湖南省长沙市岳麓区学士街道学士中学八年级物理上册 第2章 声现象检测题课件 （新版）新人教版.ppt

声现象全章检测题 一 选择题 每题2分 共32分 1 下列说法中正确的是a 只要有振动的物体 人们就能听到声音b 凡是人耳听到的声音 则其声源一定在振动c 声音的传播速度取决于振动的频率 与介质的性质无关d 只要发声体发出的是可听声 人们就一定能听到 2 将敲响的鼓面用手一按 鼓声立刻消失 这是因为a 手使鼓面跟空气隔开了 挡住了声音的传播b 鼓面的振动停止了c 鼓的振动频率变小了 鼓的音调变低了d 鼓的振动幅度变小了 3 神舟 五号载人飞船的成功 使人们对宇航员的生活和工作更为关注 宇航员们在飞船内可以直接对话 但在飞船外工作时 如图3 必须借助电子通讯设备才能进行对话 其原因是a 太空中噪声太大b 用通讯设备对话更方便c 太空是真空 不能传声d 声音只能在地面附近传播 b b c 一 选择题 每题2分 共32分 4 下列事例中 不能表明声音具有能量的是a 声音能把人的耳朵震聋b 说话时 声带的振动能引起周围的空气的振动c 美妙的歌声能使人心情愉快d 声音能粉碎人体的结石 5 下列有关声音的实例中 与 响度 有关的是a 夏日买西瓜 要捧起来拍几下听听声音b 人们在买陶制品时 习惯用手敲一敲 再用耳朵听一听c 用水壶往保温瓶中灌水 声音在变化d 课堂上回答问题时要大点声 自习课研究问题时要小点声 6 两人同时讲话 甲的声带5s内振动了1500次 乙的声带1min内振动了15000次 则这两人的音调a 甲高些b 乙高些c 一样高d 不能比较 7 小明同学在探究发声体振动的快慢与音调 响度 声速关系的实验中 得出结论如下 其中正确的是a 发声体振动越快 音调越高 响度越大b 发声体振动越慢 音调越低 声音传播得越远c 发声体振动越快 音调越高 响度 声速不受影响d 发声体振幅越大 音调越高 传播速度越快 c d a c 8 图中的小白兔能分辨出门外不是自己的外婆 主要是依据声音的a 响度b 音色c 音调d 频率 9 如果 声音在空气中的传播速度变为1m s 则我们周围的世界会有什么变化 关于这一问题的讨论 一位学生提出了下列四个有关的场景 请你判断不正确的是a 教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声b 汽车的喇叭不能起到原来的作用c 管乐队在会场内演奏的效果将变差d 我们听到万米高空传来的客机声时 却看不到飞机 10 下面的几种情况不能利用回声测定的是a 海洋的深度b 对面山崖的距离c 海底鱼群的位置d 雷电发生处到听见雷声的人的距离 11 在北京天坛天心石上讲话 会觉得声音特别洪亮 这是因为a 讲话时没有障碍物 觉得特别洪亮b 天坛特别安静 讲话时觉得特别洪亮c 讲话时天心石发生振动 使声音变得洪亮d 讲话时声波遇到障碍物反射形成回声 加强了原声 b a d d 12 下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是a 清晨林中的小鸟的欢唱属于乐音b 鞭炮声很有节奏属于乐音c 一切干扰人们休息 工作和学习的声音属于噪声d 从物理学角度来看 乐音的振动有规律 噪声的振动杂乱无章 13 下列减弱噪声的措施中 不属于在传播过程中减弱的是a 摩托车内燃机排气管上加装消声器b 用外罩把噪声源罩起来c 在公路和住宅间植树绿化d 戴上防噪声耳罩 14 关于人和动物的听觉频率范围 下列说法中错误的是a 人能听到的声波频率范围是10 20000hzb 海豚 蝙蝠等能听到20000hz以上的超声波c 大象 鲸等动物能听到20hz以下的次声波d 狗既能听到次声波又能听到超声波 b d a 15 下列说法中不正确的是a 声音在水中传播的过程中声速 频率保持不变b 火山爆发 陨石坠落 地震 海啸 台风 雷电能形成次声波c 次声波可以传得很远 强烈的次声波能够绕地球2 3圈 且很容易绕过障碍物 无孔不入 但次声波的频率低 对人体无伤害作用 d 超声波具有方向性好 穿透力强 易于获得较集中的能量等特点 16 针对图16中的四幅图 下列说法正确的是a 甲图中 演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度b 乙图中 敲锣时用力越大 所发声音的音调越高c 丙图中 随着向外不断抽气 手机铃声越来越大d 丁图中 城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 c d 二 填空题 每空1分 共31分 17 把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭玻璃罩中 能看见闹钟的振锤在打铃 却听不到铃声 这个现象说明了 18 通常人们说话的声音是靠来传播的 人耳贴在枕头上能清楚的听到枕边机械手表的 嘀嗒声 表明能够传声 将要上钩的鱼 会被岸上的说话声或脚步声吓跑 表明能传声 19 声波能使人耳的鼓膜振动 引起声音的感觉 在医院里 用声波粉碎人体内的 石头 这些都表明声音具有 20 某同学在注满水的长自来水管的一端敲击一下 而在自来水管另一端的同学先后听到 次敲击声 最后一声是通过 传来的 这种现象产生的原因是 21 通常情况下 声音在空气中传播的速度是 若要区分自己的拍手声和被高墙反射回来的回声 你至少要离高墙 米远 22 将齿轮固定在玩具电动机的转轴上 启动电动机 让齿轮敲打塑料片发声 当玩具电动机的转速增大时 塑料片发出声音的音调变 这说明声音音调的高低决定于声源振动的 它的单位是 声音的传播需要介质 真空不能传声 空气 固体 液体 传递能量的性质 三 空气 声音在空气中传播的速度比在液体和固体中的慢 340m s 17 人耳区分两种身音的最短时间是0 1秒 所以要区分自己的声音和回声 两个声音至少要相差0 1秒到达你的耳朵 声音在空气中传播的速度是340米 秒 所以你至少要离墙340 0 1 2 17米 高 频率 赫兹hz 23 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是 1 工人阶级一声吼 地球也要斗三斗 这说明吼声的 2 歌唱家的歌声 悦耳动听 说明歌唱家的歌声 3 小女孩的讲话 脆如银铃 说明小女孩的说话声 24 很多乐器齐奏一首曲子 我们是根据各种乐器的 不同来区分是何种乐器 用同样的力 在同一个乐器上分别弹奏一个c调 4 和f调的 4 所不同的是 25 编钟是我国历史上民间传统乐器 编钟能演奏古今乐曲 音域宽 音色美 小南同学用7个相同的玻璃杯装上不等量的水 制作了一套 仿真编钟 增减水调试后 得到了 1 2 3 七个不同音 那么装水多的杯子类似于较 填 大 或 小 的编钟 它们的音调较 填 高 或 低 26 二胡在世界乐坛上有着重要的一席 像二胡一类的弦乐器其音调与琴弦的粗细 等因素有关 27 唐诗 枫桥夜泊 中的 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 诗句中体现出的物理知识有 写出两点 响度 音色 音色 音色 音调 小 高 琴弦的长短 琴弦的松紧程度 钟声 是钟振动而发出的 钟声到客船 说明声音能在空气中传播 28 db以上的噪声会对人的听力造成损伤 在传播过程中减少噪声的主要方法是隔声 和 29 观察图甲 乙 丙三幅防止噪声污染的图片 其中属于防止噪声产生的是图 属于阻断噪声传播的是图 属于防止噪声进入人耳的是图 30 迎面驶来的火车汽笛声音调变高了 利用超声波速度测定仪能很快地测定出运动中的网球的速度 这些都是利用声波的 效应 吸声 绿化 乙 丙 甲 信息 90 三 简答题 4 4 8分 31 列举两个实验 说明声音可以传递信息和或能量 32 假如你的邻居经常引吭高歌 影响你的学习和休息 你能想出哪些办法来减弱这种噪声的干扰 至少写出两条 四 探究实验题 6 10 6 7 29分 33 小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个 土电话 1 他们用 土电话 能实现10米间的通话 这表明 1分 2 相距同样远 讲话者以相同的响度讲话 如果改用细金属丝连接 土电话 听到的声音就大一些 这一实验表明 2分 3 如果用 土电话 时 另一个同学捏住棉线的某一部分 则听的一方就听不到声音了 这是由于 2分 4 如果用 土电话 时 线没有拉直而处于松弛状态 则听的一方通过棉线 填能或不能 听到对方的声音 1分 34 小宁想探究声音的响度与什么因素有关 请你帮他设计实验的全过程 1 2 3 2 2 10分 猜想 声音的响度可能与声源振动的 有关 设计实验 实验器材 进行实验 实验步骤 实验现象 实验结论 声音的响度与 有关 越大 响度 35 张明 王强和李鸿一起在实验室做了如下几个实验 张明把手放在喉头处 大声讲话 感觉喉头振动了 王强把发声的音叉放在水中激起水花 李鸿在吊着的大钟下固定一枝细小的笔 敲响钟后 把纸在笔尖下迅速拖过 纸上便画出一条来回弯曲的细线 1 2 3 6分 他们在探究什么问题 分析上面的实验现象 你能得出什么结论 如果由你来设计一个类似的实验 你将怎样设计 36 小宇在阅读 科海奇闻 一书时 看到这样一条奇闻 7分 这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心 于是 小组内的各位同学又分头查阅了许多资料 得到了如下的一些信息 请你根据小宇他们