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文档简介
幼儿园大班数学小小建筑师教案活动名称：小小建筑师活动目标：1、通过操作和观察，让幼儿体验不同形状大小的图形的拼合，培养幼儿的面积守恒能力。2、初步尝试统计和记录活动准备：自备教具:幻灯各种建筑物的图片、带格子的纪录纸、每人一只笔。配备教具:每人一套泡棉活动过程：一情境导入出示一组建筑物的图片：故宫、赵州桥、东方明珠电视塔、世贸大厦。这些壮美的建筑物都是设计师和建筑工人的杰作，看看都有些什么形状？你们羡慕吗？想不想也造一座？我们来做一回小小建筑师，造一座你喜欢的房子，好吗？二、幼儿动手探索。l教师指导幼儿从学具盒中将全部泡棉图形取出。摆一摆:用你手中的泡棉自己设计一做房子.分一分：我们的小设计师真棒！说一说你用了哪几种形状的砖块?看看每一种砖头用几块呢?记一记：发给幼儿带格的纪录纸,请小朋友用自己的方法纪录下来l这是一张砖头材料图,(出示图一、图二)请小朋友根据图找出要用砖头的材料,并用这些材料建造一座建筑物.音乐能给我们创作的灵感，让我们听着音乐创造吧。图一：图二：幼儿拼好后互相欣赏交流。今天大家的设计非常好！将来肯定会是个好建筑师。三、请幼儿完成书上的评价练习指导幼儿从学具盒中将全部泡棉图形取出。按照本练习下方的组合提示，把相应形状和数量的泡棉学具放在一起。指导幼儿将组合图1中的泡棉图形放在本页练习上方的空白图形中，调整各个泡棉图形的角度和位置，尝试用这个组合中的泡棉图形将空白图形填充好。如果能够恰好填充，请在这个组合
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