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初中数学课程说课稿 要说好课就必须写好说课稿认真拟定说课稿是说课取得成功的前提是教师提高业务素质的有效途径下面我们一起来看看初中数学课程说课稿希望对大家有所帮助 有理数的乘方说课稿 在以学生发展为本的教育理念的指导下为提高学生的学习兴趣及效率提高教学质量结合新课程标准的要求对初一年级第一章第五节作如下的设计 一、说教材 1、地位作用： 有理数的乘方是初一年级上学期第一章第五节的教学内容是有理数的一种基本运算从教材编排的结构上看共需要4个课时此课为第一课时是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的它既是有理数乘法的推广和延续又是后继学习有理数的混合运算、科学记数法和开方的基础起到承前启后、铺路架桥的作用在这一课的教学过程中可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力以及转化的数学思想通过这一课的学习对培养学生的这些能力和转化的数学思想起到很重要的作用 2、教学目标： （1）让学生理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算 （2）在生动的情境中让学生获得有理数乘方的初步经验；培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推广的过程从中感受转化的数学思想 （3）让学生通过观察、推理归纳出有理数乘方的符号法则增进学生学好数学的自信心 （4）经历知识的拓展过程培养学生探究的能力和动手操作的能力体会与他人合作交流的重要性 3、教学重点： 有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系；有理数乘方的运算方法 4、教学难点： 有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及其相互间的关系的理解 二、说教学方法 启发诱导式、实践探究式 三、说学法 根据初一学生好动、好问、好奇的心理特征课堂上采取由浅入深的启发诱导随着教学内容的深入让学生一步一步的跟着动脑、动手、动口在合作交流中培养学生学习的积极性和主动性使学习方式由“学会”变为“会学” 四、说教学手段 利用多媒体教学目
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