观进行比较 1 辩证否定观 1 含义辩证的否定 是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 2 特征辩证的否定是联系的环节 也是发展的环节 3 实质辩证的否定是既肯定又否定 既克服又保留 实质是 扬弃 2 辩证法的革命批判精神与创新意识 1 辩证法 按其本质来说 它是批判的 革命的和创新的 2 辩证法的革命精神和批判性思维要求我们 密切关注变化发展的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 这是我们事业不断取得成功的关键 3 创新的社会作用 1 创新推动社会生产力的发展 2 创新推动生产关系和社会制度的变革 3 创新推动人类思维和文化的发展 1 辩证否定的实质是创新 2 创新是人们思维的产物 3 发展是新事物全盘否定旧事物 4 唯物辩证法和形而上学的最根本分歧 就在于是否承认事物的发展 答案 1 实质是 扬弃 2 创新离不开人的思维 但创新归根到底是在实践的基础上产生的 3 是辩证否定或称 扬弃 4 根本分歧在于是否承认矛盾 是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 2015这样考预计2015年高考将以经济 政治 文化 社会领域的创新 国内外各类创新大赛 全国科技创新大会等为背景 考查辩证否定观 树立创新意识的知识 预测7下图漫画 踏着别人的脚步前进 超越就无从谈起 启示我们要 a 砥砺自我 在奉献中创造人生价值b 善于打破常规 不断创新促成发展c 充分发挥主观能动性就能走向成功d 立足实践 不断追求和发展真理 答案 b 解析 踏着别人的脚步前进 超越就无从谈起 启示我们要密切关注变化发展着的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 故b符合题意 a d与题意无关 c错误 就能 夸大了主观能动性的发挥 是唯心主义的观点 预测8一位会移山大法的大师曾说道 这世上根本就没有移山大法 惟一能够移动山的方法就是 山不过 我就过去 山不过 我就过去 的移山方法 蕴含着可贵的创新思维 实质是一种主观唯心主义式的欺骗 包含着辩证的思维方法 启示我们主观能动性能够决定成功a b c d 答案 c 解析 山不过 我就过去 体现了辩证法的本质是批判的 革命的 创新的 我们要树立创新意识 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 故 符合题意 与题意不符 错误 夸大了主观能动性的作用 犯了唯心主义的错误 一 有关 唯物辩证法的联系观 的命题设问模式 1 材料体现了联系观的哪些知识 2 请运用联系的有关知识对材料进行分析 3 运用整体与部分的辩证关系分析 和 的关系 答题要素 1 体现了联系观的哪些知识 提示 原理 方法论 结合材料 联系具有普遍性 要求用联系的观点看问题 结合材料 联系具有客观性 联系是事物固有的 不以人的意志为转移 要求我们不割裂联系 不臆造联系 可以建立新的联系 结合材料 联系具有多样性 联系是多种多样的 要求我们做到一切以时间 地点 条件为转移 结合材料 整体与部分的关系 二者是辩证统一的 整体的地位作用 要求我们树立全局观念 关键部分的重要性 要求我们重视局部 掌握系统优化的方法 特征 要求 结合材料 2 运用整体与部分的辩证关系分析 和 的关系 提示 总的关系 具体关系 方法论 结合材料 总的关系 辩证统一 具体关系 区别 含义不同 地位不同 联系 方法论 树立全局观念 重视局部的发展 结合材料 训练1每个人都在追逐自己的梦想 这构成了 中国梦 的一块块基石 中国梦 的建构 又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤 习近平指出 国家好 民族好 大家才会好 实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业 需要一代又一代中国人共同为之努力 结合材料 运用整体和部分的关系原理 说明如何正确处理 个人梦 和 中国梦 的关系 答案 整体与部分相互联系 密不可分 个人梦 和 中国梦 也是紧密相连的 部分是整体中的部分 整体的功能状态及其变化影响部分 要求我们树立全局观念 立足整体 统筹全局 要把 个人梦 和 中国梦 紧密联系起来 以国家 民族利益为重 为中华民族的复兴贡献力量 整体是由部分构成的 部分的功能及其变化会影响整体 要求我们搞好局部 用局部的发展推动全局的发展 要积极完善自我 努力实现 个人梦 为 中国梦 的实现奠定基础 二 有关 唯物辩证法的实质与核心 的命题设问模式 1 结合材料 用对立统一的观点 或用矛盾斗争性和同一性的关系 分析 和 的关系 2 材料体现了矛盾分析法的哪些内容 上述做法是如何坚持矛盾分析法的 答题要素 1 用对立统一的观点分析 和 的关系 提示 原理内容 具体关系 如何做 原理内容 对立统一 既有区别 又有联系 具体关系 具体表述二者的相互作用 相互制约 相互影响 如何做 两者并重 既要 又要 训练2保障粮食安全不仅要开源而且要节流 开源 是指增加和保持一定的粮食生产能力 使粮食供求大体平衡 节流 是指生产的粮食通过低成本的储藏 运输 加工 保质保量地投放市场 满足相关需求 联系材料 用矛盾对立统一的观点分析 开源 与 节流 的辩证关系 答案 矛盾就是对立统一 矛盾双方既对立 又统一 在保障粮食安全中 开源与节流是辩证统一的 只讲节流不讲开源 难以保持粮食的供应 不利于粮食价格的稳定 而只顾开源 忽视节流 粮食利用效率会得不到保障 因此 保障粮食安全要正确处理好开源与节流的辩证关系 既要重视和发展粮食生产 又要重视提高粮食利用效率 节约粮食 2 材料是如何体现矛盾分析法的 提示 原理 方法论 关键词句 结合材料 矛盾的含义 对立统一 一分为二 结合材料 矛盾具有普遍性 时时有矛盾 事事有矛盾 正确对待矛盾 结合材料 矛盾具有特殊性 含义和表现 具体问题具体分析 结合材料 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 共性与个性 结合材料 主次矛盾辩证关系 地位 作用 抓重点 集中力量解决主要矛盾 学会统筹兼顾 不忽视次要矛盾 结合材料 矛盾主次方面的辩证关系 地位 作用 看问题既要抓主流 又不能忽视支流 结合材料 主次矛盾 矛盾主次方面的辩证关系 坚持两点论和重点论的统一 结合材料 训练3改革开放以来 我国农业和农村经济的发展实现了历史性的跨越 中国人民终于摆脱了农产品长期短缺的困扰 圆了温饱梦 这是一个了不起的成就 但是事物总是在矛盾中发展的 新阶段农业发展又面临着库存增加 农民增收缓慢的新问题 这一新问题与过去农