福建省福州江南水都中学九年级化学上册 5.1 碳和碳的氧化物教学课件 （新版）粤教版.ppt

燃料复习 碳和碳的氧化物 父女夺宝 父亲在煤炉的大火中夺走了大女儿的一个氧原子 将大女儿也变成了小女儿 童话故事 他有许多本领 其中之一是为人类燃烧 碳父 小女儿 大女儿 co co2 c 有毒 出生时氧气不足 碳父 c 出生时氧气充足 魔法世界 co2 co 功 过 碳及其化合物的相互转换关系 co2 c co caco3 h2co3 不完全燃烧 点燃 完全燃烧 hcl ca oh 2 不稳定分解 h2o 高温c 回顾 能溶于水 无色无味气体 密度比空气略小 魔法学院 不可燃不助燃不供呼吸 有毒 难溶于水 魔法揭密 她们的组成元素相同 性质有很大差异原因是 它们的分子构成不同 结构性质用途 能溶于水 无色无味气体 密度比空气略小 魔法学院 不可燃不助燃 有毒 毕业典礼 难溶于水 燃烧的木条 澄清石灰水 紫色石蕊试液 区别co2和co有哪些方法 3 干冰是固态的二氧化碳 在常温下易升华 根据 这一角度分析干冰具有的性质和用途 1 干冰升华时 填 吸收 或 放出 大量热 因此可作致冷剂或用于人工降雨 2 干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用 故在大棚蔬菜种植中作 吸收 气体肥料 d d 4 2009年哥本哈根世界气候大会后 低碳 正成为国民的共识 1 co2含量增多 温室效应增强 近几十年来 大气中co2含量增多的主要原因是 2 减少大气中二氧化碳含量的研究 将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏 二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大 原因是 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度 导致海洋生物死亡 二氧化碳使海水酸度增加的原因是 用化学方程式表示 3 节能减排 低碳生活 今年3月28日鞍山市许多市民参与了 地球一小时 活动 晚上熄灯一小时 下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是 a 节约能源b 减少温室气体排放c 欣赏城市夜景d 关注全球气候 低碳生活从细节做起 你的一个低碳举措是 化石燃料的燃烧 气体溶解度随压强增大而增大 co2 h2o h2co3 c 随手关灯 6 某兴趣小组同学将co2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中 观察到前者变浑浊 后者无明显现象 1 写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 2 为探究co2和naoh是否发生了化学反应 王强设计了如图所示的a b实验 验证co2与naoh溶液发生了化学反应 实验现象为 a中试管内液面上升 b中气球胀大 王强认为上述实验是可行的 其共同原理是 写出相应的化学方程式 李莉提出质疑 她认为上述实验不严谨 其理由是 要得到科学严谨的结论 仍利用该装置 补做的对比实验是 杨红通过检验生成物 向b实验后的溶液中加入 观察到现象是 写出化学方程式 从而也证明co2与naoh发生了反应 你认为两实验中存在安全隐患的是 填代号 理由是 ca oh 2 co2 caco3 h2o co2被消耗 使装置内气体压强减小 2naoh co2 na2co3 h2o co2也能与水反应 将氢氧化钠溶液改为水 稀盐酸 有气泡生成 na2co3 2hcl nacl h2o co2 a 氢氧化钠溶液有腐蚀性 谢谢 碳父 法宝一 法宝二 金刚石zxxk 石墨 它们碳原子的排列方式不同 碳及其氧化物的相互转换关系 co2 c co 完全燃烧 不完全燃烧 高温c 1 谁施的魔法 有关化学反应方程式 co2 功 二氧化碳可溶于水 碳酸饮料 刷墙护壁 2 谁施的魔法 co2 有关化学反应方程式 功 两斤青菜三条人命 某农村一个男孩将一些蔬菜放入自家久未开启的菜窖 半个小时后未见孩子回家 父母先后进入菜窖查看 结果无一人生还 co2 灯火试验 密度比空气大 不燃烧 不支持燃烧