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幼儿教育：_小班上学期语言教案春天花儿开教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班上学期语言教案春天花儿开【活动目标】1、欣赏音乐茉莉花。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。2、感受春天花开的美好，喜爱春天。【活动准备】课件、空气清新剂。【活动过程】一、寻找春天律动：春天在哪里（边唱边表演）二、感受春天过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？那你们知道花儿是怎么开的吗？三、春天花儿开视频里花儿是怎么开的？提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？小结：在好听的音乐里，一共开了八次花，花朵在每句音乐的最后开得最大最漂亮。四、美丽的花园1、幼儿欣赏音乐茉莉花。随着音乐慢慢地开花。2、在乐句的最后花儿开的最大，最美丽。五、蝴蝶找花蝴蝶来找小花做朋友，小花要在乐句的末尾开花，蝴蝶才会来找你。六、寻找春天蝴蝶邀请你们都变成美丽的蝴蝶你们愿意吗？美丽的蝴蝶要去寻找更大的花园，让我们继续寻找春天。第 3 页 共 5 页小班上学期语言教案树洞小屋小班语言教案树洞小屋活动目标：1、初步了解故事内容。2、尝试根据图片复述故事内容。3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。活动准备：幻灯片图片；音乐：卡农字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠；活动过程：一、开始部分：1、出示手偶，启发幼儿欣赏故事的兴趣。（1）师：在森林里，住着许多小动物，它们的关系可好啦。瞧！这是谁？（2）教师出示手偶，向大家问好。（3）小松鼠最近要搬家了，它会搬去哪呢？二、基本部分：1、师播放幻灯片图片，跟随音乐有感情的讲述故事的第一、二段。并提问：（1）小松鼠要搬去哪里？大熊猫来说了什么？（2）棕熊过来说了什么？（鼓励幼儿学故事里的小动物对话）（出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊）2、师发出疑问，请小朋友猜测，小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方？我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。3、教师讲述故事的后面部分，并提问：小松鼠对它的好朋友说了什么？它为什么这么说？它最后住在了那里？（出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头）三、结束部分：1、师完整地讲述故事，让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐，理解小松鼠最后的做法是在为他人着想。2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。活动延伸：1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。2、游戏识字小小邮递员第 4
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