中考生物复习方案 生物的进化（考点聚焦+专项突破含试题）课件 新人教版.ppt

第25课时生物的进化 第25课时 生物的进化 考点聚焦 考点1地球上生命的起源 地球大约是在46亿年前形成的 关于地球上生命起源的说法与观点较多 目前较得到认可的观点是 说 该观点认为生命的起源经历了四个主要阶段 从 转化为 从 变成 从 变成 从 演变为 原始的生命 海洋化学起源 无机小分子 有机小分子 有机小分子 有机大分子 有机大分子 有机多分子体系 有机多分子体系 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 点拨 原始生命诞生有其特殊的环境条件 如高温 紫外线辐射 雷电作用等 在现在的环境条件下 地球上不会再形成原始生命 比较 自然发生论 宇宙生命论 海洋化学起源说的区别及其科学性 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 小结 多分子 水蒸气 氢气 氨 甲烷 二氧化碳 硫化氢等 高温 紫外线辐射 雷电作用等 小分子 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 考点2生物进化的历程 1 在生物学研究中常常用到 的方法 是指根据一定的标准 把彼此有某种联系的事物加以 确定它们的相同和不同之处 通过比较 可以把握事物之间的内在联系 认识事物的本质 对比 比较 比较 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 注意 1 化石是生物的遗体 遗物或生活痕迹 由于种种原因被埋藏在地层中 经过若干万年的复杂变化形成的 化石在研究生物进化中是非常重要的证据 2 鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了 两栖类 爬行类 哺乳类则依次在越来越晚近的地层中才出现 通过比较 反映出各类生物在地球上出现的先后顺序 3 通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明 这种动物既像鸟 又像爬行动物 由此推断鸟类可能是由爬行动物进化来的 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 2 生物进化的大致历程 种子 单细胞 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 藻类 苔藓 蕨类 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 规律总结 生物进化的总体趋势 从生活环境考虑 生物进化是由 到 从结构特点考虑 生物进化是由 到 从生物的进化地位考虑 生物进化是由 到 高等 水生 陆生 简单 复杂 低等 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 考点3生物进化的原因 1 生物进化的原因 一方面是自然选择 另一方面是人工选择 二者的区别如下表 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 2 自然界中的生物 通过激烈的 生存下来 而不适应者被淘汰掉 这个过程就叫 自然选择 生存斗争 适应者 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 小结 自然选择的原因 手段 基础及结果如下表 考点聚焦 专项突破 专项突破 核心概念 1 生物的遗传变异和环境因素的共同作用 导致了生物的进化 第25课时 生物的进化 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 例1 2013 天津 在某个经常刮大风的海岛上 有许多无翅或残翅的昆虫 这样的昆虫不容易被大风吹到海里 因而生存和繁殖后代的机会多 请分析回答 1 在这个海岛上 昆虫的无翅或残翅属于 填 有利 或 不利 变异 2 大风对海岛上的昆虫起了 作用 3 自然界中的生物 通过激烈的生存斗争 适应者生存下来 不适应者被淘汰掉 这就是 自然选择 有利 选择 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 解析自然界中的生物 通过激烈的生存斗争 适应者生存下来 不适应者被淘汰 这就是自然选择 自然选择的基础是遗传和变异 昆虫的祖先存在有翅 无翅或残翅的变异 这样为生物进化提供了材料 昆虫与环境中的风进行了激烈的生存斗争 所以适应者无翅或残翅就能生存下来 它们属于有利变异 所以风对昆虫起了选择作用 考点聚焦 专项突破 b 第25课时 生物的进化 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 2 地质学 化石记录 解剖学等从不同方面为进化理论提供证据 例2 2012盐城 古生物化石保护条例 自2011年1月1日起施行 条例 规定 单位或者个人未取得批准运送 邮寄 携带古生物化石出境构成犯罪的 依法追究刑事责任 下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是 a 鱼类化石b 恐龙化石c 郑氏始孔子鸟化石d 蕨类化石 c 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 解析化石是研究生物进化的重要证据 郑氏始孔子鸟化石既具有爬行类动物的特征 又具有鸟类的特征 所以证明了鸟类是由爬行动物进化而来 考点聚焦 专项突破 b 第25课时 生物的进化 解析研究生物进化的证据有很多 化石是最重要的证据 除此之外 解剖学也能为生物进化提供证据 考点聚焦 专项突破 实验探究 模拟保护色的形成过程动物的体色与周围环境的色彩非常相似 这种体色就叫保护色 实验过程中 彩布相当于生物生活的环境 小纸片代表不同颜色的生物 我们扮演的是捕食者的角色 实验结果是与彩布颜色相近的纸片越来越多 而其他颜色的纸片会越来越少 反映出保护色的形成的自然选择的结果 第25课时 生物的进化 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 例3 2013 临沂 在 模拟保护色形成过程 活动中 取红 绿 蓝 黄四种颜色的小纸片25张 放在一块黄布上 实验者先背对黄布 然后转身快速拿取 经过若干次后 最后剩下的小纸片数量最多的应该是 a 红色的b 绿色的c 蓝色的d 黄色的 d 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 解析本题考查保护色的形成 本实验中 黄色的纸片与背景颜色黄布一致 在模拟的取食过程中 与背景颜色不一致的红色 绿色 蓝色等纸片首先被取食 而与背景颜色一致的黄色的纸片不易被 捕食者 发现 这样 经过几代选择后 剩余个体的体色就与环境颜色一致了 即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色 该实验说明 动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果 考点聚焦 专项突破 b 第25课时 生物的进化 考点聚焦 专项突破 第25课时 生物的进化 解