2019年秋一年级音乐上册教学计划.doc

一年级音乐上册教学计划20192020学年第一学期一、 情况分析一年级的学生们对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且经过上个学期的教育，使学生已经产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。学生的情况参差不齐，对不同的学生应用不同的教法，增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。二、 教材分析新教材的曲目选择，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力。教材是经过课该后的新教材，因此与以往的教材有很大的区别，课本共有 9单元，每一单元都有明确的主题，各主题之间具有有机联系。在教材内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内容，如“游戏”“ 时间的歌”等；在学习方法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。三、目的要求 1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。 2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。 5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。四、方法措施1、根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立足于以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知识与技能的训练和培养。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 五、教学安排单元教学计划与课时进度 一 年级 科目 音乐 单元第 一 单元第 二 单元第 三 单元教学内容小雨沙沙布谷杜鹃圆舞曲牧童到哪里去了牧童放牛歌让我们手拉手鸭子拌嘴 一对好朋友数鸭子目的要求1、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。2、通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。1、感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。1、感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。3、能结合聆听歌曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。课时454周次1-23-45-6单元教学计划与课时进度 一 年级 科目 音乐 单元第 四 单元第 五 单元第 六 单元教学内容大象 小象两只小象我是人民小骑兵 挤奶舞 草原就是我的家 小松树公鸡母鸡我的小鸡母鸡叫咯咯下蛋啰目的要求1、通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。2、学习以动作来表现体验自己的情感。1、通过歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特点，并能自编动作表演。2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。1、通过聆听表演表现出对小动物的喜爱之情。2、认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。3、能够自编动作参与表演。课时544周次7-89-1011-12单元教学计划与课时进度 一 年级 科目 音乐 单元第 七 单元第 八 单元第 九 单元教学内容巧巧手我有一双万能的手粉刷匠快乐的啰嗦阳光下的孩子夏天的阳光彝族娃娃真幸福乃哟乃大海摇篮海上风暴海云目的要求1、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。2、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠1、通过聆听的演唱，初步感受彝族的音乐特点，背唱彝族娃娃真幸福。2、能初步听辨