八年级物理上册 第一章 走进物理世界单元复习课件 粤教沪版.ppt

第一章单元复习课 一 长度和时间的测量1 国际单位制1960年 国际上通过了一套统一的测量标准 叫国际单位制 简称si 2 长度 1 长度的单位 基本单位 米 符号 m 单位及换算1km 1000m 103m 1dm 0 1m 10 1m 1cm 0 01m 10 2m 1mm 0 001m 10 3m 1 m 10 6m 1nm 10 9m 2 长度的测量 基本工具 刻度尺 刻度尺的正确使用a 零刻度线要对准被测物体起始端 刻度尺要放正 b 要紧靠被测物体 c 读数时视线要与尺面垂直 d 要估读到分度值的下一位 3 误差 定义 测量值与真实值之间的偏差 减小误差的常用方法 多次测量取平均值 4 特殊测量方法 累积法 把尺寸很小的物体累积起来 聚集成可以用刻度尺来测量的数量后 再测量出它的总长度 然后除以这些小物体的个数 就可以得出小物体的长度 如测量细铜丝的直径 测量一张纸的厚度 平移法 如测硬币直径 测乒乓球直径等 替代法 有些物体长度不方便用刻度尺直接测量 就可以用其他物体代替测量 如用三角板和刻度尺测锥体的高 化曲为直 跟踪法 用软棉线与待测曲线重合 用刻度尺测量软棉线拉直后的长度 如根据地图测实际铁路线的长度 化直为曲 滚轮法 用已知周长的滚轮在较长的直线 或曲线 上滚动 运用比较法测出直线的长度 如测量学校到家的距离 汽车的里程表 估测法 用目视方式估计物体大约长度的方法 3 时间的单位和测量工具 1 基本单位 秒 符号 s 2 单位及换算 1h 60min 3600s 3 6 106ms 3 测量时间的工具 钟表 秒表 日晷 沙漏等 二 科学探究1 提出问题 是指从日常生活 自然现象或实验观察中发现并提出的具有探究性的问题 2 猜想与假设 是指对提出的问题进行合理的猜想 3 设计实验与制订计划 是指对猜想的问题设计一个具体的实验方案来验证猜想 4 进行实验与收集证据 是指按照实验方案进行的具体的实验操作 并通过实验获取实验数据 希望你喜爱物理 研究内容 作用 研究方法 参考答案 研究声 光 热 力 电等各种物理现象的规律和物质结构 推动了社会发展 加速了物质文明的进程 观察和实验 归纳和数学分析 理性思考 长度单位及换算 刻度尺的使用 误差及减小方法 时间单位及换算 测量长度和时间 参考答案 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 1km 103m 1m 10dm 1dm 10cm 1cm 10mm 1mm 103 m 1 m 103nm 使用前要认清刻度尺的零刻度线 量程 分度值 刻度尺要放正 有刻度的一边要紧贴被测物体 读数时视线要与尺面垂直 要估读到分度值的下一位 记录数据包括数字和单位 误差是测量值与真实值之间的差异 减小误差的方法是多次测量求平均值 秒 s 时 h 分 min 毫秒 ms 微秒 s 纳秒 ns 1h 60min 1min 60s 1s 103ms 1ms 103 s 1 s 103ns 长度的特殊测量 不规则形状物体体积的测量 长度和时间测量的应用 参考答案 测量一张纸的厚度可采用累积法 测量曲线的长度 可采用以直代曲法或滚轮法 在量筒中倒入适量的水 读出示数为v1 把物体轻轻放入量筒中 使其全部浸入水中 读出示数为v2 物体的体积v v2 v1 尝试科学探究 科学探究的七个要素 参考答案 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 有关长度与时间的估测1 长度的估测在生活中 人们经常需要估测长度 方法也很多 可以目测 还可以用身体的某部分或身边的某物品作为 尺 来测量 1 目测法 可以经常想一想 画一画 比一比 测一测1mm 1cm 1dm 1m有多长 用你心中的 尺 去估测物体的长度 2 手测法和步测法 首先要了解 一拃 一步 的长度约是多少 一拃 约为15cm 一步 约为0 6m 伸开两臂的长度约为本人身高 我们可以用这些定长来估测日常生活中一些物体的长度 如 用 拃 可以估测课桌的长和宽 用 步 可以估测篮球场的长和宽等 2 时间的估测利用人的脉搏跳动频率可以估测一段时间间隔的长短 人的脉搏一般是1s跳动1次 跟踪训练 2010 柳州中考 一个正常发育的中学生的身高大约为 a 0 15mb 1 5mc 15md 150dm 解析 选b 本题考查了学生对长度的估测能力 对于一个中学生来说 身高应该在1 5米左右 应选b 0 15m 15cm a项错 15m又太高了 c项错 d项150dm 15m 因此d项错 有关刻度尺的正确使用 分度值 观察 零刻度线 刻度尺的正确使用 量程 记录 数值 单位 读数 估读到分度值的下一位 放置 立放 厚且不透明 原则 让刻度线紧贴被测物体且放正 平放 薄或者厚且透明 跟踪训练 2010 龙岩中考 有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄 从侧面看上去的形状如图所示 请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处 图中物体的长度为 cm 解析 本题考查了刻度尺的使用方法和读数 在刻度尺的使用中 要求有刻度的一面紧靠被测物体 题目中的刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄 使刻度尺更好地贴紧被测物体 测量物体的起始刻度是1 00cm 分度值是1mm 终止刻度是3 80cm 故物体的长度是2 80cm 答案 使刻度尺更好地贴紧被测物体2 80 科学探究1 科学探究的七个主要环节 提出问题 猜想与假设 制定计划与设计实验 进行实验与收集证据 分析与论证 评估 交流与合作 2 在探究过程中 七个要素不一定全部体现 且探究顺序也不是确定的 3 初中物理用到的探究方法有 类比法 模型法 等效替代法 控制变量法等 4 在科学探究中 不仅要有准备 有思考 还要会分析 会应变 不能死记 可以根据实际情况来灵活应用 跟踪训练 2011 常德中考 科学探究一般包括 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 分析论证 评估交流 等几个环节 体育课掷铅球活动后 有同学认为 铅球 应该是铅制作的 有同学认为 铅球 可能是铁制作的 于是同学们从实验室借来磁铁吸一下 看是否相吸 对