关于农村小学识字教学现状调查报告

balanced and run the satisfaction of the people education. Room XX City Bureau of educational supervision of XX municipality May 6, 2016 County economic information and Business Council System Committee two learn a do learning arrangements specific programme for advance full strictly rule party, according to County Organization Department on County two learn a do learning arrangements of specific programme and I Board learning education implementation programme spirit, according to distinguish level, and has targeted solution problem of requirements, ensure learning education made effectiveness, promote all members consciously respected Constitution, and comply with party rules, with XI General Secretary series important speech spirit armed mind, and guide practice, and Promote the work and be qualified party members and learning arrangements are hereby makes the following specific programmes. Learning requirements, on all party members to study the party Constitution and party rules and unify the XI series of important speech, General Secretary, speech learning series to deepen understanding of the Constitution Party rules, Constitution Party rules in the deep insight series address the basic spirit and practical requirements. 1. Constitution Party rules. Learning of the party Constitution, a deep understanding of the partys nature, purpose, guiding principles, goals, organization, good style, grasp conditions, rights and obligations of party members, bearing in mind that oath, clear qualified party member criteria and conditions. Learning the code of self-discipline of the CPC, the CPCs disciplinary regulations, the Chinese Communist Party Member Rights Ordinance and so on, mastering self-discipline standards of four must, the four upholdings, mastering various types of disciplinary offence and punishment provisions. 2. series spoke. To XI General Secretary series important speech reading (2016 version) and out poverty for basic textbook, learning understand XI General Secretary series important speech of basic spirit, learning understand Central ruling acting political new concept new thought new strategy of basic content, learning understand XI General Secretary in Fujian work during advocate of four grassroots immediately on do drop weak bird first fly and the in Nanping research study proposed of gravity Xia moved, and innovation mechanism, important thought, Master and strengthen the party spirit, fulfills the purpose ideas, moral character, conservation related to the basic requirements. Main understand master following aspects content: (1) ideal faith is Communists spirit Shang of calcium, set right of worldview, and Outlook on life, and values; (2) China dream is national of dream, and national of dream, and people of dream, is Chinese modern yilai most great of dream, core Essentials is national prosperity, and national revitalization, and people happiness; (3) China features Socialist is achieved Chinese great revival of way, enhanced road confidence, and theory confidence, and system confidence; (4) four a full Strategy layout is new of history conditions Xia party ruling acting political total strategy, consciously with four a full led the work; (5) insisted innovation, and coordination, and green, and open, and shared development is relationship China development global of one deep change, according to new development concept do job; (6) practice line Socialist core values, promote Socialist thought moral and Chinese traditional virtue关于农村小学识字教学现状调查报告11春小学教育专业 黄彩云一、调查时间 2012年9月20日2012年10月28日二、调查地点 调查农村小学（龙村中心小学、硝芳中心小学、丁畲中心小学）的300名低年级学生。 三、调查方式 采取听课、跟踪普查和行为观察。4、 调查内容中国汉字承载着6000多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中，她以顽强鲜活的生命力，在求变求新中始终保持着自己的表意文字的特点。如何让这一中华瑰宝得以传承和发杨？低年级的识字教学，不仅承担着这一光荣而艰巨的任务，而且也是低年级语文教学中一项最重要的内容。但在农村小学低年级语文教学中，由于教师自身素质参差不齐，教学媒体，辅助设备缺乏，学生家庭教育环境等诸多因素，学生识字效率较低是一个不庸置疑的事实；而“汉字难认，汉字难学”，低年级孩子年龄又小，见识也少，思维也差，这又是一个事实。那么，如何教给孩子正确、快速、高效的识字认识方法，就成了小学低年级识字教学急待解决的问题。故对农村小学识字教学的现状做了调查。 调查农村小学教师在识字教学中，如何运用适合农村孩子特点的教学方法、教学手段来提高学生识字效果，培养学生识字能力和识字习惯。五、调查发现的问题根据300名小学低年级学生识字状况的调查结果显示如下：学生人数汉字掌握程度百分比识字是否有趣能否独立阅读2341800个78%是能391600个13%是有困难278001000个9%否否这种现象的存在主要原因在于：1、教学方法单一现行省编新教材中，看图拼音识字、看图识字、归类识字、等形式多样。但有些教师在教学中，仍较多地采用“集中识字的形式，很少能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”的教学要求，没有引起部分教师的足够重视，脱离了课文的识字教学，学生学习生字时显得枯燥、乏味，从而降低了学生识字的效果。2、阶段特点不明新语文课程标准要求：“掌握汉字的基本笔画的常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。”教学生字虽应从“笔画分析”到“部件分析”这样循序渐进。调查中发现有些教师一味强调“笔画分析”对那些学生所熟悉部件的生字，还在作笔画分析，这样就把学生禁锢在较低水平阶段，学生也就不会把生字和熟字联系起来，生字得不到很好地学习而熟部件、熟字也得不到及时巩固。3、课堂设计不精众所周知，汉字是由“音、形、义”3个因素构成的。调查中发现，有些教师教学时，“音、形、义”面面俱到的现象较严重，老师似乎不放心，几乎对每一个生字的“音、形、义”都要进行分析，不能避易就难进行重点突破，重点、难点教学不突出。4、运用媒体不良随着农村小学教学资源的合理整合，现代教学媒体已得到普及。有些教师在教学中不能充分借助先进教学媒体进行识字教学，仍使用陈旧的教学手段，这样不仅费时费力效果低，而且根本不能激发学生的学习情趣。5、农村特点把握不准农村小学学生来自农村，对农村的事物比较熟悉的，现行省编低年级教材中，有许多贴近生活的课文。有些教师对这类课文中的生字教学时没能很好地把握考据学机遇，更未能充分发挥好农村孩子的特点，白白地错失了学生独立自主学习的良机，也丢失了培养学习识字能力的机遇。6、家校配合不力农村小学有着它独特的特点，特别是近年来随着教育资源整合，学生来源发生了很大的变化，居住地比较分散，教师与家长的沟通也带来了不便，学生在校学习的情况不能及时地反馈给家长。另外家长也不了解在学校的真实情况，也就无法指导孩子学习，这两方面的原因，从而又导致了学生在学校学回到家中就遗忘的现象。7、学生负担过重新语文课程标准要求：“养成正确的写字姿势的良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”有些教师为了让学生能记忆生字，进行着机械重复的抄写。少则一行，多则十遍几十遍，学生在重复抄写中变成了抄写机器，精神麻木了，思维停止了根本谈不上什么练习实效。事与愿违，学生不仅没有掌握生字，甚至不出现了终生错字等这种现象。8、缺乏能力培养对策有些教师教学中过分重视对每个字的教学过程，但缺乏对识字的方法传授和能力的培养，学生只局限于掌握加部首、去部首、换部首等几种简单的识字方法，学生学习生字的方法比较呆板，从而导致学生能力不强。六、提出的解决方案针对以上现象提出一些思考与建议，致力于改变这种状况。教师的教学要面向全体学生，教学中再也不能墨守成规，要锐意改革和创新。“改革创新”是时代的主题，识字教学上的“创新”就是把枯燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字，变成学生在轻松愉快的环境中掌握知识，掌握汉字规律，减轻学生负担，培养创新能力，保持孩子们强烈好奇心和旺盛求知欲。针对小学生天真活泼，好唱好跳，思维活跃的年龄特征，教师应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期，积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素，把快乐引进课堂，让孩子们通过积极参与，深切感受到有趣游戏的快乐，思维创新的快乐，互相帮助的快乐，获得成功的快乐在教学实践中，力争让学生能在短期内识记大量生字，扫清认读障碍，提前阅读写作，力争营造出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境，寓教于乐。1、在游戏中识字心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且紧张程度也较高。“创新识字”教学中，可采用“猜认生字”、“组合生字”、“叫字排队”、“送字回家”、“读词赏画”、“读文找字”、“孪生聚会”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“选难认字”、“眼明手快”、“邮差送信”等等游戏方法进行教学。通过各种孩子们喜闻乐见的玩乐方式，帮助新入学的学生在不知不觉中识记汉字。采用这些生动形象、趣味无穷的游戏学习的方法，学生兴趣高昂，记忆深刻，识字效果极佳。2、让学生自主参与语文课程标准第一学段的识字目标中明确指出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能借助汉语拼音认读汉字。如果孩子学得主动肯动脑筋，那么，每个汉字都可以用多种的好方法来识记。在以教师为中心的传统教学结构中，教师是整个教学过程的主宰，是施教者，学生处于被动接受教师灌输知识的地位。“自主教育”构建“以学生为主体，以教师为主导”的新型教学结构目标，强调坚持以一切为了学生发展的教育思想，教学活动都围绕着学生的自主探究学习、讨论协作学习而展开，教学的终极目标是要求学生学习者自主完成对知识的意义建构，使自身思想、情操受到陶冶，并逐步具备主动获取知识的能力。要充分相信儿童是天生的学习者，把儿童之间的差异看作是宝贵的资源，看作儿童发展过程中的一个个阶梯，把差异的产生的解决都视为推进儿童发展的契机。3、以趣味吸引学生兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主动、愉快的学习，才能在课堂上发挥主体作用。低年级儿童喜爱猜谜，如果能让儿童把某些识字内容编成谜语，通过猜谜来巩固所学生字，既可调动学生的学习积极性，又可通过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力。而根据字形的特点用谜语识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维。“顺口溜”这种形象化的语言是比较受学生欢迎的一种形式，让学生在兴趣盎然、轻松愉快中掌握生字。另外，还可让学生任意选择课后词语中，自己喜欢的两个或两个以上的词语，进行口头或书面的创新表达，将选择的词语巧妙地组合在一段有意思的句段里，激起孩子们强烈的新奇感的创作欲望，既积累了识字量，又锻炼了表达能力，更符合语文课程标准对低年级段的要求。4、用竞赛激励学生这是一种类似“智力竞赛”的方法，它是根据儿童争强好胜、自尊心强，爱表现自己的特点，有意引进竞争意识，激发学习兴趣。“好表扬”是小学生的重要心理特点，鼓励是促进学习的重要手段。因此，在教学中，要注意学生心理效应，善于发现学生的闪光点加以肯定，使学生产生一种愉快的情感体验，这样会有效地支持学生奋力向上，最大限度地调动学生世纪学习积极性，增强克服困难重重勇气，增添识字的兴趣。在激烈的竞争中，学生情绪高昂，学习生动，赢得牢固。5、提前阅读巩固识字苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的。”汉字是形象联想的文字，汉字的表意特性，使安形的意义之间有着密切的关联。表意文字的汉字所折射出的汉民族思维方式，强调重领悟、重意会的审美习惯。因此，看到一个汉字，容易产生联想，推测它的意义。这样就使得儿童在没有教的情况下，能对音和意揣摩个八九不离十，这就使儿童在阅读中实际使用的汉字远远不止课堂中所学得的，他们在阅读中的障碍越来越小，遂使阅读兴趣越来越高，一个生动鲜活充满神奇的世界在他们面前延伸，使他们获得快乐，并不断产生认识未知的动力。6电教媒体辅助识字电教媒体现代科学技术在教学上的运用，它具有“形、声、光、色”等特色，电教媒体创设的多媒体情境，使学生学习过程中遇到的知识难点、重点化解在声情并茂中，是得天独厚的先进教学手段。电教手段能优化教学过程，促进单纯知识传授型的传统教学模式，向德智体美整体型的创新教学模式转化。特别是信息技术与课程整合后，创新教育理念的树立传统教育精华的积淀，以及多媒体技术的介入，一节语文课让学生不仅能学会二、三十个生字，还能学会汉字输入，将认字、阅读、写作相融合，其容量之大效果之佳，负担之轻，兴趣之浓，能力培养之快，这已成为教师多年来梦寐成真的事实。形象直观的电化教学手段，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利于调动学习语文的积极性。总之，识字教学的方法有很多，如何从众多的方法中找到适合每个学生个休、个性的方法、这还需要教师不断地探索，还需要更好地尝试。但不管探索和尝试的方法如何不同，只要把握住这个阶段学生的特点和这个时代的特色，就会培养出符合时代要求、社会需求的高素质人才，就会为汉字的历史添上精彩而浓重的一笔。本实验的教学目的是使学生在了解与掌握物联网基本架构、物联网关键技术以及物联网发展现状的基础上，通过对物联网在诸多典型领域应用的深度学习与分析总结，使学生对物联网的应用有真实全面的认识full strictly rule party is all members common responsibility, must implementation to each branch and each name members. 3 . Play a vanguard and exemplary role in life. Keep to the correct political orientation, political sensitivity and political judgment, dare to fight against all kinds of wrong thought, wrong words and deeds. (2) firmly establish consciousness of the party, the party members consciousness. Focus on some party members sense of organization and discipline, they do not participate in the Organization, is not required to pay membership dues for a long time, do not play a vanguard and exemplary role, some dont even mention membership, fail to make a distinction between right and wrong, failing to observe political discipline and rules, and so on. Always keep in mind that he is a Communist, strengthen party spirit, listening party, party, party, party, party party guarding party, at the party, the party for the party. (3) strengthening the consciousness of the partys purpose. Focus on peoples conception of some party members, lack of sense of service, do not care for the masses did not take the initiative, and some even hurt public interests, job, excellent thick friends, eating, and so on. Bearing in mind the fundamental purpose of serving, top people at heart, close ties with the masses, be kind to people, dedicated to public service and play a part in poverty relief, with practical actions to win the trust and support of the masses. (4) actively practicing the Socialist core values. Focus on do not observe stringent members, knowledge out of devotion, talk about ethics, good faith is not enough, and some even value distortions, moral misconduct, sexy vulgar, materialistic, and so on. Strengthening moral cultivation, Zonta for good, pay attention to self-discipline, spiritual pursuit, to internalize the core values into conscious action, with exemplary behavior influence and lead people. (5) set up in the practice of promoting reform, development and stability. Focus on some party members with the status quo, a less aggressive mood, depressed, saying sluggish again, just to get by not seeking guodeying, some even perfunctory address, evading responsibility and other issues. Actively adapt to the economic development of the new normal, seriously implement the new development philosophy, hard work hard work hard, based on their own dedication. Second, on the Council of the section-level c