山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《第8课 台阶》课件 新人教版.ppt_第1页
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李森祥 台阶 学习目标 读懂父亲读懂作者读出自己 凹 凼 硌 涎 水揩 嘎 筹 划黏 撬 尴尬 过瘾 唿 嗒熬 住憋 住门槛 od ngg xi nk ig ch uni nqi o n g y nh obi k n 字词检测 速读课文 用简洁的语言概述课文的内容 父亲觉得自家的台阶低 望着别人家的高高的台阶 羡慕不已 他不甘心低人一等 立下宏愿 也要造一栋高台阶的新屋 于是终年幸劳 准备了大半辈子 终于造成了有九级台阶的新屋 为什么 父亲总觉得我们家的台阶低 为什么父亲要建高台阶新屋 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶低地位低 台阶高 受人尊重父亲 人老体衰 父亲做了哪些事情 造新屋的过程写的简略 可造台阶反而很详细 这是为什麽 详略是由中心而定的 题目是 台阶 高台阶是父亲的目标和追求 所以主体工程可以略写 造台阶要详写 读懂人物 细读课文 思考 我从文中 可以看出 父亲是个 的人 敢想敢做 坚韧不拔 吃苦耐劳 朴实厚道 和善谦卑 倔强 任凭把脊背压弯 台阶 中的父亲 请以 为了台阶 父亲付出了 的句式写几句话 为了台阶 父亲付出了岁月为了台阶 父亲付出了青春为了台阶 父亲付出了健康 读懂作者 作者对父亲寄予了怎样的思想情感 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情 对改变农村的面貌寄予希望 比较 背影 和 台阶 在立意和选材上的异同之处 同 都是抓住生活中的细节 以小见大 都是描写一个平凡而朴实的父亲 异 背影 抓住 背影 命题立意 组织材料 突出了父亲的背影 突出了父爱 给人深刻的印象 让人强烈地感受父爱 围绕 台阶 命题立意 组织材料 建房这个一般性的题材有了侧重点 有了特色 突出了父亲对社会地位的追求 突出了父亲希望受人尊重的思想性格 比较 背影 和 台阶 在立意和选材上的异同之处 台阶 写作特色 1 以 台阶 为线索 组织情节 2 父亲 形象生动 个性鲜明 3 语言朴实 感情真挚 读出自己 想想你的父亲 学
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