福建省厦门市集美区灌口中学八年级生物上册 第四章 第二节 细菌课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第二节细菌 针尖上的细菌 一 细菌的发现 列文 虎克是怎样发现细菌的 列文虎克和他制造的能放大200 300倍的显微镜 虎克当年寄文章给英国皇家学会的信中所附的图之一 他惊叹地记录道 在人口腔的牙垢中生活的小居民 比整个荷兰王国的人还要多 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 列文 虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质 发现了很多的小生物 有的单个存在 有的连在一起 这就是后人所说的细菌 巴斯德怎样证明细菌存在于空气中 跟着科学家的思维走 巴斯德在展示他的实验 结论 细菌不是自然发生的 而是由原来已经存在的细菌产生的 肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的 回顾实验 巴斯德还有那些主要贡献 发现乳酸菌 酵母菌 提出巴氏消毒法 防止手术感染的方法 微生物学之父 巴氏消毒也称低热消毒 是利用低于100 的温度对物品进行消毒 既能够杀死一些常见致病菌 而又最大限度保持食品结构及营养素 温度范围为60一95 多用于鲜奶 啤酒 酱油 某些饮料等的杀菌 资料卡片 巴氏消毒法 科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的 从细菌的发现故事中 你对科学的发现有什么样的认识 思考 二 细菌的形态 这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态 请你认真观察 并尝试将它们进行分类 a b c d e dna 细胞质 细胞壁 细胞膜 荚膜 鞭毛 下面是细菌结构示意图结构示意图 请你认真观察 填写结构名称 三 细菌的结构 请你比较 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞质 细胞核 请你认真填结构名称 并且比较三者的不同 有 有 有 有 没有 有 有 有 有 有 有 dna 有叶绿体 无叶绿体 没有叶绿体有鞭毛荚膜 细菌细胞与植物细胞的结构差异 决定了细菌的营养方式与植物不同 大多数细菌必须分解现成的有机物 并把有机物分解成简单的无机物 它们是生态系统中的分解者 细菌分解雪梨使雪梨腐烂 四 细菌的分裂生殖 技能训练 计算 假设你手上此刻有100个细菌 细菌的繁殖速度若按每半小时繁殖一代计算 在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下 4小时后你手上的细菌数目是了多少 这对你搞好个人卫生有什么启示 100 28 25600 个 养成搞好个人卫生的良好习惯 要经常洗手 洗澡 换洗衣服 减少自身携带的细菌数目 减少被细菌感染而生病的可能 芽孢 有些细菌在生长发育后期 个体缩小 细胞壁增厚 形成芽孢 请你了解 电镜下细菌的芽孢 芽孢 不是细菌的生殖细胞是细菌的休眠体 细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关 答案 1 细菌个体微小 极易为各种媒介携带 2 分裂生殖 繁殖速度快 数量多 3 有些细菌在生长发育后期 个体缩小 细胞壁增厚形成芽孢 动手动脑做一做 1 微生物之父 是 a 罗伯特 虎克b 列文 虎克c 路易斯 巴斯德d 沃森2 细菌和植物细胞的主要区别是 a 细菌有细胞壁b 细菌有成形的细胞核c 细菌无成形的
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