浙江省温州市平阳县昆阳镇第二中学八年级政治上册 3.1 理解与宽容课件 粤教版.ppt

阅读第三单元的介绍语 p57思考该单元的主题是什么 回顾前两个单元我们学了些什么 在第一单元中我们知道了怎样做人 做人应该恪守的基本道德原则和应该具备的心理素质 那就是做个自尊自爱 明辨是非和有责任感的人 在第二单元中我们学习了怎样与他人相处 那就是要做到诚实守信 平等的对待每个人 并且成为个善良的人 第三单元第一课 理解与宽容 第一课时 1 如果你是小苏 你会怎么做 小组讨论 2 发生在你的家庭成员有没有类似的纠纷 如果有 你都做了哪些努力 小组讨论 1 小敏的妈妈和奶奶为什么不能和睦相处呢 生活不能没有理解与宽容 马加爵 男 云南大学学生 2004年2月中旬用锤子杀死了四名同学 血案震惊全国 这起惊天血案的诱因竟然非常简单 凶手与同学玩扑克时被指责 作弊 感到冤枉 反思 马加爵 面对这一真相 你有什么感想 悲剧是否可以避免 一 人们之间需要理解 1 人与人的差异表现在哪些方面 a 相貌 心智 性格b 出生在不同的社区 家庭c 不同的成长经历d 彼此的心态 习惯 言谈举止 处世方式有着各种差异 为什么需要理解 因为人和人之间是有差异的 一 人们之间需要理解 2 为什么人们之间需要理解 a 每一个人都是独特的个体 人与人的差异 如果人们之间没有相互理解 差异就会成为不可逾越的鸿沟 社会就可以能变成永无休止的战场 b 和谐的人际关系是人人渴望的 建立这样的人际关系必须由理解开始 中国民间有 一龙生九子 九子各不同 的说法 说是一位龙母 生了九个儿子 这九个儿子各有各的长相 脾气和爱好也各不相同 同学之间没有理解就不能 师生之间没有理解就不能 亲子之间没有理解就不能 建立真挚友情 形成良好的师生关系 营造和谐的家庭气氛 如果没有理解会怎样 人与人之间需要理解 二 通往理解的途径 1 什么是理解 理解他人的含义是什么 理解他人 就是超越狭隘的个人经验和好恶 以开放的胸怀去体察他人的处境 感受和想法 从而消除误解与隔阂 造就和谐融洽的人际关系 怎样才能理解他人 我思我行 遇到下列情况 我该怎么办 说说理由 讨论 1 朋友不赞同你的意见 与你意见有分歧 2 同桌的墨水不小心溅到你的衣服 3 老师批评你上课不认真 你觉得冤枉 尊重 人格 个性 意见 选择 善意 以友好的态度体谅别人的处境和感受 善意 沟通 主动接近 坦诚交流 细心领会 请看以下情景 妈妈 帮孩子整理房间 孩子上中学了 不再象以前那样什么都对我说了 也不和我撒娇了 也不知道现在的孩子心里是怎么想的 唉 这是什么 原来是一本日记 妈妈拿着日记本 犹豫了一下 终于还是翻开了日记 女儿 儿子 手里拿着礼物 悄悄的 今天是妈妈生日 我要给妈妈一个惊喜 推开门 妈妈 我回来了 祝你 看见妈妈正在看自己的日记 表情瞬间凝固了 妈妈也因女儿 儿子 的突然出现而愣在那里 妈妈和儿女之间可能发生的故事 1 妈妈和儿女发生争吵 2 妈妈和儿女进行沟通 达成共识 3 妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火 4 儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿女发火 双败 双赢 儿女错 妈妈错 怎样才能理解他人 尊重 善意 沟通是学会理解的重要方法 尊重是理解的前提 善意使理解成为可能 理解需要积极的沟通 主动接近 坦诚交流 细心领会 我的选择 你的老师生病了 你和几个同学商量带些水果去看望老师 可有人认为你这是 拍马屁 你会怎么想 怎么做呢 a 放弃去看望老师的打算b 不高兴 还和同学拌几句嘴c 善意地向他说明一下 老师为了我们而累病了 我们不是都很关心老师吗 并建议他一起去 不可取 只要是对的就要坚持 既然没错 为什么要放弃呢 不可取 这样做不但会伤害同学之间的感情 也达不到目的 当别人一时不能理解你 你也不能强求 正确 遇到问题首先耐心解释 经过一番解释 同学一定会理解你 并愿意 与你同行 二 尊重 善意与沟通 2 如何才能做到理解他人 a 尊重是理解的前提 b 善意使理解成为可能 c 达到理解需要积极的沟通 理解与宽容 理解 尊重 善意 沟通 二 尊重 善意与沟通 2 如何才能做到理解他人 a 尊重是理解的前提b 善意使理解成为可能c 达到理解需要积极的沟通 1 什么是理解 理解他人的含义是什么 一 人们之间需要理解 2 为什么人们之间需要理解 a 每一个人都是独特的个体b 和谐的人际关系是人人渴望的 建立这样的人际关系必须由