2015年松原市语文考试测试题第398期.doc

默写1. 古诗文名句默写。（1）池上碧苔三四点，。（晏殊破阵子）（2）更深月色半人家，。（刘方平月夜）（3），思而不学则殆。（论语 十则）（4）君子坦荡荡，。（论语 述而）（5）陆游在卜算子.咏梅一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘散播芬芳的高洁品质的句子是：_，。(6)观刈麦一诗中描写当时农民劳动辛苦的诗句是_，。（7）陈涉在动员群众起义的演说中，“”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。2. 古诗文名句默写。（8分，至题选做六题，第题必做）曲径通幽处，。（常建题破山寺后禅院）何当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北）_，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）问渠那得清如许？。（朱熹观书有感）_，夜泊秦淮近酒家？（杜牧泊秦淮）几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思论语十二章中感叹时间流逝的名句是：_，。现代文阅读1. （14分）向日葵妈妈 刘墉四月底，降霜的危险已经过了，我开始为十几颗葵花子找寻温床。“太阳花”，当然最需要太阳，我脑海中闪过那片葵花田的画面，于是选院子里阳光最好的地方下手。先松土，用手指拨开一个个小洞，再把种子放下。葵花子是长长的，一头尖、一头圆，我不知哪头应该朝上，就让它们平平的躺在小洞里，再掩上泥土。头痛事出现了，院子里的“阳光地带”都已经种满，手里却还剩下三颗。扔掉？我不忍心！我常想：为了让一棵长得好，把同一洞中长出来，看似较弱的都杀死，这种做法如果放到人类社会，那些幼年体弱的天才，不是都完蛋了吗？所以虽然只剩三颗种子，我仍然把它们种下去，只是种在了靠近树林的阴影中。没几天，它们就萌发了，先是各自顶着种子壳，好像戴帽子的小丑一样钻出地面，接着就拼命向上蹿。种向日葵，有点像教孩子，要早早铺路。因为它们一寸大一寸，看着看着过了肚脐，上了肩头，转眼就过了头顶。还一路向上蹿。于是站在旁边，竟有些不能自信地哑然失笑：“看！这小子一下子比它爸爸都高出半个头了！”岂止高出半个头，八月初，已经高出六个头都不止，终于在那顶梢掬着一团东西，又向旁边弯，像个屈着的拳头。再把手指一根根松开，掌心好像抓个照妖镜似的，哗！金光四射！于是我的小院里，闪出许多金光，从二楼窗子望出去，好像许多好奇的大脸娃娃，伸长脖子，想往窗子里偷窥。只是在院子的角落，就对比得有些失意了。原本一样的种子，竟为了种在阴影里，只能在傍晚享受到一点微弱的斜光，那三棵向日葵虽然一样萌发，却长得奇慢，慢得在所有其他向日葵都已经开花结实，让我有了大大回馈的时候，仍然在秋风里挣扎。叶子小，个头又矮，我想它们是永远不会开花了。我甚至没有为花茎支撑，与其被冷风冻死，早早倒下，还幸运些。九月底，一片肃杀间，那三棵疲弱的向日葵，居然各自绽开了小小的黄花，一朵朵不及别人三分之一大的小花。它们也偶尔仰着头，做成逐日的样子。只是它们一辈子也没见过几刻真正的骄阳，即使见到，也不过是秋天的晚照。然后，它们垂了头，小花瓣卷曲了、干枯了，在风里摇来摇去，好像执幡的小童，哭着。看来碍眼，我决定把它们拔掉。对它们，我可以“拔”，因为它们是那么瘦小，不像其余大棵的向日葵，足有十英尺的花茎，几乎可以做标枪或晾衣服竿子。果然，根很浅，一拔就起来了，我正要顺手丢进树林，却发现每个茎梢，居然也都结了一个小小的花盘。它们居然也做了母亲，只怕那葵花子，会小的连鸟都不屑一吃！我把花盘折下，拿到水泥地上敲打，掉下一堆干枯的碎片，好像根本是空的。我生气地用力甩下去，突然从里面跳出两颗东西，那不可能是葵花子，因为我收了几千棵，也不曾见过这么大的。但，那真是葵花子！每个小小干瘪的花盘间，就在那最中心的位置，居然都藏了几颗这样壮硕惊人的种子，大到被花盘夹着。必须狠命敲打，才掉得出来。（11）这小小的向日葵，被我偶然随意地种在阴暗的角落，不支撑、不照顾，甚至不施肥、不寄予任何希望，而任它自生自灭。居然以它全部生命，用那偷来的一点阳光，孕育了这些种子，且比任何大花的种子，更来得饱满。（12）自己这样过了黯淡的一生，既然无法改变命运，就拼出全部力量，让下一代有个璀璨的未来吧！（13）种过上百种花，我不曾有过如此的感动。我看到三位伟大的向日葵妈妈！（摘自刘墉散文精选有删减）【小题1】请用文中的词语，把“我”对那三棵向日葵的情感变化过程补充完整。（3分）（ ）不屑 （ ） （ ）【小题2】结合语境，品味下列句子。（4分）没几天，它们就萌发了，先是各自顶着种子壳，好像戴帽子的小丑一样钻出地面，接着就拼命向上蹿。它们居然也做了母亲，只怕那葵花子，会小的连鸟都不屑一吃！【小题3】上文第段可以删去吗?请联系上下文，简述你的看法和理由。（3分）【小题4】联系全文，并结合自己的生活体验，谈谈你对文中划线句子的理解。（4分）文言文阅读1. 阅读下面文言文选段，完成小题。（14分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】齐田氏祖于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。人取可食者而食之，岂天本为人生之？且蚊蚋（读音ru，吸血昆虫）囋（读音zn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自诸子集成列子说符【注释】田氏：齐国姓田的（贵族）。祖：祭祀（天地鬼神）之义。响：回响，回声。类：种类；物类。迭：交替地，轮流地。非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。本：本来，原本。【小题1】解释加点的实词。（4分）（1）增其旧制（2）或异二者之为（3）众客和之如响（4）中坐有献鱼雁者【小题2】选出下列语句中“于”字用法不同的一项（）（2分）A刻唐贤今人诗赋于其上B天之于民厚矣C齐田氏祖于庭D预于次【小题3】用给下面句子断句，断两处。（2分）类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之。【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？【小题5】【甲】文段抒写了范仲淹_的报国情怀（用原文中语句填写）。【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是_。（2分）2. 文言文阅读（12分）阅读下列甲乙两个文段，然后完成下题。甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作_，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）乙世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色_，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身_，自然之理也。（选自新五代史伶官传，有删改）注：晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。从事：一般属官。少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。仇雠(chu)：仇敌。【小题1】下列句中加点字的意思相同的一项是（2分）A必先苦其心志尔其无忘乃父之志B征于色发于声而后喻沉溺声色C及凯旋而纳之庄宗受而藏之于庙D世言晋王之将终也终至一夫夜呼【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。（4分）困于心衡于虑而后作。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。【小题3】下列对甲乙两文的理解有误的一项是（3分）A甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。B乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。C甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。D乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。【小题4】联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。（3分）诗歌鉴赏1. 送友人 薛涛 （3分）水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【小题1】本诗表达了诗人怎样的情感? （2分）2. 古诗赏析（4分）新凉徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。【注释】徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。田畴：田地，田野。【小题1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中、的景象。（2分）【小题2】“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）3. 诗歌鉴赏（3分）不见（杜甫）不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独