浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册 6.2 条形统计图和折线形统计图课件 浙教版.ppt_第1页
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册 6.2 条形统计图和折线形统计图课件 浙教版.ppt_第2页
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册 6.2 条形统计图和折线形统计图课件 浙教版.ppt_第3页
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册 6.2 条形统计图和折线形统计图课件 浙教版.ppt_第4页
浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册 6.2 条形统计图和折线形统计图课件 浙教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2008年11月5日央视 新闻联播 报道 美国各大电视网公布的初步统计结果显示 美国民主党总统候选人巴拉克 奥巴马在4日举行的总统选举中击败共和党对手约翰 麦凯恩 当选第56届美国总统 他将成为美国历史上首位非洲裔总统 月份 支持率 6 2条形统计图和折线统计图 例1 根据统计表 利用你以前所学的知识绘制第五次全国人口普查公告中我国四个直辖市人口的条形统计图 制表日期 2007年11月28日 第五次全国人口普查中四个直辖市的人口统计图 直辖市 0 500 人口 万人 1382 1674 1001 3090 2 作两条互相垂直的数轴 3 画若干长方形 表示两个不同的标目 长方形的高表示其中一个标目的数据 1 写出标题 统计图的名称 做条形统计图的步骤 例2某拖拉机厂2005年第三 四季度各月产量如下表 请根据上表绘制折线统计图 789101112 月份 0 200 400 600 800 月产量 辆 某拖拉机厂2005年第三 四季度各月产量统计图 300 350 450 540 700 600 绘制折线统计图的一般步骤 1 写出标题 并画出横 纵两条互相垂直的数轴 有时不画箭头 分别表示两个标目的数据 2 根据横 纵各个方向上的各对对应的标目数据画点 3 用线段依次把每相邻两点连结起来 在同一统计图中 反映不同类别数据的折线要用不同的图标把它们区别开来 1 相邻的两个月中 哪两个月的月产量增长幅度最大 最大增长幅度是多少 2 第四季度比第三季度的产量增加百分之多少 画出横 纵两条互相垂直的数轴 有时不画箭头 分别表示两个标目的数据 适当选取单位长度 确定长方形的宽度与高度 画出长方形 根据横 纵各个方向上的各对对应的标目数据描点 并连线 写上统计图的名称 绘制条形统计图与折线统计图的一般步骤 0 月销售量 辆 300 350 450 540 700 600 月份 0 月销售量 辆 300 350 450 540 700 600 议一议 两种统计图的特点 2003年上半年 一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传染病 非典型性肺炎 sars 肆虐我国 在党和政府的领导下 全国人民同舟共济 抗击 非典 终于战胜了这场灾难 第一关 1 5月6日 北京 非典 新增确诊人 新增疑似人 新增治愈人 新增死亡人 2 从5月1日至5月19日 北京 非典 新增疑似人数最多的是哪一天 新增治愈人数最多的是哪一天 70 80 13 4 5月2日 5月13日 第一关 3 从5月1日至5月19日 北京 非典 新增确诊人数日至日在高位波动 日开始总体下降 降幅最大的是相邻的 两天 5月8 5月8日 9日 5月15月8 第一关 1998 2002年我国对外贸易进出口总额统计图 下面的统计图反映的是1998 2002年我国对外贸易进出口总额的数据 第二关 1 根据统计图填写下表 2 说出两条有关我国对外贸易进出口总额情况的结论 1837 1402 1657 2251 2436 2952 3256 2662 2492 1949 第二关 探究活动 说一说这节课你的心得和体会让大家与你分享 体会与分享 甲 乙两

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论