中考语文复习方案 古诗词鉴赏课件（真题例析+方法总结+13年真题）.ppt

第22课时古诗词鉴赏 第二篇热点专题攻略 第23课时课内文言文阅读 第24课时文言文比较阅读 第25课时课外文言文阅读 板块一古诗词鉴赏 板块二文言文阅读 第二部分古诗文阅读 第二部分古诗文阅读 板块一古诗词鉴赏 第22讲 古诗词鉴赏 第22课时古诗词鉴赏 命题规律 1 赏析材料以写景抒情诗为主 即事感怀 托物言志为辅 2 命题方式以主观题为主 客观题为辅 3 命题通常涉及四个角度 即形象类赏析 情感类赏析 技巧类赏析 语言类赏析 其中形象类 情感类赏析题是命题的重点 也是命题的热点 4 常考题型有 情感把握题 形象分析题 诗句赏析题 画面描绘题 阅读评价题 第22讲 古诗词鉴赏 命题趋势 四川各地市中考试题 主要考查的知识点有 品味词句 情景画面描述 艺术手法 主旨把握以及意境 意象 文学常识等的考查 从近年考查的篇目来看 课标课内篇目在逐渐减少 课外和课内非课标篇目逐年增加 这就加大了答题难度 也对学生诗词鉴赏方面的能力要求不断提高 从考查知识点分布来看 各个地市考查的知识点不是固定的 逐年都在变化中 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 上句 破纸窗间自语 运用了拟人的手法 屋外狂风急雨 吹动窗上破纸 瑟瑟作响 就像自言自语一样 这样就把风吹纸响给人格化了 生动形象 特别是 自 字衬托了诗人 独宿 博山的孤寂心情 渲染了凄凉破败的氛围 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南 终老时却落得罢官闲居 壮志未酬的结局 辛酸之情跃然纸上 他半夜惊觉 眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠 残灯破窗和自己的满头白发 落差之大可悲可叹 上片荒凉孤寂的景物为结语 眼里万里河山 的无限感慨起了很好的铺垫作用 可见他失意时心系的不是自身处境的艰难 而是中原统一的大业 表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 解析第 1 题考点是品味语言之赏析句子 首先要理解全词的意思 上片写景 描绘了一幅萧瑟破败的风情画 夜出觅食的饥鼠绕床爬行 蝙蝠居然也到室内围灯翻飞 而屋外却正逢风雨交加 破裂的糊窗纸也在鸣响 自语 二字 自然而又风趣地将风吹纸响拟人化 性格化了 第 2 题考查词人情感 通过以前学习辛弃疾的知识 联系作者身世经历 时代背景 平生经历使他心怀祖国河山 形诸梦寐 眼前现实使他壮志难酬 华发苍颜 秋宵梦觉 清楚地指出了时令 同时也暗示了主人公难以入睡 半夜醒来 眼前不是饥鼠蝙蝠 残灯破窗 而是祖国的 万里江山 很显然 他 梦中行遍 江南江北 满江红 醒后犹自流连梦境 故云 眼前万里江山 心系家国 通过画面 读者几乎可以触摸到作者那颗激烈跳动着的凄苦的心 那颗热爱祖国大好河山的执着的心 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 寒冷 迷蒙 对统治阶级荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 解析第 1 题考查学生怎样理解诗意 描绘诗句中呈现的画面 首先要找到诗句中具体描绘的意象 抓住意象的特征 接下来结合诗句的内容发挥自己的想象 用自己的语言描绘出画面即可 第 2 题考查诗人的情感 只要联系写作背景和当时的社会风气 就易得出答案 杜牧关心政治 对当时千疮百孔的唐王朝表示忧虑 他看到统治集团的腐朽昏庸 看到藩镇的拥兵自重 看到边患的频繁 深感社会危机四伏 唐王朝前景可悲 诗人夜泊秦淮时触景感怀 借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史 讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者 表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 b 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 比喻 浮云 比喻漂泊不定 变幻无常 流水 比喻岁月如流 年华易逝 时光流逝 生动形象 自然流畅 洗练概括 借景抒情 表达了作者对自然山水的喜爱之情 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 解析第 1 题考查诗歌的体裁 了解所列诗歌的体裁 找到相同体裁即可 淮上喜会梁州故人 是一首五言律诗 四个选项a是古体诗 b是五言律诗 c是五言绝句 d是五言古诗 第 2 3 题首先要判断哪句是颔联 尾联 再判断修辞手法 抒情方式 并指出这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的情感或揭示了什么样的道理 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 一 古代诗歌相关知识1 从诗歌的形式可分为 1 古体诗 包括古诗 唐以前的诗歌 如陶渊明的 饮酒 楚辞 乐府诗 2 近体诗 包括律诗和绝句 近体诗只有五言和七言两种 律诗规定为八句 如杜甫的 春望 就是五言律诗 绝句规定为四句 如韩愈的 早春呈水部张十八员外 3 词 又称为诗余 长短句 曲子 曲子词 乐府等 词的一段叫一阕或一片 第一段叫前阕 上阕 上片 第二段叫后阕 下阕 下片 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 4 曲 又称为词余 乐府 元曲包括散曲和杂剧 散曲兴起于金 兴盛于元 体式与词相近 如马致远 天净沙秋思 2 从诗歌的题材可分为 1 写景抒情诗 歌咏山水名胜 描写自然景色的抒情诗歌 这类诗常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中 其风格清新自然 如陶渊明的 饮酒 王湾的 次北固山下 等 2 咏物言志诗 诗人对所咏之物的外形 特点 神韵 品格等进行描摹 以寄托诗人自己的感情 表达诗人的精神 品质或理想 如曹操的 龟虽寿 等 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 3 边塞征战诗 是以边疆地区军民生活和边疆风光为题材的诗 如岑参 白雪歌送武判官归京 辛弃疾的 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 等 4 即事感怀诗 因某一事由引发诗人的感慨 如怀亲 思乡 念友等 如杜甫的 春望 王勃的 送杜少府之任蜀州 5 怀古咏史诗 以历史典故为题材 或表明自己的看法 或借古讽今 或抒发沧桑变化的感慨 如杜牧的 赤壁 二 古诗词中常考意象内涵意象是指融合了作者主观情感的客观外物 可以分为 景物 植物 动物 器物 人物等 了解古诗词中常见意象的固定内涵 能够帮助我们更好地把握诗人的思想感情 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 三 常考题型及答题技巧1 理解诗意 1 意象搭桥 进入意境意象是指作品中具体的人 物 景等 恰当的意象组合营造优美的意境 而意境是诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出来的 让人产生联想和想象的艺术境界 只有把诗中的意象通过联想加以重组 再现成一幅画面 才能进入作者所描绘的意境之中 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 2 知人论 诗 把握情感要准确把握诗歌的情感 除了要了解作者的身世经历外 还要联系当时的时代背景和社会风情 诗歌所表达的感情大概可分为以下几类 忧国忧民 建功立业 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 离愁别恨等 答题要点 从关键诗句 主旨句 情感句 入手 分析概括 推断作答的切入点 从作品 作家的相关背景资料入手 准确把握作品的旨趣 作者的情感倾向 从诗歌所写的具体内容入手 把握各类诗歌的思想感情 如送别诗 怀古诗 爱国诗 哲理诗 咏物诗等 应依据各自的类属 提取概括各自所表现的思想感情 从作家的风格 豪放 婉约 沉郁 和语言特征 简洁 含蓄 凝练 去领悟诗句的含义和表达的情感 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 2 艺术手法古代诗词描绘的形象及所表达的感情 思想往往借助于各种艺术表现手法来展示 1 表达方式 诗词中主要运用叙述 描述 议论 抒情四种表达方式 其中描写 抒情是考查的重点 描写方式有动静结合 虚实结合等 抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式 具体地说 就是直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融 情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景等 2 修辞手法 比喻 拟人 借代 夸张 互文 通感 双关 衬托 对比 反语 反复等 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 3 表现手法 借景抒情 情景交融 托物言志 借古抒怀 借古讽今 用典 铺垫 象征 对比 映衬烘托 欲扬先抑 先声夺人 以小见大 动静结合 以动写静 虚实相生 塑造人物形象时 称正面描写和侧面描写相结合 比兴 间接抒情的诗歌 直抒胸臆 直接抒情的诗歌 等 4 结构形式 诗歌的结构形式 常见的有首尾照应 开门见山 层层深入 先总后分 先景后情 卒章显志 过渡 铺垫 伏笔等 这通常是分析整首诗 中考题中除比较阅读外较少出现 3 品味语言诗歌的语言准确 凝练 生动 形象 富于表现力 讲究押韵 富于节奏感 经常运用比喻 拟人 对偶 夸张等修辞手法 富于感染力 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 1 斟酌字词 赏析句子品味字词的妙处时 要抓住诗眼 抓住动词 形容词等关键词语 把它们放到原句中去体会其极强的表现力 丰富的意蕴和十足的韵味 也可以用一个词语来替换某个关键词 通过反复比较来推敲其精妙之处 答题步骤 要肯定 好 或哪一个更好 解释该字词的一般含义和在句中的意思 展开联想和想象 把你认为好的字词还原到句中 再现诗人所描绘的情景 说出该字词表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境 切记不能把该字词孤立起来谈 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 2 语言风格 平实质朴 其特点是选用确切的字眼直接陈述 或用白描 不加修饰 显得真切深刻 平易近人 含蓄隽永 诗歌最富有灵气 灵气在于隽永 在于 字短情长 字里行间总是留着启人联想 开人悟性的 空白 如李商隐的 夜雨寄北 写天各一方的夫妻间挂念问候 其时其境其情 归家团聚作长夜之谈的憧憬 统统显于言外 隐于空白 清新别致 如杨万里的 小池 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 用语新颖别致 不落俗套 给人一种清新的愉悦 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 形象生动 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深 如苏轼 赤壁怀古 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 既是诗又是画 有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色 气势雄伟 境界开阔 绚丽飘逸 李白的诗大多写得色彩缤纷 景象绮丽 变幻莫测 这是绚丽飘逸之美 粗犷豪放 其特点是气势恢宏 场面壮阔 境界缥缈 想象奇特 志向高远 襟怀旷达 情感激荡 格调高扬 如李白的 将进酒 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 气势浩荡 一泻千里 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 缠绵哀怨 其特点是通过写景着意渲染忧伤的情感 如泣如诉 如歌如怨 委婉哀绝 缠绵悱恻 迂回跌宕 顿挫舒卷 如李清照 醉花阴薄雾浓云愁永昼 就表现了词人白日孤独寂寞的愁怀 内心的无聊愁苦 营造了一种凄清惨淡的氛围 有力地衬托出思妇百无聊赖的闲愁 堪称哀怨词中的经典 慷慨悲壮 此风格的作品 含思悲壮 出语高昂 充满着对时代的感慨 或雄才不展 或感时伤乱 忧国忧民 心中郁结 愤慨不平 如陈子昂 登幽州台歌 是最激动人心的悲愤之作 浓郁顿挫 沉郁就是深沉蕴藉 指情感的浑厚 浓郁 忧愤 蕴藉 如杜甫的 三吏 三别 茅屋为秋风所破歌 登楼 登高 等都是此风格的力作 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 附录1中考古诗词名句赏析举要 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 附录2初中必背诗歌90首 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 第22讲 古诗词鉴赏 真题例析 方法总结 七年级下册 第22讲 古诗词