大学本科实践教学建设项目申请书.doc

XXX大学本科实践教学建设项目申报书（）学院名称（公章） XXX主管领导签字XXX项目名称 傩文化中对女傩神的信仰的文化阐释申请单位XXX项目负责人XXX申请日期XXX兰州大学教务处制（2012年12月）10填写说明一、 本申报表为各申报单位向学校申请本科实践教学重点建设项目的专用文本，申报单位须认真详实地填写相应内容。该文本作为学校立项评审、项目验收及日后效益评估的重要依据。二、 申报单位在完成申报表后，向教务处报送纸质申报表一份，并提供电子文档。三、 申报单位在申请建设项目前，应做必要的调研和充分的论证。获学校批准建设的项目，须严格按规定实施。一、项目建设目的及意义内容要求： 1.项目建设的必要性和紧迫性；2.本项目建设拟达到的目的。项目建设的必要性和紧迫性：21世纪，世界上出现了两大生态保护潮流：一是全球自然生态保护潮流，二是世界文化生态保护潮流。傩文化中对女性傩神的信仰在漫长的农耕历史进程中积淀了丰富多彩的文化生活方式。其作为傩文化的重要组成部分，和人们的宗教信仰、劳动生活、传统观念、民俗活动紧密结合。教育肩负人类文明发展进程中文化基因的传递、文化遗产的认知，肩负文化传统创造发展的使命，傩文化中对女性傩神的信仰由于受现代文明的影响，其传统的文化意义正在悄然发生变化，必须积极行动起来，进行文化保护和文化创新发展，将这些具有人性和自然亲和力、淳朴健康的伦理道德价值观传递给青少年群体。现今对傩文化的研究和保护，基本上都是关于傩戏、傩仪、傩歌、傩舞的，虽然很多人都注意到傩文化产生于母系社会后期，但是关注“女性傩神的信仰”的研究者微乎其微，缺乏学术规模。并且政府的重视程度也不深。项目建设拟达到的目的：傩文化中对女性傩神的信仰是一种特定社会的“意识形态”，就像“儒家文化”是封建主义社会的意识形态一样，“傩文化中对女性傩神的信仰”则是古代中国原始社会农耕阶段的意识形态。因此，研究“傩文化中对女性傩神的信仰”与研究“儒家文化”的意义是没有多大差别的。但由于“傩文化中对女性傩神的信仰”是中国原始时代的意识形态，根据马克思、恩格斯极力推崇的美国人类学家摩尔根的学说：“人类必须先获得文明的一切要素，然后才能进入文明社会”的哲理，中华文明的“文明要素”就在古老的傩文化之中。因此，傩文化可以说是中华文明的文化DNA(基因)。我们研究生物的DNA，能够在生物学界产生一场空前的生物学革命，我们研究物质分子的DNA，曾导致了原子弹、宇宙飞船等尖端科学的诞生。我们也同样可以企望从中华文明之源的傩文化基因中，清除阻碍社会发展的有害基因，筛选能促进社会发展的有益基因，使我们的祖国能够突飞猛进地前进。“杂交稻之父”袁隆平院士说：“旧式的驯化稻之所以不能再增产，完全是驯化过度的结果，要想进一步增产，就必须在驯化稻中注入野生稻的野性基因，获得远缘杂交优势，形成良性组合、恢复它的野性活力。”因此，如何利用文化基因的良性组合，建立一个具有中国特色的和平、幸福、公正、公平、充满活力的未来社会，这就是研究傩文化中对女性傩神的信仰的意义所在，也是我研究傩文化中对女性傩神的信仰的最终目的。二、建设项目的现状内容要求： 1.本项目涉及到的实践教学现状，包括实习课程的名称、专业、实习内容、实习条件；2.各专业按照培养方案实习环节落实中存在的问题与困难。实践课程的名称：傩文化中对女性傩神的信仰的文化阐释专 业：XX专业、XX专业实践内容：调研江西保留傩文化区域中民众对傩文化中女傩神的观念意识，以及女傩神形象所表现的的精神文化内涵。实践条件：1有优秀的师资 为我们做研究指导 2学院配套的经费合理，解决我们研究过程中部分经费问题 3有典型的调研环境江西傩文化保留地 4调研队伍人员充足，且每个部员都有充足的实践经验 5我们队伍人员都来自XX系专业，对该研究项目有一定的熟悉度 6学院领导全力支持该项目的开展按照培养方案实践环节落实中存在的问题与困难：1经费方面尚有不足2江西傩文化保留地区很多，需要挑选出最合理的调研地区进行调研，该侧重哪个地区还需要仔细考察3由于对傩文化的接触不多，虽然已经具备了实力充足的实践队伍，但要在短时间内充分了解傩文化还是有一定的难度三、已经具备的条件内容要求：1.现有实习基地的名称、地点以及近三年各实习基地实习学生人数、实习时长；2.本项目的实验教学队伍情况及技术支持；3.学院管理体制及运行机制；4.目前各专业实习经费使用情况及存在的困难。首先，我们的团队队员均来自XX系专业，对古代文化相关知识有一定程度的了解，能够理解并且有兴趣阅读此类相关的文献；我们的团队的队员学习能力强，思维活跃，有足够的能力对相关的内容进行整合并研究；并且团队中大部分队员有暑期社会实践的经历，有一定的实践经验和实践能力，以及由于我们专业的关系，我们的成员有对相关研究项目的敏感度的把握能力；再者，我们的团队中有来自保留傩文化的地区的成员，他们能够作为项目的“引路人”，带领我们队伍走更便捷的调研道路。其次，有优秀的老师指导我们进行该项目的研究。文学院中对古代文化进行深入研究的的优秀教师很多，我们团队会就相关的问题向老师咨询并且请求给予指导。 XXX作为XXX大学的学院之一，实行学校统一领导、独立运作的管理体制。在运行机制上，学院按照学校指导成立有关职能部门和文学院主要领导为小组成员的学院工作领导小组，统一规划，宏观指导，有组织有层次地推进各项工作，所以，在这样的管理体制下，我们的研究项目会在学院领导小组的组织推进中有条不紊的进行。四、建设方案及内容内容要求：1.本项目的建设方案；2.具体建设内容。建设方案 目标和任务： 1、查找相关的古文献，研究与整合相关的内容。详尽的了解傩文化中女性傩神存在的各种现象，尽量查找与傩神有关的资料。侧重探究女傩神的形象变化以及相关记载中对女傩神的各种观点，由此完成民间对傩文化中诺女神信仰的文化阐释。2 、重点研究民间对女傩神的信仰的精神内涵。以江西某傩文化保留地区为例，对该地区的女傩神形象以及该地区人们对女傩神形象的观点进行研究。运行模式 我们此次的选题偏重于对某一文化现象的研究，主要从文献和实践调研得到相关的资料，进而进行整合和研究。所以的我们的研究主要是先从文献入手，通过对文献的相关考察，带着对傩文化中女傩神的实质性观点去某一个具有代表性的地区江西进行实地调研，由此得到更有价值的资料，最后整合研究，得出结论。行动方案1在老师的指导以及我们的讨论下，明确此次选题所涉及的对象（主要以当地民众，傩戏，傩舞等文化的继承者等）、调查目的地以及所涉及到的书目，从当地民众的的观点研究女傩神形象，以女傩神在民众观念中的文化涵义为重点调研方向。2在已有的学术研究的前提下，针对女傩神在傩文化中的重要性以及在民众观念中的重要性进行进一步研究。3通过实地调研，把已掌握的资料进行整合。通过具体的典型的区域进行调研，进行具体的分析材料，进而得出具有价值的结论和观点 五、项目建设效益内容要求：1.各专业实习涵盖的课程名称；2.新开出的专业实习覆盖专业、学生人数； 3.专业实习教学效果与成果；4.受益面以及预期达成的示范与辐射效果。1. “傩文化”是中国传统文化中多元宗教（包括原始自然崇拜和宗教）、多种民俗和多种艺术相融合的文化形态，包括傩仪、傩俗、傩歌、傩舞、傩戏、傩艺等项目“傩”乃人避其难之谓，意为“惊驱疫厉之鬼”。巫傩活动在生命意识上满足了广大信仰者的心理要求，长期以来，巫傩之风的传承与流布融入习俗之中，即使在现代，仍以传统文化的形态存留于民间。傩文化是一种特定社会的“意识形态”，就像“儒家文化”是封建主义社会的意识形态一样，“傩文化”则是古代中国原始社会农耕阶段的意识形态。因此，我们可以说研究“傩文化”与研究“儒家文化”的意义是没有多大差别的。目前，仍活跃或残存于汉族和20多个少数民族的广大地区，涉及到二十四五个省、自治区。在甘肃省主要分布于兰州、永靖、武威、敦煌等地。2. 傩文化作为中华文化的一部分，对我们大学生各个方面都是有好处的。首先，学习傩文化可以增强我们对中国古文化的了解，丰富和完善中国古文化的内容。自古文史不分家，学习傩文化的发展历史可以提升我们的文化底蕴，开阔我们的眼界，增强我们的见识。其次，对于文学院的学生来说，学习傩文化，可以提升我们的文学修养，增强我们文章的文学吸引力，同时可以让我们了解古代精神文化的传承，学习发扬古代精神文化；更具体来说，戏剧影视专业的同学可以通过对傩文化中傩戏的学习来了解中国戏剧的发展历程，增强对戏剧的认识，而不是仅仅局限在书本上；汉语言的同学可以通过学习傩文化中的傩歌、傩仪了解古代民间通俗文学的特点。最后，傩文化是一种综合性的文化，学习傩文化不只是对文学专业的同学有利，对历史、舞蹈、美术、音乐等专业都是有好处的3. 学习傩文化不仅仅是为了学习，不仅仅是为了提高我们大学生的素质，更是为了保存我们民族的文化，为了保留、传承我们祖先留下的遗产。说的大一点，学习傩文化可以保护我们民族的非物质文化，是为我们国家保护非物质文化遗产做贡献。为我们的后代留下多彩灿烂的文化。六、项目建设进度及主要参与人员内容包括：1.项目建设的总体安排及时间表；2.参与项