八年级科学上册 3.3 神经调节（第1课时）课件 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第3节神经调节 第1课时 处于紧急情况时 作出迅速的反应 神经调节 思考 激素对生物体生命活动的调节作用有何特点 缓慢 持久 快速 短暂 活动 1 准备 一 对刺激的反应 2 直接测3次求平均 3 数数时测 4 闭眼时测 1 两个同学做好准备 0刻度端朝下 测试者突然松开直尺 被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住 活动1 思考1 在夹住落下的直尺的过程中 身体哪些器官作出了反应 眼 神经传导 脑 脊髓 神经传导 手 不能有声音提示 2 记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度 再重复做2次 求出3次实验结果的平均值 活动2 思考2 为什么要测3次求平均值 减小实验误差 3 让被测试者按2 4 6 8这样的顺序数到100的同时 重复上述实验 求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值 活动3 思考3 在实验3中 数数对反应时间有什么影响 数数使被测者反应变慢 4 被测试者闭上眼睛重复上述实验 测试者在放开直尺的那一刹那发出声音 给被测试者一个信号 测3次 求平均值 活动4 思考4 比较实验2和实验4参与的器官有什么不同 耳 神经传导 脊髓 脑 神经传导 手 讨论 1 不同的人对刺激反应的快慢一样吗 2 对具体的刺激作出反应时 一种器官能否完成 不同人对不同信号的反应快慢不同 反应过程中需要许多器官参与反应 1 在夹住落下的直尺过程中 身体哪些器官作出了反应 眼 耳 神经 脊髓 脑 手 皮肤 肌肉 思考 2 这些器官起什么作用 接受信息 传导信息 处理信息 传导信息 作出反应 一 对刺激的反应 接受信息 如眼 耳 鼻 舌 皮肤等感受器 传导信息 神经 处理信息 脑 脊髓 传导信息 作出反应 神经 运动器官 神经调节的基本过程 信息的获取和传递由什么结构完成的呢 1 眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 2 鼻的粘膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化 3 口的味蕾中有味觉细胞能接受化学物质刺激 4 更多 如听觉 触觉 回顾人的感觉接受外界刺激 二 信息的接受和传导 其中的神经细胞 也叫神经元 神经元 细胞体 一个 突起 轴突 一个 树突 多个 1 神经元结构 神经元是神经系统的基本结构和功能单位 神经元能接受刺激 产生兴奋 信息 并传导兴奋 信息 树突 细胞体 轴突 另一个神经元 2 神经元的功能 信息的接受和传导是怎样的 树突接受刺激产生兴奋 并传导兴奋到细胞体 神经冲动再从细胞体传到轴突 再到轴突末梢 最后传送到另一个神经元或其他组织 3 信息传导的方向 树突 细胞体 轴突 下个神经元的树突 讨论 环境中温度变化的信息是如何被接受的 通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受 神经元小结 1 神经元即神经细胞 是 的基本结构和功能单位 神经系统 2 神经元的结构 神经元 细胞体 内有细胞核 突起 树突 短而多 呈树枝状 轴突
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