八年级语文上册第六单元第26课《从小就要爱科学》精品教案（新版）苏教版.doc

二十六从小就要爱科学【学习目标】1了解序言的内容、特点和写作要求。2树立从小爱科学、崇尚科学、学科学的意识，将来为伟大祖国作出应有的贡献。3品析严密准确的语言。【学习重难点】1树立从小爱科学、崇尚科学、学科学的意识，将来为伟大祖国作出应有的贡献。(重点)2品析严密准确的语言。(难点)【教学过程】一、新课导入中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为21世纪中国少儿科技百科全书作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。二、自主预习1走近作者。苏步青(19022003)，我国著名的数学家。浙江平阳人。2了解序言。序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现书的内容，本文属于后者。3朗读课文，读准下面加点字的字音。遨(o)游 猕猴(m) 编撰(zhun)受益匪(fi)浅如火如荼(t)4理解词义。受益匪浅：得到的益处很多。如火如荼：像火那样红，像荼(茅草的白花)那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。本文用来比喻改革、开放的热潮。5阅读课文，思考问题。仔细阅读课文，说说课文可分为哪几部分。明确：全文共5段，可分为三个部分：第一部分(第13段)，写科技知识的意义和现代科技发展的成就。第二部分(第4段)，说明这套21世纪中国少儿科技百科全书的特点和意义。第三部分(第5段)，勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。三、合作探究(一)整体感知(1)作者极力地给我们推荐21世纪中国少儿科技百科全书这套书，那么这套书好在哪里呢？明确：“小读者们阅读之后定会受益匪浅”这是作者对该书所作的最好评价。(即书的价值)“全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识”书的内容；“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”书的形式特点。(2)认真阅读课文，圈画出关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句。明确：科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”对青少年的殷切期望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”(二)深层探究(1)首段中能否删去“从一定角度上看，现代文明社会的立身之本”？为什么？明确：不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话有保留地承认和肯定。(2)第二段中“如果说，在20世纪那么，今天”中“如果那么”这个关联词是不是假设和结果的关系？明确：不是，因为“如果”后面说的不是假设，而是既成的事实。这两个句子，前面一句说明一种事实或作出一种判断，衬托后面的句子，加以对比，含有既然前面说的是事实，后面说的也就是事实的意思，也显得表意严密。(3)末段中能否删去“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？明确：不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。(4)在学习本文的基础上，就“文盲与科盲”问题认真思考，发表自己的看法。明确：文盲：不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。(5)“这些新成就，既为广大少年朋友提供了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。”中“这些”具体指什么？这句话的含义是什么？明确：“这些”指全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。这句话的含义：说明新科技可以为广大青少年朋友的学习提供帮助，有利于他们更好地发展。(三)写法探究前三段内容跟该书有关系吗？可不可以删去？明确：第一段，“知识就是力量”；第二段，现代社会，我国“科教兴国”的国策；第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学”。总之前三段内容说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了百科全书的编撰背景和目的，所以不能删。四、板书设计从小就要爱科学第一部分(第13段)，交代21世纪中国少儿科技百科全书的写作背景出版的时代背景、出版的社会背景、提供广阔空间第二部分(第4段)，说明这套书的特点和意义编撰目的、形式特点、主要内容第三部分(第5段)，号召广大青少年朋友从小爱科学，学科学，为祖国建设作贡献五、课外拓展科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子来说明科技进步对人类生活的巨大影响么？示例：太空婚礼、克隆马、互联网、试管婴儿六、布置作业（一）你看过哪些科技书籍?简要介绍你最感兴趣的科技知识。（二）课后去图书馆借阅21世纪中国少儿科技百科全书，写一篇300字的读后感。（三）反馈检测( )A遨游（o） 编撰（zun） 曾经（cn）B猕猴（m） 图文并茂（mo） 受益匪浅（fi）C如火如荼（t） 羡慕（xin） 蓬勃（b）D殷切希望（yn） 提倡（chn） 翅膀（ch）【解析】选A。A项中的“撰”应读zhun。( )A这些新成就，为广大青少年朋友拓宽了眼界和思路。B青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望，更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。C今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。D科技知识是现代文明社会的利身之本。【解析】选D。D项中的“利身”应为“立身”。（1）面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任。如火如荼：_（2）小读者们阅读之后定会受益匪浅。受益匪浅：_答案：（1）形容旺盛、热烈或激烈。（2）得到的益处很多。4选择最恰当的词语填在句中横线上。(1)今天_（排除扫除）“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。(2）这些新成就，既为广大少年朋友_（提供提倡）了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。(3）我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国_（创作创造）新发明，作出新成就。答案：(1)扫除(2）提供(3)创造5下列各句中引号用法与其他三项不同的一项是()A在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。B因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是“知识就是力量”，科技知识是现代文明社会的立身之本。C在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策，它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。D“科学是第一生产力”，我们要牢记邓小平爷爷的教导，从我做起，从现在做起，从小就要做一个爱科学的好孩子。【解析】选C。C项中引号表示特定称谓，其他三项表示引用。（1）颠沛流离：_（2）得意淡然，失意夷然：_答案：（1）生活艰难，四处流浪。（2）得志时不以为意，失意时心境平和。、健康的、引人向上的？答：_【解析】本题主要考查学生对语段的概括能力，解答此题主要从文中第三段的第二句来概括即可。答案：因为这些作者有坚定的信心、远大的理想、美好的希望。“全心全意地做着护花的工作”一句中，由“护花”可联想到龚自珍的哪两句诗？答：_答案：落红不是无情物，化作春泥更护花。？答：_【解析】本题主要考查学生对说明方法的掌握能力。解题思路如下：答案：举例子。，你最喜欢哪一句？试进行赏析。答：_【解析】本题主要考查学生对语句的鉴赏能力，解答此题要从语段中找出恰当语句，然后从修辞、表现手法、用词等方面选择一个角度，结合语境来分析即可。答案（示例）：“榕树，它显得魁伟、庄严、恬静、安详我敬仰青松，但我更加喜欢榕树”这句话运用了象征的手法，以榕树作为某种精神的象征，通过榕树“魁伟、庄严、恬静、安详”的形象特点，以及与青松的对比，表达了对榕树的喜爱、赞美之情。21世纪中国少儿科技百科全书这部书的价值，勉励青少年要爱科学、学科学。2010年4月1日在上海举行的“科学生活大使”比赛更让我们深受启发，为了让大家从小爱科学，我们开展了“学科学，爱科学，用科学”实践活动，请同学们积极参与以下活动。（1）为这次活动拟两条张贴标语。答：_（2）哪些科学技术改变了我们的生活？答：_（3）说一个为科学作出重