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一 初步了解 春 这篇文章的内容 感受 春 的图画美 二 能够有感情地朗读 春 体会文中优美的语言魅力 三 感受春天的美 激发学生对大自然的热爱之情 感受春的美 朗读 春 的美 了解 春 的美 一 初读文章 感受文章优美的语言魅力 二 欣赏朗读 感受文章优美的文字意境 三 分组朗读 感受文章优美的情感表达 春 美在作者 春 美在图画 朱自清 字佩弦 现代的散文家 语言文学家 代表作 荷塘月色 背影 春 美在作者 春 美在图画 春 美在图画 春 美在图画 春雨图 春风图 春花图 迎春图 春草图 春雨图 春风图 春花图 迎春图 春草图 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 春 美在图画 画春 结构 盼春 1 画春 赞春 8 10 2 7 你能给刚才所学的五幅图画配上一句古诗吗 请同学们任选一幅春景图 为其配上能反映其特征的诗句 如 春草图 诗句有 野火烧不尽 春风吹又生 春花图 春草图 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 春雨图 春风图 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 春雨图 随风潜入夜 润物细无声 春花图 满园春色关不住 一枝红杏出墙来 这节课 首先我们从动画中欣赏到了春天的美景 感受到了春天的美 然后通过朗读课文 欣赏动画朗读 感受到了 春 这篇课文的语言美 最后通过欣赏图片 讨论交流等方式了解了 春 这篇课文的图画美 通过今天的学习与感受 希望同学们在以后的生活中要置身于大自然中 热爱大自然 保护大自然 1 背诵全文 2 选取文中你最喜爱的一个段落 谈谈喜爱的理由 写一篇300字左右的短文 春 美在语言 应和 应声唱和 嘹亮 声音清晰圆润而响亮 静默 寂静 没有声音 春 美在语言 请同学们找出自己喜欢的句子 并说说喜欢的原因 例如 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 喜欢的原因
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