广东省台山市新宁中学中考物理总复习 声现象课件.ppt

第一章声现象 粤考解读 考点聚焦 考点1声音的产生和传播 发声 振动 停止 介质 真空 波 周围 声波 种类 温度 气体 固体 340m s 反射 考点2我们怎样听到声音 声波 20 20000hz 距离 时刻 强弱 考点3声音的特性 高低 强弱 频率 振幅 远近 赫兹 hz 20hz 20000hz 频率 考点4噪声的危害和控制 无规则 休息 学习 工作 工业 交通 生活 30 40db 50db 70db 90db 声源 传播 人耳 考点5声的利用 1 声音可以传递 应用 回声测距 定位 b超 双耳效应等 2 声音可以传递 应用 声波洗涤 超声碎石等 信息 能量 粤考探究 类型一声音的产生与传播 中考要求 1 知道声音是由物体的振动产生的 振动停止 发声也停止 2 知道声音传播需要介质 声音不能在真空中传播 3 知道声音在不同介质和不同温度中的传播速度不同 例1关于声音的说法正确的是 a 物体只要振动 人们就能听到声音b 声音只能通过介质传播c 声音在一切介质中的传播速度都是相同的d 声音中 人们听不见的声音只有超声波 b 解析 声音是由物体振动产生的 但振动发出的声音人不一定能听到 因为人能否听到声音还取决于振动的频率 响度和人的听声器官等因素 故选项a错误 声音的传播需要介质 真空是不能传声的 故选项b正确 声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 即使是同一种传播介质 温度不同 声音传播的速度也不同 故c错误 超声波和次声波都超出了人耳的听声范围 人们都听不到 故d错误 声音的产生和传播是生活中常用的知识 这也是历届中考必考的知识点 以填空 实验等多种方式考查 考查时往往还要涉及声速 声波等知识点 并且可能与电磁波进行对比考查 类型二声音的特性 中考要求 1 通过做音调与频率有关的实验和响度与振幅有关的实验 知道物理学研究问题的方法 2 音调与频率有关 响度与振幅有关 知道不同发声体发出的声音不同 例2 2011 肇庆 用二胡 吉他 笛子三种乐器演奏同一首曲子 我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的 这主要是依据声音的 a 音调b 音色c 音速d 响度 b 解析 乐音的三要素指的是音调 响度 音色 其中音调与频率有关 响度与振幅和距离发声体的远近有关 音色与发声体本身的材料和结构等有关 故正确选项为b 乐音的三要素也是近几年中考考查的热点 以填空 选择等多种方式考查 学习过程中要注意三要素的概念和三要素的决定因素 类型三控制噪声 中考要求 1 知道噪声的概念 了解噪声的形成和危害 2 知道噪声强弱等级的划分以及人对不同声强的反应 3 生活中能从各方面提出减弱噪声措施的建议 例3 2011 广州 城市里部分道路设计如图1 1所示 这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 a 防止车辆产生噪声b 在声源处减弱噪声c 在人耳处减弱噪声d 在传播过程中减弱噪声 d 控制噪声是有关环保的热门话题 也是近几年中考考查的热点 学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识 拓宽知识面 提高环保意识 解析 控制噪声有三个途径 即防止噪声的产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 由题图知 这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板 是在声音的传播过程中减弱噪音的 故正确选项为d 当堂检测 1 钓鱼时不能大声喧哗 因为鱼听到人说话声就会被吓走 这说明 a 声音从空气传入水中 音调发生了变化b 只有空气能传播声音c 声音在水中的速度比在空气中的速度小d 空气和水都能传播声音 考点一声音的产生与传播 d 解析 分析题意知 由于人说话的声音会通过空气和水传递给鱼儿 因此将鱼儿吓跑 所以钓鱼时不能大声喧哗 由此也说明空气和水都能传播声音 故正确选项为d 2 如图1 2所示 将一把钢尺紧按在桌面上 一端伸出桌面适当的长度 拨动钢尺 就可听到钢尺振动发出的声音 逐渐增加钢尺伸出桌面的长度 钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 当钢尺伸出桌面超过一定长度时 虽然用同样的力拨动钢尺振动 却听不到声音 这是由于 考点二声音的特性 低 钢尺振动的频率小于20hz 3 噪声严重污染环境 影响人们的生活和工作 已成为社会公害 下列