校本课教学计划(四篇).docx

参考范本校本课教学计划(四篇)目录：校本课教学计划一校本课程女红组教学计划二物理教学计划三第周教学计划四- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！校本课教学计划一料甸中心小学 罗伟奇区料甸乡是一个满族乡，满族人民能歌善舞，祭祀、喜庆、节令无不歌舞之。歌与舞紧密相连，故歌舞音乐是其音乐的主体。满族民歌内容丰富，其歌词语言通俗、活泼，其旋律质朴、简明。音乐旋律俭约、朴实，音程跳动棱角分明，节奏短促有力、富有弹性，呈现出热烈欢快、质朴豪爽的风格。体现了东北人乐观、开朗、豁达的性格。为了弘扬满族文化精神。我们料甸中心小学的校本课程制定为满族歌舞开发。下面，我对我校的校本课程开发制定如下计划：一、主要措施1、用资料收集、讲授法学习满族历史文化的基础知识。2、通过对满族歌舞的视频欣赏，了解满族歌曲及舞蹈的风格特点。加深对满族歌舞的印象。3、用传统的“心传口授”法教唱满族歌曲。4、用模仿法学习歌舞表演。5、用满族历史文化知识竞赛、满族歌舞大舞台等一系列评价活动激发学生的兴趣。二、主要内容1、满族历史文化知识及满族歌舞的风格特点。2、满族歌舞的视频欣赏。3、演唱满乡四季、满族姑娘、望祭山、摇篮曲等满族歌曲。4、满族舞蹈的基本动作。5、学跳腰铃舞、宫廷舞、等满族舞蹈。6、交流收集的有关满族歌舞文化的知识，展示自己的满族歌舞演出能力。7、为学生提供舞台表演机会，使他们在舞台上展示自我，表演自己学习的满族歌舞。增强他们的表现欲望和学习满族歌舞的信心，弘扬满族歌舞及满族文化。3 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！校本课程女红组教学计划二一、学情分析：女红组共有学生16人，他们天生活泼好奇，课堂上大多是爱提问的孩子，对于不明白的事情总有一种好奇心，总喜欢刨根问底。只要教师善于引导就能转化强烈的求知欲望和学习行为，能提升人文思想意识，要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有社会意识，具有全面发展的知识技能的学生。二、活动宗旨：“普及优化”。全面普及中实现优秀人才的挖掘。三、活动目标：1.通过经常动手引发学生动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。2.借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。3.让孩子掌握手工制作的技巧，会缝几件手工作品。四、活动准备自备针、线、布、剪刀等。五、活动安排1范围：五六年级女红组成员。2内容：掌握手工制作的技巧，学习缝手工作品。（1）手工缝纫基本针法三角针（2）制作手套 （3）手工制作 小鞋匠（4）手工制作：粘贴鲜花（5）线贴画（7）布粘贴画(8)做棉絮画(9) 缝沙包(10) 剪缝小鸡六、教学措施：1认真备课，运用多种教学手段，如图片，课件，多媒体等，引导学生学习新知识。2.精心指导学生。3.要求学生边看边做。4每学期要举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。5 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！物理教学计划三XX-XX年第一学期初中物理教学计划 发表日期：XX年11月24日 作者：曹丽平 【编辑录入：zjgclp_527】 1注重学生发展,面向全体学生初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。2重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。3重视科学探究，强调过程与方法的学习在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。4情感、态度与价值观。注重培养学生对科学的求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。5注重科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学技术社会（sts）的教育。对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。6分层教学，把握标高，圆满完成教学任务初三教师要根据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。7 / 11只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！第周教学计划四市东方幼儿园班级周教育工作安排班级：蒙一班 （第三周9、149、18） 教师：杨娟 王蓉 符益华周教育工作目标社交礼仪：1、能独立上幼儿园，喜欢上幼儿园。2、愿意参加集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩游戏的快乐。教学工作要求：1、逐渐熟悉蒙氏常规，安静的进行活动。2、能说出自己的英文名字并简单介绍自己。3、能交到新朋友，体验家庭式生活。生活习惯培养：1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境。2、哥哥姐姐学习帮助弟弟妹妹。周 别晨间活动内 容蒙氏活动内 容主题活动内容离园活动周 一自选工作小：穿线中：彩色圆柱体（黄）大：分类（二） 小：传球点点名中：我喜欢和朋友玩 大：古朗月行 炒盐豆（音乐游戏：）周 二小：几何学立体组中：折餐巾 大：二等分、四等分、八等分小：认识图形标记中：甜蜜手语大：小小飞行员建构房子周 三小：找影子中：记忆游戏大：描写自己名字小：小鸡上学中：小小熊大：好烫哦折花帽周 四小：会动或不会动中：彩色圆柱体（黄）配字卡大：合十游戏小：过