幼儿园大班美工：蜡染(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美工：蜡染(四篇)目录：幼儿园大班美工：蜡染一幼儿园大班美工：阳澄湖大闸蟹二幼儿园大班美工：飞天鼠三幼儿园大班美术大花四- 1 -幼儿园大班美工：蜡染一1、蜡染：准备：宣纸、白色蜡笔、蓝色钢笔水、抹布老师、主持人、小朋友先用白蜡笔在宣纸上设计出漂亮的花纹，用白蜡笔涂上颜色。把设计好花纹的宣纸浸入蓝色钢笔水里，沾一下快点拿出来，等白色花纹完全显出后取出，晾干。过程：出示蓝印花布，小朋友觉得这些花布漂亮吗？小朋友看到各种漂亮的蓝印花布都产生了浓厚的兴趣，那你知道是谁想出来做这些花布的吗？由老师告诉他们是印出来的。“是怎么印出来的呢？”孩子们追问。主持人和老师搭话引出这些蓝印花布是古时候劳动人民想办法印出来的，经过这么长的时间我们还觉得它漂亮，许多外国朋友也非常喜欢，你们说我们中国人聪明不聪明？（民族意识）你们想知道这些漂亮的蓝印花布是怎么印出来的吗？主持人也特别喜欢这些花布，所以特地请老师来教我们，现在我就来试一试，看看自己学会了没有，小朋友也要看仔细了，比一比谁最先发现里面的秘密。花纹可以非常简单，凭想象在纸上画有几个小秘密要告诉你们呢，明白了我的小秘密，你印出来的花布就会特别的漂亮。等一下设计的花纹要和其他小朋友不一样，而且要发挥自己的想象力多画一些。还有一个秘密就是浸颜色的时候两只手要拎好，不要松开，沾一下马上拿出来2 / 9幼儿园大班美工：阳澄湖大闸蟹二设计意图：阳澄湖大闸蟹是我们唯亭镇的特产，孩子们对螃蟹很感兴趣，时值金秋、螃蟹上市，孩子们的话题也离不开谈论螃蟹的有关事情。于是我们科研组根据幼儿的兴趣设计了有关螃蟹的一系列活动。也结合我园开展的市级课题“开发本土教育资源，构建园本课程的实践研究”实施，主动积极地进行一系列、多样化的活动，从中掌握正确的学习方法，体验宽松学习的乐趣。经过收集实物、图片、照片等资料，孩子们对螃蟹有了进一步的理解、掌握了相关的知识与外形特征，同时还萌发了各种表现螃蟹形态的欲望。在系列活动中，也制作过螃蟹，但是幼儿余兴未了；于是设计了利用多种材料制作“阳澄湖大闸蟹”这一手工活动。让孩子们利用丰富的材料，运用多种方法创造性地再现螃蟹的基本形状。从而提高孩子的创造能力以及激发孩子热爱家乡的情感。活动目标：1.能抓住螃蟹的特征，学习运用各种材料，多种方法制作螃蟹。2.在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。3.体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。活动准备：1.阳澄湖蟹文化艺术节录像片段、轻音乐。2.各种材料：彩色纸条、彩泥、树叶、橘子皮、一次性杯子、蛋糕纸盘、毛线、牙签、光碟、纸盒、蟹壳、吸管、勾线笔、油画棒、剪刀、固体胶等。活动过程：1.看录像导入。(1)今天老师给你们带来了一段录像，我们一起来看一看录像里的人们在干什么？请幼儿自由说说。（播放录像片段）(2)原来是我们唯亭阳澄湖的螃蟹丰收了，大家在一起庆祝联欢呢。(3)小朋友你们知道螃蟹是什么样子的吗？(4)它走起路来是什么样子的？请个别幼儿模仿。(5)你最近吃过螃蟹吗？味道怎么样？小结：我们阳澄湖的螃蟹味道特别鲜美，所以大家都非常喜欢吃，就连许多外国朋友也喜欢吃我们阳澄湖的螃蟹。2.观察以前做过的几种螃蟹。(1)我们阳澄湖的螃蟹丰收了，大家在一起联欢，很多螃蟹朋友知道了，也都赶来参加联欢会了，我们一起来看看它们都是一些什么样的螃蟹呢？（播放多媒体，逐一出示螃蟹画），谁来呀？哦，树叶螃蟹也来参加联欢会了，还有谁呢？（油画棒画的螃蟹、橡皮泥螃蟹、剪纸螃蟹），这么多螃蟹都来参加我们的联欢会了。(2)今天它们还想在我们这里开一个螃蟹联欢会，想请小朋友来帮它们找一些螃蟹朋友一起联欢，你们愿意吗？3.介绍操作材料。(1)老师为你们准备了很多材料，请你们开动脑筋，用自己灵巧的小手来做一只螃蟹，你看。这是什么？（出示毛线）你觉得毛线可以来做螃蟹吗？它可以做螃蟹的什么部位？出示其它材料（吸管、光盘、火柴等），依次请幼儿说说能做螃蟹的什么？(2)你看，这是什么？（出示一只蛋糕盘）你会用一只蛋糕盘来做一只螃蟹吗？杨老师能用一只蛋糕盘来做一只螃蟹，你们相信吗？4.教师示范用蛋糕盘制作螃蟹。(1)讲解方法：先在蛋糕盘的一边剪出螃蟹的四只脚，在另一边也剪出四只脚，然后在前面剪出螃蟹的两只打钳子，再把多余的部分剪掉，最后可画上螃蟹的眼睛，一只螃蟹就做好了。4 / 9幼儿园大班美工：飞天鼠三飞天鼠准备：材料：彩纸，剪刀，水彩笔，双面胶，一次性筷子外面的塑料袋，吸管。过程：（1）用彩纸剪出一个飞鼠的身子（2）用彩笔在白纸上画一个飞鼠的头并剪下来，把头粘在身子上。（3）在飞鼠的身子下面粘上一次性筷子的塑料袋，把吸管插到塑料袋里。（4）轻轻拿起飞鼠，用嘴吹一下吸管，飞鼠就会飞出去了。这是一个很有趣的手工活动，制作的过程并不难，但它会飞的特性会引起孩子们的极大兴趣。在活动中，老师要先介绍一种小朋友们在生活中没见过的小动物飞鼠，飞鼠的样子像松鼠。前后肢之间有宽大多毛的飞膜，能爬到树顶向下滑翔飞行，同时发出尖叫声。生活在树上，白天休息，晚上出来活动，以果实为食。主要产在东南亚的丛林里。飞天鼠并不是童话书里编出来的，大自然中确确实实存在着这种神秘的小动物，这是本次活动要教给小朋友们的知识点。会飞的鼠，脸面似狐，双眼如猫，尖嘴类鼠，耳朵像兔，脚爪若鸭，尾同松鼠，善于爬树攀崖，并能滑翔飞行。这种“六不像”的动物名叫鼯鼠，在神农架，人们习惯地称它为飞鼠。飞鼠数量极为稀少，由于主产于区，又被称为“神农飞鼠”。神农飞鼠个体小的叫橙足鼯鼠，个体大的叫红白鼯鼠。大的重达10千克左右。它栖居于海拔2 200米以下的中低山林中，能滑翔飞行500米左右。飞行时又粗又长的大尾巴高高竖起，成为方向“舵”，蔚为壮观。飞鼠拉的粪便称为五灵脂，不仅是名贵的治病良药，而且是名贵中草药金钗石斛生长所必需的肥料。所以，飞鼠喜欢与金钗石斛生活在一起，它拉的粪便五灵脂滋养了金钗石斛，金钗石斛又成为飞鼠的珍贵食物，它们之间形成了相互依存的食物链。他有五种本领：飞翔，游泳，攀树，掘洞和奔跑前后肢之间有宽而多毛的飞膜，借此从树上或岩壁上向下滑行其生活习性有“六大”特点：一是不垒窝，居住现成的岩壁石缝或洞穴中；二是喜安静，胆小；三是有“两怕”，既怕寒冷，又怕高温；四是昼伏夜出，觅食鸣叫；五是定点排便；六是滑翔。一旦遇到敌害及特殊情况，展开飞膜从上往下滑行逃学名叫鼯鼠，它实际上是前后肢之间有皮肤薄膜相连，并能做长距离滑翔跳跃的许多种松鼠。鼯鼠的种类有43种之多；广泛分布于亚洲、欧洲和南、北美洲的热带与温带雨林中。仅加里曼丹雨林的鼯鼠就有种之多，其中的巨型鼯鼠体长甚至可达0.91 m。鼯鼠是夜行性动物，它以坚果、水果、植物嫩芽、昆虫和小型鸟类为食物，生命周期约年左右。鼯鼠的外貌特征是眼大、皮毛厚密柔软，有长而扁平的尾巴。鼯鼠以树为家，树洞为穴，极少下到地面活动，无需冬眼。鼯鼠是喜欢群居的哺乳动物，冬天常可见到20余只鼯鼠同居一穴的情形。它的天敌是鹰、隼和猫头鹰。鼯鼠别名“飞鼠”确实是名不虚传，据说产自亚洲的巨型鼯鼠最长的飞行距离可达450米！ 6 / 9幼儿园大班美术大花四教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程： 一、 播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？ 嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品花的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊? 花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？-把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。 五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？ 你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！ 瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。 竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？-三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：