江苏省南通市通州区中考物理一轮复习15电与磁导学案无解答.docx

15 电与磁考试说明有标准1通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。（a）2了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场方向都有关系。（a）3通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（a）考点细化可检测1知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可用来形象地描述磁场，能画出几种常见磁体的磁感线分布图和磁场的方向；知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。2知道通电导体的周围存在磁场；知道通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似，能说出电磁铁的特性和工作原理；了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。3了解磁场对通电导线的作用，能说出电动机的原理和能量转化过程。4知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件，能说出发电机的原理和能量转化过程。5知道什么是交流电，知道我国供生产和生活用的交流电频率是50赫兹。自主复习忆基础一、看书后完成下列问题：1磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体有 ，物理学家用_来形象地描述空间磁场；磁场方向的规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时_所指的方向就是该点的磁场方向；在地球周围的空间里存在着磁场叫做_。21820年，丹麦物理学家_在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即_，切断电流时，小磁针又_ _，这就是著名的 实验，这个实验说明：_ _ _。3电流的磁场方向跟_有关；通电螺线管外部的磁场和_的磁场一样，它的两极跟螺线管的绕线方向和螺线管中_的方向有关，可用 规则来判定。4如图所示电路是电磁继电器的结构图。其中A是 ，B是 ，C是 ，D是 。用电磁继电器可以实现用 电压、 电流的控制电路，来控制 电压、 电流的工作电路。5电动机主要由 和 组成，是利用 线圈在 里受力而转动的原理制成的，是由 能转化为 能。6电磁感应现象是英国物理学家 首先发现的。探究这个现象应选用如右图中 (填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与 的方向和磁感应线方向有关。利用电磁感应现象可以制成 ，实现了 能转化 能7我国电网以交流供电，频率为 Hz，周期是 s ，每秒钟电流的方向改变 次。二、交流答案、说出疑惑：知识框架巧搭建（教师精讲）重点难点有引导例1下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（）解答：（学生先讲、教师引导）归纳： 例2根据通电螺线管的N、S极，在下图中标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。解答：（学生先讲、教师引导）归纳： 例3小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁，她先将这两个电磁铁接入如图所示电路中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数（A）0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目（枚）5810101625（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。（3）分析第 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。解答：（学生先讲、教师引导）归纳： 对照练习细检测11 关于磁场和磁感线，下列说法中不正确的是（ ）A磁场虽然看不见，摸不到，但它确实客观存在；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的B磁感线在磁铁周围是从N极到S极，在磁铁内部则从S极到N极，是闭合的曲线C在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场D磁体之间的相互作用是通过磁场发生的24 在图中，a表示垂直于纸面的一根导体的横截面，导体是闭合电路中的一部分，它在磁场中按如图所示的方向运动，其中不产生感应电流的是（ ）32/3/4下列装置中，根据电磁感应原理制成的是（ ）A电铃 B发电机 C电动机 D电磁铁磁铁线圈44有一种手摇式手电筒如下图所示，它不需要安装干电池，照明前摇晃一段时间，合上开关手电筒就可以发出光来。这种手电筒的工作原理可能是（ ）A电流的磁效应 B电流的热效应C电磁感应 D通电导体在磁场中受力的作用51 根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使我们将研究的问题得到简化。以下几种情况中，属于这种“等效方法”的是（ ）A在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场B在研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见、摸不着的电流C两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻D在研究电流的变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流62/3/4电与磁的联系可以由下面的三个实验来证明。（1）图甲显示的是奥斯特实验，它证明了 ，它应用的实例有 。（2）图乙的实验证明了 ，实验过程中的能量转化是 。它的应用实例有 。（3）图丙所示的实验证明了 ，它的应用实例有 。（4）图乙与图丙所示实验装置有很多是相似之处，初学者容易混淆，从实验器材来看，二者最明显的区别在于 。72 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 。（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 。（3）实验中小磁针的作用是 。（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 。A类比法 B转换法 C控制变量法 D等效替代法82 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）实验中通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_(填“增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强。（3）根据图示的情境可知，_(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强。92 右图是一种温度自动报警器的原理图，制作 (填“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有 ，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。请你根据图中电磁铁的极性，判断控制电路中的a为电源 （填“”或“”）极。103 一个玩具车使用的电动机，当把它接入0.2V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.4A：若把它接入2V电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是1A。那么该电动机线圈的电阻是_，电动机正常工作时的效率是_。112 小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R1、滑动变阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路。如图甲所示，恒温箱加热器的电源电压为220V，加热电热丝R0和电阻R1处于恒温箱内。图乙是电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线。电磁继电器所在的控制电路的电源电压U09 V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。（1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的电路连接完整。（2）当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为250时，接通电路