福建省泉州市泉港区三川中学八年级物理全册 10.1 科学探究 杠杆的平衡条件课件1 （新版）沪科版.ppt_第1页
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文档简介

杠杆的平衡条件 机械与人 今天我们用塔吊建成现代化城市 一 认识杠杆 观察下列工具 思考并讨论其共同特征 定义归纳 1 受力的作用2 绕固定点转动3 比较坚硬 在力的作用下 能绕某一固定点转动的硬棒 叫做杠杆 力 固定点 硬棒 铁钳 跷跷板 独轮车 钳子 指甲刀 举例 认识杠杆的五要素 杠杆示意图 f2阻力 l1动力臂 l2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 o支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 f1动力 课前复习 1 什么叫杠杆 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3 画出杠杆的五要素 2 杠杆的五要素 课前复习 o f1 f2 l1 l2 其他杠杆练习 思考 大人和小孩能一起玩跷跷板吗 杠杆的平衡 提问 什么是杠杆的平衡 归纳结论 当杠杆在动力和阻力的作用下 保持静止状态或匀速转动状态 我们就说杠杆处于平衡 实验探究 杠杆的平衡条件 1 提出问题 杠杆平衡时 动力 动力臂 阻力 阻力臂之间存在着怎样的关系 2 猜想与假设 假设一 假设二 假设三 假设四 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 f1 l1 f2 l2 假设五 f1 f2 o 探究 杠杆在什么条件下平衡 思考与讨论 杠杆两端有两只可调节的螺母 能起什么作用 为什么要求杠杆静止时 在水平位置呢 归纳结论 作用 调节杠杆自身的平衡 实验开始前 因为这样能在杠杆方便测量出力臂的数值 实验数据表格设计 f1 l1 f2 l2 提问 你的实验结论与你的假设一致吗 你的结论是什么 总之 杠杆的平衡条件是 交流与合作 f1 l1 f2 l2 这是阿基米德发现的杠杆原理 或 如图所示 用撬棒撬石头 手握在撬棒的末端b端 其中ao 0 1米 ab 1米 oc 0 7米 要撬起石头需要500牛的力 求在b端要用多少向下的力才能撬起石头 有一扁担长2米 前后端分别挂有重300牛和200牛的货物 要使扁担保持水平 肩应在离前端多远的地方 用榔头来起钉子 已知加在榔头柄上的力是50牛 它的动力臂是20厘米 阻力臂是2厘米 求钉子对榔头的阻力 f3 f2 f4 f1 哪个方向更省力 拉一拉 1 两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡 则 a 这两个力的大小必须相等b 这两个力的力臂长必须相等c 力臂较长的那个力比较大d 力臂较长的那个力比较小2 要使右图杠杆保持平衡 最省力的方向是 课堂练习 d a 3 判断 动力和阻力可以人为规定 4 把重为4n和12n的物体分别挂在杠杆的两
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