广东省广州市长兴中学八年级政治上册 第九课 劳动创造世界教学课件 新人教版.ppt_第1页
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第九课人类的需要 劳动 第十课尊重劳动者珍惜劳动成果 第四单元劳动创造世界 第十一课乐于劳动善于劳动 1 劳动创造了人类 创造了世界 创造了文明 2 劳动 促进人的成长与发展 丰富人的精神世界 3 劳动 是美好生活的源泉 是人类生存和发展的第一需要 劳动有何重要意义 p80 猿人最早是采集在低处的果实 劳动在从猿到人转变过程中的作用 随着时间的推移 猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实 这促使他们开始直立行走 从而使得他们的四肢得到发育 在生产中他们逐渐学会制造和使用工具 手和大脑得到了进一步发育 制造和使用工具是由猿变为人的根本标志 在生产活动中 因为交往的需要 产生了语言 语言的产生促进了人类社会的形成和发展 劳动创造了人本身 恩格斯 劳动创造了人本身 没有劳动就没有人类 劳动创造文明 物质文明 物质财富 满足人的物质需要 是人类赖以生存的基础 精神文明 精神财富 满足人的精神需要 衣食住行 文化科学技术艺术 粮食 蔬菜 水果等 食品 服饰 器具等 小说 散文 诗歌等 电影 电视 戏剧等 科研成果等 传道授业 在劳动的过程中 人们通过发明 改进劳动工具和生产技术 提高了劳动效率 促进了物质文明的发展 p83 说明了什么 怎样理解劳动促进人的成长与发展 1 劳动提高人类自身的生理素质 心理素质和道德素质 促进人类的成长和发展2 在劳动过程中 人类的四肢等身体器官和功能得到了锻炼和发展 人类的智能素质也得到了的发展 3 劳动是培养和发展人的道德品质 提高人的精神境界的重要途径 4 劳动与个人的成才 事业的成功紧密相关 5 劳动 可以锻炼我们的能力 磨砺我们的意志 强化我们自强 自信 自立的意识 6 通过劳动 我们不但能学会艰苦奋斗 吃苦耐劳 坚强不屈 而且能够体会劳动成果的来之不易 学会艰苦朴素 勤俭节约 在老龄化社会将要到来的时候 家庭出现了 啃老族 有的人形容啃老族 一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九 久 坐不动 十分无用 我思我悟 我们同学中 存在这样的思想 我父母有钱 不用我劳动 他们可以养活我 这样的思想将给我们青少年带来毁灭性的后果 后果 会形成不劳而获 好逸恶劳 奢侈浪费的思想 导致不学无术 劳动技能低下 能力差 缺乏良好的生理和心理素质 精神不健全 往往会一事无成 分享 结合自己的亲身体验 举例说明劳动与个人生理 心理以及道德发展的关系 如 参加卫生大扫除活动 能使学生的肌肉 筋骨 呼吸系统 神经系统都得到锻炼 机体的新陈代谢功能也随之增强 能净化心灵 感受到劳动价值美和创造之美 能培养学生爱护公共财物 艰苦奋斗等优良品德 还能增强学生的集体观念 协作精神和组织纪律性 克服怕苦怕累 自由散漫 自私自利等毛病 学到一些
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