云南省石林县鹿阜中学七年级语文上册 3.13 中咏月诗词三首课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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文档简介

欢迎指导 中秋咏月诗词三首 十五夜望月 作者王建 唐代诗人 一生困顿 晚景尤为凄凉 水调歌头 作者苏轼 宋代人 作这首词时已 岁 为密州 现代的山东诸城 太守 治上很不得意 与其弟子由 苏辙 已六七年不见 心情抑郁寡欢 但他并未因此幻想超脱尘世 而是热爱着人间的现实生活 全词的感情基调是乐观的 我的思念是圆的 写于 年 月 日 是作者艾青晚期的作品 由于经历了太多的飘零磨难 文革 结束后 原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来 这首诗正表达了诗人心中的感触 自由朗读这三首诗词 说说你最喜欢哪一首 为什么 你认为应该分别带着怎样的感情来朗读这三首诗词 为什么 选择你喜欢的一首诗或词来朗读 要求 1 能流利 通顺地朗读并读准字音 2 能准确停顿 读出重音 语气 语调 3 能把握并读出作者在诗或词中所寄寓的感情 再读诗词 在你认为应该重读与停顿的地方作标记并注明理由 细细品味并朗读这三首诗词 然后选择你印象最深的一首诗或词写一段赏析文字 赏析示例赤壁折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 诗的前两句 是诗人借遗物而感兴 引起对历史事件和历史人物的议论 这两句诗人着意描写 好象真是诗人曾在赤壁古战场沙土中 发现一枝长满铁锈的断戟 经过磨洗 辨认出是六百多年前赤壁之战时的遗物 实际上并非如此 诗人不过是借物咏史 引出后面两句议论 这样的开端也是独出心裁的 和同时代其他诗人的咏史之作相较 新颖别致 最后两句是全诗的重点 诗人没有从赤壁之战正面去发议论 也不是抽象的议论 而是从侧面落笔 用形象的语言 带情韵 的抒情性议论 诗句又重在突出 东风 就是说 赤壁一战如果不是借助东风的力量 孙刘联军未必能够获胜 那么 曹军长驱直入 东吴的两个美女便将被曹操关锁在铜雀台中 这样论史 既不落常套 又富有新意 仔细玩味 便可体会其言外之意 曹操的文才武略并不逊于周瑜 就军事力量而言也远远超过孙刘联军 赤壁一战 曹军败北 周瑜不过是有东风之助而成功 不能以一战而论成败 这正表现了杜牧卓越的史识 闭上眼睛静静地听朗读录音 展开
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