高考语文二轮 专题3 考点1 形象与思想感情课件.ppt

考点一形象与思想感情 高考真题寻踪 考点思维精髓 演练一 鉴赏形象1 2013 山东卷 阅读下面这首清诗 回答问题 山寺夜起江湜月升岩石巅 下照一溪烟 烟色如云白 流来野寺前 开门惜夜景 矫首看霜天 谁见无家客 山中独不眠 对点精练 1 三 四两句中的 烟 有哪些特点 诗人是如何描写的 答 2 结合全诗分析诗人 不眠 的原因 答 思路指津 鉴赏诗歌中的景物形象特点 要联系它们在古典诗词中的普遍意义 然后再结合具体诗句分析概括 鉴赏诗人描写景物的手法 要联系平时积累的写景手法 然后结合具体诗句分析判断 评价诗歌的思想内容要在整体理解的基础上 抓住关键诗句来分析概括 要做到全面 具体 1 三 四句描写 烟 第三句是对 烟 的静态描写 用比喻的手法写出了烟像云一样的颜色 突出了 烟 的洁白 第四句是对 烟 的动态描写 流 字描写了烟的动态 由此可以总结出诗人描写 烟 的艺术手法 2 诗歌最后一句点明诗人 不眠 对 不眠 原因的分析 要立足全诗 诗歌前四句写夜起看到的景象 第五句中的 惜 字透露出夜起观景的原因 第七句 谁见无家客 揭示了诗人不眠的又一个原因 答案 1 三 四两句中的 烟 有两个特点 一是色白 二是具有动态 诗人在第三句用比喻的修辞手法 形容山岚在月光下呈现出如云的白色 第四句以 流 字描写山岚之动态 形象生动 2 诗人不眠有两方面原因 一是喜爱山中夜景 前四句描写山中月夜美景 第五句 开门惜夜景 惜 字表达了诗人对山中夜景的喜爱 二是思家 最后两句中 无家客 独 表现出诗人的孤独和羁旅思家之情 演练二 鉴赏意境2 2012 湖南卷 阅读下面的唐诗 完成题目 度破讷沙 其二 李益破讷沙头雁正飞 鹈泉 上战初归 平明日出东南地 满碛寒光生铁衣 注 破讷沙 沙漠名 鹈泉 泉水名 1 从题材来看 这首诗属于 诗 2 请从意境营造的角度 赏析全诗 答 思路指津 1 要特别注意题目指向 题材 即构成诗歌内容的材料 如果误当成 体裁 则很容易错写成 七言绝句 李益是边塞诗人 且诗中及注解里出现了 雁 沙漠 战 碛 铁衣 等信息 不难作出判断 2 题目中有两个关键点 角度 全诗 就给定角度 对全诗赏析 所谓 意境 即景与情融合的境界 故先要找出诗中景物意象 然后分析意象所指向的情感 所谓 营造 即有计划有目的地构造 也就是说 景 与 情 融合的方法手段 分析时应指向诗之构思及表现手法 所谓 赏析 即欣赏并分析 应对意境有一定的描绘后再进行分析 答案应该包括以下要点 意境的描绘 概括 表现手法的分析 诗歌情感的揭示 答案 1 边塞 2 全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景 前两句写大漠辽远 大雁高飞 既有胜利者的喜悦 也有征人的乡思 后两句写日出东南 铁衣生寒 既表现了壮阔背景上军容的整肃 也暗含了军旅生活的艰辛 诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象 通过喜忧 暖冷 声色等的比照映衬 营造出雄健 壮美的意境 抒写了征人慷慨悲壮的情怀 演练三 理解概括3 2013 新课标全国卷 阅读下面这首宋诗 完成 1 2 题 次韵雪后书事二首 其一 朱熹惆怅江头几树梅 杖藜行绕去还来 前时雪压无寻处 昨夜月明依旧开 折寄遥怜人似玉 相思应恨劫成灰 沉吟日落寒鸦起 却望柴荆独自回 1 这首咏梅诗中 作者是用什么手法来表现梅花的 请简要分析 答 2 诗的最后一联表达了作者什么样的心情 请简要分析 答 思路指津 1 表达技巧包括 修辞手法 表现手法 抒情方式 要了解这三个方面的具体内容 针对诗歌具体内容作出判断 分析 诗歌的首句告诉读者江头生长着几树梅花 之后再没有正面描写梅花 而是通过 前时雪压 的恶劣环境来渲染烘托梅花 昨夜月明依旧开 的品质 2 解读诗歌的感情要抓住直接表现思想感情的词语和诗中的意象 联系诗中选取了几树梅 雪 落日 寒鸦 柴荆等具有苍凉 忧郁色彩的意象 以及 惆怅 绕去还来 劫成灰 独自回 等直接表现情感的词语 认真分析后不难把握作者的思想感情 答案 1 运用了烘托和渲染的手法 全诗几乎未涉及梅花的色香 而注重环境的烘托和感情的渲染 从而表现梅花的精神和品格 如有其他答案 只要言之成理即可 2 表现了作者落寞惆怅 若有所失的心情 作者将自己复杂的情感投射到梅花上 思绪万端却又无从说起 以至在梅树下沉吟许久 直到日暮才独自离开 意思答对即可 演练四 分析评价4 2013 新课标全国卷 阅读下面这首宋词 完成 1 2 题 鹊桥仙陆游华灯纵博 雕鞍驰射 谁记当年豪举 酒徒一一取封侯 独去作江边渔父 轻舟八尺 低篷三扇 占断洲烟雨 镜湖 元自属闲人 又何必君恩赐与 注 这三句是追忆当年军中的生活 博 古代的一种棋戏 占断 占尽 洲烟雨 指长满草 烟雨空濛的风光 镜湖 即鉴湖 在今浙江绍兴 唐天宝初 贺知章请求回家回乡会稽当道士 玄宗诏赐他镜湖一角 1 上阕最后两句是什么意思 它表达了作者什么样的情感 答 2 词的结尾借用了贺知章的故事 这有什么用意 请简要分析 答 思路指津 1 理解诗句应从以下两个方面去把握 对上下文中的有关词语要联系起来理解 联系作者所写事件的历史背景 理解上阕最后两句 要注意 酒徒 与 我 两种人的对比 将上阕前三句 我 的豪情壮举与上阕最后两句自己的遭遇作对比 体会这两次对比所构成的情感上的反差 2 把握诗歌的思想内容的方法有如下几种 从题目抓住题材 由注释小序破解内容 从作者联想背景 从褒贬辨别倾向 从诗眼领悟主旨 从意象把握情感 从意境洞察心胸 唐代诗人贺知章去老还乡 玄宗曾诏赐镜湖一角以示矜恤 陆游于此翻出一层新意 这镜湖风月本来就只属于闲人 还用得着你皇帝赐予吗 再说 天地之大 江湖之迥 何处容不下他 谁又稀罕 君恩 的赐予 表达了作者对最高统治者的轻蔑不屑之意 和不得已赋闲而归隐江湖的愤慨不平之情 答案 1 那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯 而自己只能做个闲散的江边渔翁 表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚 2 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平 皇帝既置我于闲散 镜湖风月原本就属于闲散之人 又何必要你皇帝恩赐呢 再说 天地之大 何处容不下我一个闲散之人 谁又稀罕你皇帝的恩赐 鉴赏形象三步骤第一步 通读诗词 确定诗词的类型 知人论世 关注题目 注释和背景 第二步 抓住特点 根据特点结合诗词具体分析 人物形象 抓语言 神态 动作 心理 景物描写 抓景物所营造的氛围特点 概括景物的特点和情调 例如孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 事物描写 抓形态 色泽 特征 生长环境等 第三步 体会感情 通过分析意境 抓意象的特殊内涵 抓物与志的 契合点 挖掘物象内在的品格 精神 探知诗 词 人的感情 要答出具体的情感 技巧强化 常见意象顺口溜松梅竹菊寓高洁 借月托雁寄乡思 杜鹃鹧鸪啼凄凄 梧桐叶落透悲意 别时长亭柳依依 落花流水传愁绪 乌鸦燕子系兴衰 草木仍在人事移 鉴赏意境之一 诗中赏画看画面的形 色 动 静 欣赏诗的画面美 主要从四方面着手 一是物象的组合方式 二是画面色彩 三是动态 四是静态 答题思路可分为三个部分 分析形象含意 描摹诗歌图景 根据形象意 境特点 剖析作者思想感情 鉴赏意境之二 画中品诗由形象画面的色调 把握诗人的情感思想 作品所描绘的外在形象画面 具有鲜活 明丽和昂扬向上色调的 其内在形象情感则是高昂乐观的 反之 外在形象画面具有阴暗 凄冷和低沉色调的 其内在形象情感则是低沉伤感的 也有部分作品以乐景反衬哀情 以哀景反衬乐情 概括思想内容与感情六注意1 概括诗歌中所写的景物及其特点 2 体味诗歌中情景交融的意境 3 领会诗人写景状物所表现的情感 如爱国 乡愁 惜春 伤春等 4 分析诗歌的写作技巧和语言特色 5 要在弄明白诗的深层含意与主旨的基础上进行 做到全面 深入 6 组织答案要客观 不可简单套用或盲目拔高 要忠于原诗 言之有据 评价观点态度的五种方法方法一 审清题目要求 找到答题切入口 方法二 关注标题和注释信息 方法三 融入境界 体物察情 方法四 理解语句 抓诗眼和表达情感的关键词语和句子 方法五 评价要实事求是 有理有据 客观辩证 把握切入点1 了解创作背景 把握作者的观点态度 2 把握情感取向 领悟作者的观点态度 3 揣摩诗 词 句中表意或抒情含蓄的句子 分析评价作者的观点态度 4 从辨析用典入手 把握和评价作者的观点态度 解题三步骤 第一步 归纳整合诗歌的主旨 第二步 亮明自己对作者观点态度的评价 要注意应历史地辩证地进行评析 第三步 找出诗歌中的关键点 分条具体作答 失分探源 易错点一鉴赏形象欠准确 深入 应对策略 第一步 找意象 从意象或意象组成的画面中把握诗歌描写的是什么 隐约表达了什么 第二步 辨虚实 分辨诗中所描写的意境画面是眼前所见还是想象联想 第三步 抓 情点 从诗歌字里行间捕捉表露诗人心理或心情的字眼 并与诗中意象结合把握诗歌的情感 第四步 从诗中意象与诗歌情感之关系出发判断和分析诗歌的表达技巧 包括表达方式 抒情方法 结构技法 修辞技巧和语言风格等五个方面 辨症施治 易错点