幼儿园中班上期音乐活动教案：过新年(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班上期音乐活动教案：过新年(四篇)目录：幼儿园中班上期音乐活动教案：过新年一幼儿园中班下册健康活动教案：有趣的转动二幼儿园中班下册音乐教案：兔跳三幼儿园中班下册音乐教案：冻冰花四- 1 -幼儿园中班上期音乐活动教案：过新年一活动目标：1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点：能够熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。活动难点：有表情地演唱歌曲。活动准备：音乐过新年活动过程：一、律动、练声。手指歌摘果子小树叶鞋匠舞二、导入活动1、教师：小朋友，你们还记得我们上个星期过了一个什么节日吗?(引导幼儿说出这个节日的名称叫做：元旦)2、教师介绍元旦：元旦就是新年的第一天，是一月一日，我们也可以说是过新年。小朋友，你们知道人们会用什么样的方式来庆祝新年的到来吗?教师请部分幼儿进行回答，并小结：很多地方的人们会放烟花、鞭炮，唱歌跳舞来迎新年。鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅!3、教师：小朋友们喜欢新年吗?今天老师就带来了一首好听的歌曲，名字就叫做过新年。我们一起来学一学吧!三、教师完整弹唱歌曲，请幼儿进行欣赏1、教师完整清唱歌曲。教师：歌曲的名字叫什么?你在歌曲里听到了什么?教师：过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的?教师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀?(唱歌跳舞)开心吗?歌曲里是怎么说的?(唱歌跳舞多欢畅)这样的生活幸福吗?歌曲里是怎么说的呢?(幸福生活甜又香)2、教师弹奏钢琴，带领幼儿一起学习歌曲。教师：歌曲好听吗?想不想学一学?那现在请小朋友跟着老师的琴声一起唱吧!老师的声音大点，小朋友的声音可以轻一点!教师：小朋友可以打着节拍跟着老师唱噢，我们一起再来一遍吧!要注意了，过新年的时候，是很开心的，我们要用高兴、欢快的声音唱这首歌曲，明白吗?3、教师弹奏，幼儿歌唱。4、表演歌曲。教师：过年的时候真开心，现在小朋友们一起唱着好听的歌曲，根据歌词来表演这首歌曲吧!四、结束活动。3 / 8幼儿园中班下册健康活动教案：有趣的转动二活动目的：1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验，体验操作探索带来的乐趣和成功感。3、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。活动准备：1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。2、“转转转”展览会：筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。3、纸片、剪刀、竹签等。活动过程及指导要点：一、探索身体部位的转动。1、老师做转手腕动作，幼儿初步了解转动现象。2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。二、第一次探索、操作，鼓励幼儿想办法转动物体。1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意，引导幼儿操作、探索：用什么方法能够把物体转动起来?2、幼儿分组探索、操作，教师适时介入，观察引导。3、交流操作探索的结果。三、第二次操作、探索，引导幼儿发现转动时的有趣现象。1、在玩的过程中，共同探讨和发现转动时的有趣现象。2、互相交流：你发现了什么有趣的现象?四、了解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动?它们的转动能带给我们什么好处?五、动手制作陀螺，结束活动。4 / 8幼儿园中班下册音乐教案：兔跳三目标：1.通过反复地反手幼儿了解音乐的名称，音乐形象(活泼欢快)，在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍。2.启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳。3.激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。准备：1.知识准备：认识小兔的外形及生活习惯。2.图片：小兔的一家、圆舞板。流程：引发兴趣 尝试学跳 创造性地模仿提高。过程：1.幼儿手拿圆舞板边念语言节奏：好宝宝，真能干，自己的事情自己做。边按节奏走入活动室。2.游戏一你真能干：引导幼儿根据老师的问话，用四个字回答，培养幼儿归类及思维灵敏的反应能力。如：你吃什么?(我吃苹果、我吃面包)你穿什么?你会干啥?你看什么?你听什么?3、游戏二学叫声：根据老师出示的图形谱，幼儿用相应的动物叫声叫出，并做出相应的动物的动作。第一遍：逐个出示图形谱，幼儿坐着根据图形谱的节奏学叫声。(嘎嘎嘎嘎嘎;咕咕哒咕咕哒;汪汪汪汪;叽叽叽叽叽叽叽)第二遍：看图形谱用节奏乐器敲出节奏。第三遍：看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作。每次练习，改变图形谱出示的顺序。4、游戏三听音模唱：启发幼儿听出老师用5、3、6组成旋律的问话，即兴创编歌词，用该旋律唱出。如：5 3 6 6 5 5 3 6 6 5(老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子3 5 6 3 5 3 5 6 3 5(老师)谁最能 干(幼儿)我最能 干5、复习歌曲小猫：唱一遍，表演一遍，启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。6、新授：(1)感受：兔跳音乐的性质和节拍。听一遍音乐后有什么感受?(高兴)听音乐，启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作。边听音乐边看表演(演示图片)，掌握兔跳四分音符的节奏。小朋友，看看我是谁?(兔妈妈)我可高兴了，我要跳舞了，边听音乐边按节拍演示图片：兔妈妈 跳 跳 跳跳边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片，启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏。幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞，启发幼儿动脑筋想办法自己探索试跳，两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见，老师小结：用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。(2)启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。小兔(老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子3 5 6 3 5 3 5 6 3 5(老师)谁最能 干(幼儿)我最能 干6 / 8幼儿园中班下册音乐教案：冻冰花四冻冰花(科学、艺术)活动目标：1.培养幼儿观察、感知气温情况变化的兴趣。2.引导幼儿感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。3.引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花，培养幼儿的审美能力。活动准备：1.矿泉水瓶、清水、细绳、花瓣、树叶、小石头等。2.温度计若干。活动过程：1.在天气不是很冷的时候布置幼儿回家制作冰花后，请带来冰花的幼儿讲讲怎样做的冰花，请没带冰花的幼儿讲讲为什么没带。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。“你的冰花在哪里做成的?”(冰箱里)“你为什么不放在院子里或房间里冻冰花”?“为什么院子里、房间里冻不成冰花”?(注：第一步先让幼儿感知气温是否适合冻冰花，不急于关注冰花的造型欣赏。