幼儿园中班科学教案：蒜瓣宝宝发芽了(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：蒜瓣宝宝发芽了(四篇)目录：幼儿园中班科学教案：蒜瓣宝宝发芽了一幼儿园中班科学教案：蔬菜家二幼儿园中班科学教案：蔬菜的形形色色三幼儿园中班科学教案：虫子吃什么四- 1 -幼儿园中班科学教案：蒜瓣宝宝发芽了一【活动目标】1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣;2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。【活动准备】1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。【活动过程】1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字?看一看蒜头是什么形状的，像什么?2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索看一看、摸一摸，发现了什么?闻一闻，发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)剥一剥、掰一掰，发现了什么?蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的?数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣)，给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。3、交流、分享你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说你有什么问题想问的吗?为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧!请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。6、延伸让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!3 / 11幼儿园中班科学教案：蔬菜家二蔬菜一家活动目标：1、让幼儿了解几种常见的蔬菜名称及外形特征。2、让幼儿感受蔬菜的多种多样。3、培养孩子不挑食，喜欢吃蔬菜的好习惯。活动准备：教具准备：拟人化的蔬菜，各种蔬菜、剪好的五官、四肢、各种水果头饰。经验准备：事先了解一些蔬菜的名称及外形特征)活动过程：一、情景导入1、(创设情景表演)老师扮演青菜奶奶，请几个小朋友扮演辣椒的一家辣椒爸爸、辣椒妈妈、辣椒娃娃、辣椒宝宝等。(分别戴上头饰)2、表演情景我是青菜奶奶，今天我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，一会我的孩子们要来为我庆祝生日”。(辣椒出场)辣椒爸爸敲门：“青菜奶奶在家吗?”“谁呀?”“青菜奶奶，我是胖胖，绿绿的灯笼辣椒。”“青菜奶奶生日快乐，我是绿绿，长长的辣椒，我把我的孩子也带来了。”“奶奶好，我是红红、光光的辣椒宝宝。”(3)青菜奶奶：“欢迎，欢迎你们!”辣椒一家：“祝青菜奶奶身体健康，生日快乐!”青菜奶奶：“谢谢，请坐请坐”(幼儿回坐位)二、说说我知道的蔬菜1、青菜奶奶：“今天是我的生日”除了辣椒的爸爸、妈妈、宝宝、还有谁会来呢?请小朋友和旁边的好朋友说一说?猜一猜还有哪些蔬菜会来?2、小结幼儿回答情况3、(请出扮演黄瓜、番茄、茄子)下面让我们用热烈的掌声请出我们的小客人把!4、小朋友你们还认识这些蔬菜吗?(幼儿回答)5、请我们的小客人自己介绍一下吧!“我是细细长长的黄瓜，我的红红的番茄，我的穿着紫外衣的茄子，我是带着小红帽的菠菜。”6、青菜奶奶：“欢迎你们的到来，请坐请坐。”7、青菜奶奶：“我太开心了，来到这么多的蔬菜朋友。辣椒的一家、细细长长的黄瓜、红红的番茄、穿着紫外衣的番茄、还有带着小红帽的菠菜，它们有把自己打扮的漂漂亮亮来参加我的生日会。”三、打扮蔬菜1、青菜奶奶：“我的生日会一定会很热闹的。”(请小朋友扮演蔬菜)(请小朋友选择自己喜欢的蔬菜，把自己打扮的漂亮一起来参加我的生日会吧)2、幼儿自由选择蔬菜(打扮蔬菜)教师巡回指导(问：“你打扮的是谁?你想怎么样打扮它”)四、给“青菜奶奶”庆祝生日1、青菜奶奶：“蔬菜朋友们，你们打扮好了吗?生日会马上要开始了。”2、请蔬菜朋友们排好队，一个一个进来。青菜奶奶问：“你是谁?我是蔬菜姐姐，我是小洋葱，祝奶奶健康快乐!”3、在“生日歌”的乐曲声中，幼儿唱唱，说说自己认识的蔬菜。五、我爱蔬菜青菜奶奶：“生日会马上就要开始了，请蔬菜朋友们坐好，今天来了怎么多蔬菜朋友，有XX蔬菜”6 / 11幼儿园中班科学教案：蔬菜的形形色色三活动名称：蔬菜的形形色色领域：科学活动背景：本活动选自幼儿园整合课程中班下学期“蔬菜派”的主题。在活动进行之前家长们带孩子参观市场，认识各种各样的蔬菜。孩子们在我们的植物园里学习种菜、收菜等，还初步了解了蔬菜是吃它的什么地方等知识。然后再利用今天的这个活动，把对蔬菜的已有经验进行一些归纳和整理。整个活动的目标是：1.尝试根据蔬菜的不同特征分类。2.用不同方式记录并阅读统计表。第一个环节的游戏“买菜”主要目的是让幼儿熟悉每种蔬菜的名称。第二个环节的游戏“猜猜乐”是巩固对各种蔬菜的形状和颜色的认识。接下来的第三个环节：分组讨论、把蔬菜按不同的方法进行分类和记录分类结果，这些都是让幼儿把已有的经验进行归纳和整理。最后一个环节是让幼儿了解一下其它的分类方法，也是活动的一个延伸。活动准备：1. 各种外形特征的蔬菜：枸杞菜、红辣椒、豆角、番茄、苦瓜、玉米、莲藕、洋葱每种两个。2. 蔬菜分类统计表（颜色分类表、形状分类表各四张）。3. 吃法分类的标记（叶、茎、果实、种子的标记各一个，贴于大篮子上）。活动过程：1. 导入活动游戏：买菜。（1） 介绍玩法及要求。师：今天老师请小朋友一起到蔬菜超市来玩“买菜”的游戏，但是玩之前我有两个要求：第一：每个小朋友只能买一种蔬菜，付钱的时候要告诉售货员你买的是什么。第二：菜买回去后你可以小声地和同伴讨论一下你买的菜是什么形状、什么颜色、摸摸看有什么感觉。听明白了吗？给幼儿分派“钱”。（2） 好，我们一起去买菜啰。售货员阿姨上前打招呼：“小朋友们好！欢迎光临！”“售货员阿姨好！”幼儿自由买菜。2. 游戏：猜猜乐师：今天小朋友们都买了很多形状不同、颜色不同的蔬菜。现在我们又来玩游戏“猜猜乐”。我请一个小朋友出来说说你买那种蔬菜的形状和颜色，看其他小朋友能不能猜出你买的是什么？但记住千万不能把蔬菜的名字说出来。（小朋友猜出其中一种蔬菜时问问其他的孩子今天还有谁也是买该种蔬菜的。）3.分组活动：看一看，想一想，说一说。（1）师：如果老师请你们把桌面上的蔬菜分一分类，你们想想可以按什么来分呢？（按形状、颜色等）4. 操作活动：分一分，记一记。（1） 观察结束后，幼儿将这些蔬菜进行分类，把分类的结果用不同的方式记录下来并阅读统计表。师：每一组的小朋友商量一下用什么方法来分，商量好就可以开始分啦。分完后老师逐组提问：“你们组是按什么来分的呢？”教师出示统计表并作记录说明。师：刚才小朋友都是按形状或者颜色来给蔬菜分类的，现在请大家把分类的结果记下来。这是一张颜色分类记录表（讲解记录方法，老师示范画红色标记）。同样方法出示形状记录表（请一位幼儿示范画形状标记。）请组长出来领统计表，幼儿分组操作，老师巡回指导。请幼儿自己把统计表展示在黑板上，分享统计结果。师：“请大家坐下来，我们一起分享一下。” “这张记录表是哪一组的？你们组是按什么方法来分的？”请组长给大家介绍一下吧。（鼓励幼儿说说除了记录表里的蔬菜还有哪些蔬菜是长长的、红色的、绿色的.）9 / 11幼儿园中班科学教案：虫子吃什么四活动目标1、激发幼儿探索虫子食物秘密的兴趣;2、通过观察、发现，初步了解虫子进食的方法。活动准备1、ppt课件：虫子吃什么2、虫子卡片若干。活动过程一、 导入教师：小朋友，你们喜欢虫子吗?你见过什么虫子?知道这些虫子喜欢吃什么吗?二、 展开1、课件演示提问：小朋友们，认真观看图片中都有哪些虫子?想一想，它们喜欢吃什么?2、讨论：虫子吃什么(1)蚯蚓生活在什么地方?它喜欢吃什么呢?(吃土中腐烂的东西，也吃地面上腐烂的叶子。)(2)螳螂长得什么样子?它吃的食物是什么?(吃蚜虫、蚂蚁、苍蝇、飞蛾、蜻蜓等大大小小的虫子，它都吃。)(3)你喜欢蜻蜓吗?蜻蜓吃什么?(喜欢捕捉蜉蝣、蚊子、苍蝇等作食物。)(4)我们都喜欢七星瓢虫，它是益虫还是害虫?它吃什么?(吃蚜虫、辣蚧等虫子。)(5)可爱的小蚂蚁吃什么呢?(吃一些含糖分的食物。)(6)很多小朋友都喜欢小蜗牛，知道蜗牛喜欢吃什么吗?(蜗牛的舌特别发达，很喜欢舔嫩树叶吃。)(7)知了知了叫的蝉吃什么呢?(吃树干内的液汁。)蝉还有一个很特别的地方，你们知道是什么吗?(蝉主要吃树干内的液汁，所以蝉不拉屎，只有很少的尿。)教师：小朋友们知道了吗，虫子也都有自己喜欢吃的食物。3、虫子