高中历史 专题2.1儒家学派的创始人孔子课件 新人教版选修4.ppt

新课导入在中国5000年的历史上 对中华民族的性格 气质产生最大影响的人 当推孔子 孔子的哲学思想 政治理念 教育思想均对后世产生深远影响 孔子创立的儒家思想是中国传统文化中浓墨重彩的一笔 成为中国传统文化的主流思想 孔子被后人尊称为至圣 万世师表 在世界文明史中享有崇高的地位 今天为了更好的认识这位圣人 让我们共同学习这一课 教法案例1 孔子其人 一目 教学中抓住以下要点 1 孔子成长环境对其性格的影响 2 孔子的从政经历 3 孔子经历对其思想的促进作用 在教学中教师可以引导学生观察教材中的图片增加感性认识 提出问题引导学生自主归纳孔子的生平经历 2 儒学家派的创始人 是本节课的重难点 教学中抓住以下几点 1 孔子思想形成的背景 2 孔子 礼 的思想 3 孔子 仁 的思想 4 孔子 礼 与 仁 思想的关系 在教学中可以联系必修三中孔子思想来组织教学 其思想形成的背景可以联系春秋时期政治 经济 思想文化的情况进行教学 孔子 仁 和 礼 的思想可以结合教材中 资料卡片 及补充 论语 中相关材料进行教学 孔子其人 鲁国 夹谷之会 代理宰相 论语 479 儒家学派的创始人 儒家 周礼 正名 忠恕 仁 孔子的历史影响 私学 中华民族文化 仁政 人治 汉武帝 1 孔子是大思想家 大教育家 儒家学派的创始人 他提出了 仁 礼 中庸 有教无类 因材施教 等重要思想 他开私人办学的先河 晚年整理文化典籍 六经 客观地评价孔子 2 孔子对中国和世界都产生了深远的影响 1 对中国 政治上 儒家思想成为封建政治的理论基础 促进了大一统局面的发展 文化上 成为中国古代传统文化的核心内容 有利于个人修齐治平的修养的营建 在教育方面 奠定了中国古代教育的基础 保持文化的连续性 2 对世界 汉朝以后 对亚洲 传播先进文化 影响了他们的政治 文化 伦理 风俗习惯等社会生活的各个方面 有些学者将这一历史现象称之为 孔子文化圈 或 儒教文化圈 明清后 对西方 为欧洲思想家所借鉴 当今 世界不少学者依然推崇儒学 3 孔子思想的局限性孔子维护周礼 其实质是维护奴隶主阶级的统治 体现了孔子思想中保守的一面 孔子之所以被尊称为 圣人 主要是因为 a 孔子的思想在春秋时盛极一时b 清康煕帝赞其为 万世师表 c 他的思想经过发扬和改造 成为中国传统文化的主流d 他是儒家学派的创始人 解析 孔子之所以被称为 圣人 是因为其思想对后世影响深远 渗透到社会生活的各个领域 成为中国传统文化的主流思想 答案 c 阅读下列材料 材料一孔子想回到西周 维护奴隶制 政治上是保守主义者 有他的落后一面 但他是伟大的史学家 教育家和人道主义的倡导者 他在历史文化遗产的继承 整理和传播上有卓越的贡献 论孔子思想 材料二孔子在历史文化领域有杰出成就 他的 爱人 仁民 观念以及他的教育思想 表现出新兴地主阶级的进步性 他想回到西周 只是因为不敢公开对当时还比较强大的奴隶制 表现出他怯懦的方面 略论孔子思想的阶级性 请回答 1 两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献 孔子在教育方面有何贡献 2 材料一 二评价孔子时 采用的相同方法是什么 结论有何不同 3 综合上述材料 说明应当如何评价历史人物 思路分析 尝试解答 1 教育贡献 2 相同方法 不同结论 3 评价标准 答案 1 私人办学 教育及于平民 提出了合理的教学方法 2 相同方法 阶级分析 一分为二 不同结论 材料一中的孔子代表奴隶主贵族 政治上是落后的 材料二中的孔子代表地主阶级 政治上是进步的 3 避免简单贴标签 应历史地看问题 言之有理即可 一 选择题1 在短暂的从政生涯结束以后 孔子曾带领弟子周游列国 向各国诸侯宣传自己的政治主张 但却没被接纳 这主要是由于 a 孔子在各诸侯国没有丝毫的政治影响力b 儒家思想不适应各诸侯国的需要c 诸子百家的宣传使各诸侯国无所适从d 孔子来去匆匆 其宣传苍白无力 解析 各诸侯国之所以未采用孔子的儒家思想 并非儒家思想本身的局限 关键是春秋各国连年战争 而孔子的思想不适应当时的争霸需要 答案 b 2 2013 黄冈高二测评 孔子主张恢复周礼 春秋时期的下列社会现象最为孔子所痛恨的是 a 陪臣执国命b 有教无类c 学术下移d 贵贱有序 解析 陪臣执国命是 礼崩乐坏 的表现 a项符合题意 答案 a 3 2013 长沙高二检测 季氏大夫擅自用天子之礼 跳 八佾舞 孔子愤慨地说 是可忍孰不可忍 材料反映了孔子的思想主张是 a 仁者爱人b 忠恕之道c 克己复礼d 中庸之道 解析 鲁国季氏用天子的乐舞违反了礼 而孔子主张 克己复礼 匡正社会秩序 因此材料反映的孔子主张是克己复礼 答案 c 4 下列对孔子思想的历史地位的评价正确的是 a 在春秋时期受到统治者的推崇b 在春秋时期形成了儒家思想体系c 适应了当时社会发展的需要d 对中国传统文化的形成产生了深远影响 解析 孔子的思想在春秋时期并未得到推崇 故a项不正确 儒家思想体系也不是在春秋时期形成的 故b项也不对 孔子的思想代表的是奴隶主贵族的利益 并不适应当时社会发展的需要 故c项也不正确 孔子的思想对中国传统文化的形成产生了重要影响 他的思想经后世发扬 改造 成为中国封建社会的统治思想 故选d项 答案 d 二 非选择题5 阅读下列材料 材料一子曰 为政以德 譬如北辰 居其所而众星共之 子曰 克己复礼为仁 论语 材料二吾将以教主尊孔子 而教主不足以尽孔子 教主感化力所及 限于其信徒 举中国人 虽未尝读孔子之书者 而皆在孔子范围中也 吾将以教育家尊孔子 而教育家不足以尽孔子 教育家之主义及方法 只能适用于一时代 一社会 而孔子之教育 则措四海而皆准 俟百世而不惑也 吾将以政治家尊孔子 而政治家不足以尽孔子 食政治家之赐者 不过一国 不过百年 而孔子之因时的政治 可以善当时之中国 可以善2000年迄今之中国 梁启超 世界伟人 材料三孔子之道 远传于四域之外 东经朝鲜 波及日本 南则风靡于安南 孔子之道 又流行于欧美 英 法 德 美 意 奥之学者 热心研究孔子者 岁炽日烈 就全世界观之 论语 之价值 已与 新约全书 竞胜 岛献吉朗 诸子百家 请回答 1 根据材料一 概括孔子的主要政治主张 2 材料二中作者是怎样评价孔子的 概括指出评价的主要依据 3 材料三是如何评价 孔子之道 在人类文明进程中的地位的 解析 第 1 问 从材料一中 为政以德 克己复礼 可以得出孔子的主张 第 2 问 从材料二中可以看到材料主要