湖北省天门市蒋湖中学八年级物理上册 4.1 光的传播说课件 （新版）新人教版.ppt

第一节光的传播 人民教育出版社八年级物理上册第二章光现象 说课板块 说教材 说教法 说教法 说学法 说教学流程 光的传播是几何光学的入门课和基础课 是学习光的反射 光的折射的必备知识 同时有是解释日常生活中光现象的基础 本节通过学习光线这一概念 为学生建立一种崭新的研究方法模型法 因此本节教学在课程三维目标的实现上有重要的地位和作用 一 教材的地位和作用 二 教学重点和难点 重点 光的直线传播难点 光的直线传播解释现象 三 教学目标 1 知识与技能了解光源 知道光源大致分为天然光源和人造光源 了解光沿直线传播及其光沿直线传播的应用 了解光在真空中的传播速度c 3 108m s 2 过程与方法通过观察光在水中和玻璃中传播的现象 了解实验是研究物理的重要方法 3 情感态度与价值观通过观察 实验以及探究的学习活动 培养学生尊重过程 培养学生尊科学 实事求是的科学态度 通过亲对日食 月食成因的教学 进行反对迷信 崇尚科学的思想教育 通过探究性活动 使学生获得成功的喜悦 培养学生学习物理的兴趣 说教法 说学法 小组合作学习 讨论归纳法 实验探索法 自学讨论法 类比 实验探究 归纳相结合等方法 教学流程图 创设情境引入新课 光源 探究光沿直线传播的路径 光速 课堂小结 光沿直线传播的利用 布置作业 创设情境导入新课 光源 能发光的物体叫做光源 自然光源 太阳 萤火虫 水母等分类人造光源 蜡烛 手电筒 日光灯霓虹灯等 光源 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 一 用激光笔射向充满蚊烟的塑料盒子中 结论 光在气体中沿直线传播 探究光是如何传播的 二用激光笔射向加有几滴牛乳的一杯水中 结论 光在液体中沿直线传播 用激光小电筒射向果冻中 结论 光在固体中沿直线传播 影子的形成 小孔成像 日食和月食的形成 解释自然现象 光的传播速度 1 光的传播需要时间吗 2 光在真空传播速度是多少 3 光的传播速度与声音的传播速度有什么不同 4 你能列举一例说明光的传播速度很大吗 小组代表发言 汇报 一 课堂巩固练习1 下列物体属于光源的是a 反射阳光的平面镜b 月亮c 放电影时看到的银幕d 收看电视时看到的电视机屏幕2 树影中的光斑为什么是圆的 3 左下图是一居室的示意图 ab是窗口 c是一个点光源 用作图法画出在室内的观察者能看到点光源c的空间范围 4 下列说法正确的是 a 光的传播速度总是c 3 108m sb 光在真空中的传播速度是c 3 108m sc 光速是无限大的d 光年是一个时间单位二 课堂小结根据练习情况 进行简单总结 课堂巩固和小结 布置作业 1 阅读科学世界完成所给问题 1 光年 是什么物理量的单位 2 牛郎星和织女星的距离是多少千米 2 动手动脑学物理1 2 3题 不用与局面作业形成呈交 3 做一个针孔照相机 看谁做得最好 板书设计 2 1光的传播一光源 能发光的物体叫做光源 自然光源 太阳 萤火虫 水母等分类人造光源 蜡烛 手电筒 日光灯 霓虹灯等二 光在同种均匀介质中沿直线传