四川省宜宾市南溪区第二中学校高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱课件 新人教版必修1.ppt

第一课神奇的货币 日常生活中 人们的衣食住行都离不开货币 1 货币是用来干什么的 用来购买商品 和服务 探究一 什么是商品 在日常生活中 我们经常到农贸市场购买粮食 蔬菜 水果 到商店购买油 盐 酱 醋 衣服 鞋帽 文化用品 这些需要购买的物品都是商品 人们购买这些商品 是因为它们有用 能满足人们的某种需要 商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值 生产这些商品都耗费了人的体力和脑力 即无差别的人类劳动 凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值 你能够从上述材料中归纳出商品的基本属性吗 商品的条件 劳动产品 用于交换 w 思考 中秋节快到了 小李同学在华堂商场买了一盒月饼 送给了爷爷 这盒月饼是不是商品呢 小李在商店买时是商品 买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了 1 判断下列是商品的有 雪山上待售的氧气罐 超市里货架上待售的物品 你正在使用的笔 全国人民为四川捐的救灾物资 太阳 空气 回收的啤酒瓶 商品 用于交换的劳动产品就成为商品 正在或等待 注 交换以后则成为消费品 商品是使用价值和价值的统一体 新增 思考 商品有什么基本属性 特点 商品 是用于交换的劳动产品 使用价值 价值 重要概念 凝结在商品中无差别的人类劳动 有使用价值的东西不一定是商品 有价值的东西一定是商品 货币是商品发展到一定阶段的产物 第一阶段 偶然的物物交换第二阶段 扩大的物物交换第三阶段 一般等价物为媒介的交换第四阶段 以货币为媒介的商品交换 第一阶段 偶然的物物交换 等价物 能够表现其他商品价值大小的商品 第二阶段 扩大的物物交换 一位美国人到非洲原始丛林旅游 看到水天一色 便想租用部落的独木舟泛游湖上 当他拿出美元去租船时 船的主人拒绝了 提出要用象牙交换 这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙 不料又遭到拒绝 主人提出要用纱布交换 于是他又来到一个有纱布的部落 用美元购买纱布 不想也遭到拒绝 主人提出用针来交换 他猛然想起帽子上别了几根针 于是他用针换回了纱布 又用纱布换回了象牙 当他拿着象牙来找船主时 船主已经回家了 这位美国人十分沮丧 听故事学经济 交换越经常 范围越扩大 物物交换的缺点就越突出 第三阶段 一般等价物为媒介的交换 一般等价物 从其他商品中分离出来 可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品 同样是一种商品 但不同于其它商品成为媒介 实现了买和卖的分离 买卖分离 一般等价物 第四阶段 以货币为媒介的商品交换 金银固定充当一般等价物 物物交换 商品 商品 商品 一般等价物 商品 货币的产生过程 出现一般等价物 金银固定充当一般等价物 货币产生 为什么金银可以固定充当一般等价物 请你总结 货币 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 货币的本质 一般等价物 战国齐刀币 宋子三孔币 郢囗和卢金 三晋 布币 铜贝币 王莽货币 金银天然不是货币 但货币天然是金银 拓疑所思 1 金银天然不是货币 意思是说金银天生并不是货币 因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品 只是当商品交换发展到一定历史阶段 当一般等价物都集中到金银上 由金银固定地充当一般等价物时 才是货币 并不是一来到世界就成为货币的 2 货币天然是金银 金银天生就具备了充当货币的优良特点 这是由金银的自然属性决定的 金银具有体积小 价值大 容易分割 质量均匀 不会腐烂 久藏不坏等优点 新课延伸 一位美国人到非洲原始丛林旅游 看到水天一色 便想租用部落的独木舟泛游湖上 当他拿出美元去租船时 船的主人拒绝了 提出要用象牙交换 这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙 不料又遭到拒绝 主人提出要用纱布交换 于是他又来到一个有纱布的部落 用美元购买纱布 不想也遭到拒绝 主人提出用针来交换 他猛然想起帽子上别了几根针 于是他用针换回了纱布 又用纱布换回了象牙 当他拿着象牙来找船主时 船主已经回家了 这位美国人十分沮丧 思考 1 在故事中 象牙 纱布 针这几种东西的共同点是什么 2 号称 世界货币 的美元为什么在非洲的原始部落里却 寸步难行 3 如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业 你认为首先要解决什么问题 都是商品 充当了等价物 物物交换 想一想 货币除了用于交换商品 还有什么用 二 货币的基本职能 1 货币的职能 指货币在经济生活中所起的作用 情景分析 菜市场上叫卖声一片 一个人在卖菜 种类很多 不断有人来问价 他需不断的回答 白菜5毛一斤 西红柿6毛一斤 最后是在不耐烦了 干脆写上了标价牌 于是 顾客自己看就不用再多问了 1 这个过程 有没有看到真是的货币 表明什么 2 那种猜的价值大 怎么判断 货币在这里起了什么作用 3 5毛一斤表示的是什么 1 货币具有价值尺度的基本职能 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币本身是商品 具有价值 元 磅 马克 货币名称 不等于 货币单位 含义 原因 单位 注意 货币执行价值尺度职能时 不需要现实的货币 只需要观念上的货币 价值 决定 反映 价格 价格 商品价格的高低 一般地说与商品本身价值大小成正比 价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 这里的货币发挥了什么作用 2 货币具有流通手段的基本职能 含义 货币充当商品交换媒介的职能 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通 用公式表示为 商品 货币 商品 w g w 注意 货币执行流通手段职能时 只能用现实的货币 不能用观念上的货币 在 商品 货币 商品 的流通过程中 商品 货币 阶段的变化既重要又困难 是商品的惊险的跳跃 这个跳跃如果不成功 摔坏的不是商品 而是商品所有者 1 为什么说这个跳跃不成功 摔坏的就一定是商品所有者 2 如果你是商品的生产者 你怎么办 讨论 答 商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商品 而要达到这一目的 前提条件就是卖出自己的商品换得货币 如果商品生产者不能卖出自己的商品 就不能换得货币 就难以实现购买自己所需商品的目的 也就是说 如果 商品 货币 的跳跃不能顺利实现 货币 商品 的跳跃就不能顺利完成 商品生产者的目的也就不能实现 这种情况下 着急的不是商品 而是商品的生产者 所有者 思考 流通中的货币量是不是越多越好 请你完成下列表格 价值尺度和流通手段的对比 货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 观念上的货币 现实货币 货币之所以具有该职能 是因为货币也是商品 也有价值 价值与价格的关系 价值是价格的基础 价格是价值的货币表现 商品流通 以货币为媒介的商品交换 其公式为 商品 货币 商品 w g w 3 货币具有的一般职能 贮藏手段支付手段世界货币 货币退出流通领域 当作社会财富的代表而保存起来 在赊销赊购中 货币被用来支付债务 当货币越出国内市场 在世界市场上购买外国商品 支付国际收支差额 作为社会财富的代表在国与国之间转移 价值尺度 流通手段 贮藏手段 世界货币 支付手段 为什么产生纸币 金属货币有什么缺点 想一想 纸币 考考你 我国最早的纸币是什么时候出现的 提问 1 为什么交子可以购买商品 2 为什么宋朝政府要禁止私人发行交子 结论1 交子能够用来购买商品的一个重要前提 是凭借纸币可以随时兑换货币 在这里纸币作为货币的象征 符号 代替金属货币执行流通手段职能 纸币的本质是一种价值符号 结论2 私人发行不能保证兑换 信誉缺乏保证 所以后来纸币就改为由国家发行 并强制使用 1 纸币的定义 纸币是由国家 或某些地区 发行的 强制使用的价值符号 纸币的本质是价值符号 是国家现在正在强制使用的 纸币仅是一抽象概念 是代表 纸币必须由国家 某些地区 发行 优点 成本低 易保管 贮藏 运输 思考 纸币由国家发行 能否任意发行 为什么 2 流通中的货币量 国家有权发行纸币 但不可以任意发行纸币 纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度 假设一定时期内流通中实际需要的货币量是1000亿元纸币的发行量是1000亿元 商品可供量不变 1元纸币 1 元货币购买力 纸币的发行量是2000亿元 1元纸币 0 5 元货币购买力 降低 纸币贬值 物价上涨 购买力 1937 1949年民国时期100法币购买力的变化 左边材料说明什么问题 纸币贬值 存款所代表的实物量减少