第四章 社教类电视节目课件.doc

第四章 社教类电视节目的策划与编导第一节 社教类电视节目的分类 电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐，寓教化于服务，寓宣传于信息、文化知识的传播之中。题材广泛，节目设置、编辑、播出手法灵活多样，是集中体现电视特色和电视台水准的一类节目。 电视社教节目往往设置固定的专栏和节目主持人，注重与观众的交流，吸引观众参与节目，调动各种艺术手段，进行潜移默化的宣传教育，让观众在兴高采烈中陶冶性情，提高思想情操，获得多方面的知识修养。电视社教节目还有引导社会舆论，调节平衡社会情绪，在全社会养成一种终身教育观念等作用。它比较全面系统地担当了电视传媒所具有的“新闻窗、百花园、知识库、服务台”等多种社会功能。 电视社教节目包含着多种门类，有知识性节目、服务性节目、对象性节目、课堂教学性节目等等。但这些门类的划分也都存在着一定的模糊度，一、按功能划分有知识性节目、服务性节目、对象性节目、课堂教学性节目等等(一).知识性节目 社教节目突出的作用是向受众传授维系社会发展所需的社会规范和知识，承担起个人社会化的功能。这一作用比较集中地体现在它的政治、经济、文化、科技等各类知识性节目中。 政治、经济知识性节目内容一般都比较严肃，政策性比较强。但它作为电视传媒的一个组成部分，不宜采取直接说教的方式，而应选用生动、鲜明的事实作为宣传的依托，进而有理有据地进行宣讲，动之以情，晓之以理。如中央电视台的“经济半小时”“法制园地”等。文化知识节目题材广泛，天文地理、古今中外，包罗万象。有的致力于观赏性，寓知识于山光水色之中；有的侧重于竞技性，在吸引观众参与的智力竞赛中传道授业解惑，像“世界各地”“人与自然”“迎香港回归知识竞赛”等。科技知识节目既有介绍各类应用科学技术知识，直接为实际生产部门服务的；又有展示各门学科的最新成果，介绍国际科技动态，让观众耳目一新，开阔思路的。中央电视台的“科技苑”、湖北电视台的“科教天地”、武汉电视台的“科技之光”、贵州电视台的“科幻电影与未来时代”系列片等，都是深受观众喜爱的社教科技节目。（二）、对象性节目不同层次的人群有着不同的需求。对象性节目为特定的对象开办，按照社会的需要来教育、塑造一定层次的社会群体，使之担负起相应的社会责任。我国电视传媒中已经产生的对象性节目，主要有少儿节目、青年节目、农民节目、军人节目等。少儿节目是我国最早开办的对象性节目。中央电视台从1960年元旦起，每周三、六就有固定的儿童节目时间。现在，中央和各省市电视台已陆续推出如“大风车”“动画城”“芝麻开门”“七巧板”等充满童趣、深得童心的儿童节目，对开发儿童智力，培养少年儿童爱祖国、爱科学、爱人民的高尚情操起着不可估量的作用。青年节目既有当代青年生活的写真，又有青年朋友理想的追求。它把深刻的哲理寓于生动活泼的画面之中，面向时代，面向生活，激发青年为社会主义现代化献身的豪情壮志，给青年朋友留下久久的思索和回味。如湖南卫视的新青年、湖北电视台的“风华正茂”，都是有代表性的青年节目。农民节目诸如中央电视台的聚焦三农、每日农经、等。它们以为广大农民服务为宗旨，播出内容有农村发生的各种新人新事，农民所需要的各种信息，以及有关农业生产的各种科技知识等。（三）、服务性节目服务性节目生活气息浓郁，题材广泛，内容丰富，深为观众喜闻乐见。它向观众介绍烹调、保健、美容、栽花、养鱼等充满家庭生活乐趣的知识，常采用节目主持人与观众促膝谈心聊家常的形式播出，家庭气氛浓烈，传播效果好。服务性节目常常邀请观众参与节目，让生活中的能干主妇、模范丈夫、幸福家庭上荧屏现身说法，以进一步触发观众的参与意识。服务性节目在许多电视台各类节目收视率中长期名列前茅。中央电视台的“为您服务”、湖北经济电视台的“何嫂五分钟”、广东电视台的“家庭百事通”等节目一直受到观众的喜爱。（四）、教学节目教学节目是系统地传授某一类文化科学知识的电视节目。它是课堂教学的扩大和延伸。将电视这一现代科学传播手段运用于教育领域，是教育手段的一次飞跃。它突破了传统课堂教学的时空局限，一人讲，万人听，容纳最大量的学生，把教育面扩大到整个社会。在我国这样一个地域广阔、人口众多、教学设施又比较落后的国家里，办好电视教学节目，是一条多、快、好、省地培养各类人才的途径。总之，社教类电视节目，是那些由电视台和电视节目制作机构摄制的、面向公众的、以进行社会教育和提高公众教养为宗旨的电视节目的总称。有学者认为其主要包括电视专题节目和电视教学节目两大类。二、按栏目的内容来划分（一）：栏目的定义：指将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏，使其有固定的栏目名称，片头和时间长度并安排在固定的时段内予以播放。（二）：栏目的特性： 1.系统化是栏目类节目的特性之一，它要求节目的内容、类型系统化，时间长度规范化，节目编排条理化，这样有利于组织节目制作与播出安排. 2.固定化是栏目的特性之二，它要求有固定的栏目名称、固定的片头、固定的节目长度、固定的播出时段、固定或相对固定的节目主持人等，便于受众定期、定时收看。 3.综合性(复合性)是栏目类节目的特性之三。栏目类节目可以是文艺性节目的综合，如中央电视台的周末文艺，也可以是新闻性、知识性节目的综合，如山西电视台的电视桥，也可以兼有新闻、知识、教育、文艺、服务等多方面的内容，如中央电视台曾有的九州方圆和现有的东方时空等，它在内容方面有较强的兼容性，手法形式多变报道、访问、讲话等各种形式交错使用.熔教育、服务、娱乐于一炉，对观众有比较广泛的适应性，可以照顾多层次观众的不同要求。（三）：栏目结构形式：目前，荧屏上惯用的栏目结构形态有“杂志型”和“板块型”。1.“杂志型”是从印刷物及广播、电影的“杂志”类型借鉴而来，并且兼容了上述几种“杂志”的性质和结构方式，一般以30分钟内的节目长度为宜。2.“板块型”节目是最近几年兴起的节目组合形式，根据节目的方针和收视对象的特点，每个节目有不同的内容和编排方式，但多以新闻为骨架，在较长的时段里，调动叙述、描写、说理、抒情等手段，集纳众多的具有专门内容的小板块而成，节目长度一般为30分钟至60分钟。根据栏目的内容来划分，栏目类有对象型节目、公共型节目和服务型节目. （四）分类 对象型节目、公共型节目和服务型节目.1对象型 对象型节目是指向特定对象播出并侧重表现特定范畴或兼而有之的专题节目的形态，一般根据观众的职业、年龄及其他方面的特点分别设置.现设置的对象节目大致有:军人节目、青少年节目、老年节目、妇女节目、残疾人节目、少数民族节目、港澳台胞节目、对外节目等。对象节目的内容和形式要充分考虑特定收视对象的兴趣、爱好和特殊需要，通常兼有新闻性、教育性、娱乐性、社会性和服务性的功能。 中央电视台设置的对象型栏目有:人民子弟兵、军事天地、十二演播室、七巧板、夕阳红、银手杖、民族之林、天涯共此时等。 （1）.军人节目军人节目即运用电视专题节目的形式向军人这一特定对象播出的节目或反映军人这一特定对象生活、学习、工作内容的节目。 军人节目的特定对象包括:中国人民解放军指战员、中国人民武装警察部队官兵、预备投干部战士、民兵等。节目反映的内容包括:军人的学习、工作和生活以及他们的家属的生活情况，同时，与军人有关的人物、事件都可以列入军人节目的选题。开办军人节目的重要意义在于:有利于我军的正规化、现代化的建设，有利于稳定军心、固我长城，有利于树立我军将士的光辉形象及大面积推广典型。因此，军人节目的开办应具有权威性和严肃性。 中央电视台开办了单一性和“杂志性”两种形态的军人栏目。人民子弟兵是单一性的军人栏目。军事天地是“杂志性”的军人节目。前者由一个独立成章的节目构成，多用纪录片的创作手法创作而成，如:潜伏行动就是利用电视手段、使用纪实手法记录了潜伏围歼海南犯罪分子头目的节目，长度为15分钟，一个节目记录一件事情，扣人心弦，现场感强。军事天地是中央电视台军事部开办的“杂志性”栏目，以加强国防教育，提高公民的国防意识，普及军事知识、科学知识为宗旨，以主持人为核心，板块式节目为结构，融知识性，趣味性为一体，节目形式生动活泼，深得观众喜爱。（2）.青少年节目青少年节目是指向青年、少年、儿童这些特定对象播出或以反映青年、少年、儿童学习生活和日常生活为内容的节目。 青少年节目的内容应突出反映健康向上的主题，尤其是把爱国主义教育放在首位;形式与其他节目比较而言，应该更加生动活拨，更加深入浅出。青少年节目对象较广，从3岁能够看懂电视开始，到大学毕业前夕，皆在节目对象范围之内。鉴于此种原因，应把节目的益智性放在首位，中央电视台开办了七巧板栏目，针对儿童的心理特点和欣赏习惯及接受能力，加强节目的益智功能，深受儿童喜爱。我们这一代、第二起跑线是中央电视台以中学生为收视对象开办的栏目，由于加强了节目的知识性，对中学生的学习和生活有极大的帮助，所以在学生当中一直保持着极高的收视率。中央电视台的十二演播室针对青年的特点和心理，制作了一些能够让青年喜爱的节目。青少年节目的选题要有强烈的时代气息和生活气息。节目主持人应该亲切热情富有朝气，具有强烈的求知欲望。智力竞赛节目对中、小学生乃至大学生具有特殊的魅力，赛场上的风云突变和跌宕起伏，扣人心弦。胜负未卜难以预测的比赛结果给观众以悬念，这些都能满足学龄儿童、少年和青年好胜争强的心理，能调动这些特定对象的参与心理，在参与中愉快地接受各种知识、道理。（3）.老年节目老年节目是指向老年观众这一特定对象播出或以反映老年人日常生活为内容的节目。老年节目的特点是以服务性为主，知识性为辅，目的是要使老年节目办得有趣、好看、轻松，有娱乐性。老年节目应满足不同层次的老年观众。对离退休干部应注意提高节目品位，加强节目的知识性。对退休职工应注意加强节目的服务性，节目内容侧重于老年人衣食住行方面的服务。中央电视台开办的夕阳红针对老年人的生理特点和心理特点，不断加强节目的知识性和服务性，同时提高节目的趣味性。（4）.妇女节目妇女节目是指向妇女观众这一特定对象播出或反映妇女生活为内容的节目。由于妇女观众的文化程度高低不等，生活环境千差万别，年龄经历各有差异，所以这类节目必须在注意到妇女共性的基础上，不能忽视她们中各自的个性;因此节目必须办得雅俗共赏，通俗易懂，要求既能照顾到城市知识妇女的需求，又不忽视乡村广大妇女的切实需要。妇女节目的内容编排是能否吸引广大妇女观众的关键。这类节目应该从生活中的物质和精神两方面着眼，既有生活中的衣食住行的指导，更有如何处理婆媳关系、邻里关系、家庭关系、子女教育等方面的理论和实际指导，切实办成妇女喜闻乐见的节目。（5）.残疾人节目残疾人节目是指以残疾人为服务对象的节目。开办残疾人节目的目的是鼓励、增强残疾人的自信心、自强心和顽强生活的勇气，由于残疾人的文化程度，生活环境和年龄阅历不尽相同，所以这类节目必须做到通俗化。这类节目的拍摄对象由于是残疾人，所以在画面拍摄上要与其他以人为对象的电视片有所区别，有些镜头不宜对残疾人残部进行特写或大特写处理，以免造成不良刺激，镜头感应表现出对残疾人的尊重。残疾人节目除了对残疾人的精神鼓励外.还应在生活中给予应有的指导;如怎样学习、锻炼、生活，怎样使用一些必需的辅助工具，社会应该为残疾人提供哪些必要的生活服务设施等等。中央台曾办的银手仗栏目有反映残疾人生活的内容。（6）.少数民族节目少数民族节目是指专以少数民族同胞为服务对象或反映少数民族生活题材的节目.办这类节目必须熟悉和尊重少数民族的生活特点、民族习俗、语言风格，以免在节目中出现不应有的错误，引起不必要的误解及适得其反的后果。此类节目内容十分丰富，画面生动，形式多样，但应引起注意的是:强调主题突出，内容具有深度，如介绍某一民族的风俗礼仪，不仅应有过程的介绍，而且应有这些内容的深入开掘。少数民族节目的观众对象除了汉族外，主要是各少数民族，有些节目要进行语言翻译和字幕翻译.如中央台的民族之林就是典型的少数民族专栏节目。（7）.港澳台胞节目港澳台胞节目是面向香港，澳门、台湾地区观众的节目。此类节目由于服务对象特殊，节目制作更需精心细致，在宣传党的有关方针政策时，要把握好尺度和分寸，要做到入神入耳，便于观众接受。在节目内容方面，可以尽量丰富开拓，寓教于乐。这类节目以宣传祖国经济建设改革开放的成就为主，同时报道民族风情、民俗文化、风光名胜等具有地方特色的题材，通过这类节目，使港澳台胞充分了解我们祖国蓬勃向上的巨变，同时吸引他们到祖国各地去观光游览，寻幽探胜，既增强了他们回归祖国的热望，又为我国旅游业增加经济收入。天涯共此时是中央电视台开设的此类代表栏目之一。（8）.对外节目对外宣传节目是我国电视走向世界的一个窗口。自我国电视诞生之日起，对外电视就已在相应发展了，尽管最初的发展只是限于局部交换节目的关系。中国电视有意识地走向世界，是从80年代开始的。1983年3月1日，中央电视台参加了亚洲太平洋广播联盟成员国电视台之间通过国际通信卫星进行的新闻交换试验活动;1984年4月1日，中央电视台正式参加了亚广联A区每周的定期新闻交换，传出的新闻除被亚太地区的多数国家和地区采用外，还通过亚广联与欧广联等国际新闻机构的交换关系传播到欧、美、拉、非的许多国家，1984年，中央电视台成立对外部，并发动各省级电视台陆续建立了对外部，一支全国性的对外电视专门队伍初步形成对外宣传节目目前有两个语种，即中文和英文，节目形式有新闻、专题、文艺、电视剧等，然而对外发送最多的则是专题节目。对外节目的播放渠道主要有:通过卫星直接对外电视广播;通过节目录像带向国际发行。对外电视专题节目应遵循的原则是：着意表现中华民族文明精华的存在，赋予民族特色；反映中国当代前进的步伐，尤其是改革开放所取得的重大成就；密切关注国际大趋势，顺应时代新发展； 尊重各国的民俗风情；节目制作的技术和质量指标应与国际接轨。目前，中央电视台办的对外专题栏目主要有中国纪实和中国报道。对象型电视专栏节目的策划与编导工作，与其他类型的电视专栏和一般性节目相比，有自己突出的特性，因此，对编导者和编导工作也有自己特殊的要求。一、观众定位要准对象型节目应属“窄播”范畴，讲求的是节目的“雅俗分赏”。因此，一味追求多么多么高的收视率是不现实的，否则就不是严格意义上的对象型栏目了。既然是“窄播”，是“分赏”，那么，就应充分了解观众的兴趣、爱好、智能构成及特殊需求，并予以尊重，而最忌观众定位模糊不清。我国的少儿节目迟迟无法大规模走向世界就与我们的观众定位“越位”有关。在我们的节目制作传统中，始终强调“寓教于乐”，哪怕是做给幼儿的节目也不例外。“寓教于乐”本身并没错，对其他年龄段的节目来说也是必要的，但是如果在儿童节目甚至是少儿节目中过分强调“寓教于乐”，那么就有违反人的天性的嫌疑了。这也是为什么我们的少儿节目在欧美国家往往被当作“成人节目”的缘故。日本曾有一档1.1米视线的节目。这个节目就定位在身高仅有1.1米的儿童群落，就连摄像机机位也不许高过这个高度。结果，节目推出后大受这个年龄段的儿童欢迎，同时，由于其新颖性，也引起了其他年龄段，尤其是儿童父母们的关注和喜爱。二、要更加了解节目市场随着电视节目生产的社会化，电视节目生产的投入与产出问题也愈来愈受到重视，电视节目生产只讲投入，而不讲究效益的产出的时代已经过去了。对于没有市场需求的对象型节目，如果没有雄厚的财力作后盾，那么，与其不死不活地“支撑”，还不如给它一个“安乐死”留待时机成熟时再重新推出，节目的策划与编导者不可凭想当然而一意孤行。要知道，并不是所有的观众群都愿意看反映自己生活的节目，尤其是一些非正常生活的人群，比如残障人群、乞丐人群、囚徒人群等，他们对正常人群生活的向往远远超过对自己群落生活的留恋。因此，对这样的人群，做一般的节目可以，但如果做对象型栏目，则前（钱）景渺茫。对象型电视专栏节目的市场至少包含这样三个层面：第一，观众市场。对栏目的观众进行定位，有几个因素是不能不考虑的，其中包括观众的年龄、层次、地域分布、生活状况、文化背景、收视情趣等等，忽视了这些因素，或考虑不周，都会导致栏目无的放矢；第二，节目的广告市场，对象型节目也没必要在广告商前面羞羞答答，兢兢业业地做好节目，大大方方地到广告商那里收钱，这是天经地义的事。问题的关键是：你凭什么打动广告商？迎合不是长久之计，更何况还要冒着失去观众的危险。正确的做法，还是通过节目吸引观众，然后自然就会吸引来对你的观众钱袋更感兴趣的广告商们。第三，节目交易市场。策划开办一个电视专栏，如果仅仅是为了本台播出，而没有考虑到节目的后续效应，没有打算并努力把节目推向更广阔的节目市场，那么，这种策划将是十分短视的。近年的电视节目生产和运作实践已经证明：一档节目在本台本地赚到的“1” 要赚，进节目交易市场可以赚到的“10”，更不应该放弃。三、栏目的内容要更加充实，形式要更加新颖对于对象型电视专栏来说，仅仅把观众比作“上帝”是不够的，或者说是不确切的，反倒是比作“兄弟”、“恋人”更加贴切一些，既如此，栏目的策划和编导者就必须对观众真诚相待，就必须从内容到形式都有实实在在的奉献，否则就会遭到观众无情的抛弃。中央电视台的半边天自1995年元旦创办以来，一直以作中国女性的知心朋友为己任，始终坚持从物质生活和精神生活两方面着眼，从工作和生活中所离不开的衣食住行，到女性的生存方式、价值观念、文化形态，凡是女性所关注的话题，栏目就予以热心的谈论和探讨，因此，多年来一直深受女性观众，包括相当大一批男性观众的喜爱。但是该栏目的成功也不是一蹴而就的。在栏目开办之初，45分钟长的半边天下设这样一些子栏目，包括：为联合国第四次世界妇女代表大会服务的95话题；有介绍女性人物的我是女人；有反映女性生活的休闲时光；有维护妇女权益的女性社会。此时的半边天，以向社会介绍女性，向女性介绍社会为总体原则，整个栏目风格温馨、清新、轻松、健康。也是在这一年，半边天被评为中国电视社教栏目一等奖。1996年7月，半边天栏目做了较大的调整。调整后的栏目，以展示女性的社会形象，传播女性关注的科学、生活知识，促进男女两性在社会生活中的和谐发展为宗旨，更加突出女性的时代形象。1997年，是半边天走向稳定发展的一年。此时，栏目在他人看来似乎已经没有什么优势一一题材已不再是热门，时间段又在白天。但栏目组的对策是：“以黄金时间播出节目的心态办好半边天。”同时，栏目推行一系列先进的管理方法，强化了栏目的策划。坚持内部评奖制度化、业务交流讲座制度化、节目及节目资金审核制度化、人员培训制度化，合理地运用新的机制，摸索出了发展非黄金时间创名牌栏目的道路，并开始思考市场经济将带给节目制作部门一系列新问题的对策。在内容和包装上，则强化主持人的功能和日常版的轻松、明快的风格，加大了知识量、信息量，提高了文化品位。这时涌现出的周末脱口秀主持人张越、“做饭的”主持人刘仪伟和日常版主持人沙玛阿果等就深受观众欢迎。四、对栏目的主持人有更高的要求由于每天都要面对同样的观众群，对象型栏目就形成了自己又一个特性，这就是对它的节目主持人有更高的要求。表面上看，它要求主持人相对固定，同时要有一定的外在条件；深入到观众的内心世界，则会发现它对节目主持人的一种更高要求，即：对象型电视专栏节目不仅要具有一定的可视性，而且还要有权威性和可亲性。这一点在夕阳红的主持人沈力、张悦和半边天的主持人沙玛阿果、李小萌和张越身上都可以得到印证。这就要求编导要善于了解和掌握观众心理，选择合适的、受欢迎的节目主持人，以满足观众的收视需求。五、要增加观众的参与性这是对象型电视专栏节目留住观众的一条捷径。当然，这种参与是有程度之分的，我们赞赏的是那种彻头彻尾的影响栏目精神式的深度参与，而非节目开播时的轻易许诺，或到演播厅里当“活道具式观众”，或节目片尾的拉拢人心的“小恩小惠”参与回答我们的问题，就人人有纪念品。六、各个环节的高要求因为要与观众面对面，所以在节目的策划、撰稿、编导、拍摄、编辑的过程中，更要精益求精。对于观众来说，他对于一个栏目的态度是充满变数的，正如编导们常说的那样：“你哄弄观众一次，他就讨厌你一世。”因此，任何对观众不负责任的电视行为，都无异于“自绝于观众”。2公共型 公共型节目是指面向广大电视观众播出的栏目类专题节目。与对象型相对而言，公共型节目无特定对象，面向全社会，其选题也应选择电视观众普遍关心的题材，栏目类中的多数节目属于此种类型的节目形态。如中央电视台的观察思考、文化园林、社会经纬以及焦点访谈等就是典型的公共型专题栏目。公共型社会性节目、经济节目、文化节目、体育、科技、卫生 （l）.社会性节目社会性节目以广阔的社会生活为背景，反映各个领域里所发生的重大的、比较重大的或有一定典型意义的事件和现象以及在人们现实生活中所发生的并对社会产生一定影响的行为和事件，包括个人、家庭、团体的行为、修养、伦理道德和相互关系等等。这种节目的内容涵盖面广、真实感强，有一定的针对性、启发性和参与性，通常成为社会的热门话题和人们关注的焦点.由于社会性节目贴近时代、贴近生活、贴近观众，广泛反映社会各界呼声、意见和建议，起着上情下达，下情上达的“桥梁”作用，因此有可能对党和政府职能部门制定和调整政策、法令产生一定的影响。社会性节目大多具有较强的纪实性、政论性和一定的思想倾向性，通常要对被报道的人物、事件、现象作出有一定深度的分析、探讨，对其起因、过程、结果和发展趋向尽可能作出客观、准确、全面的叙述、判断和预见，常常通过对某一事件或现象的剖析，引发对历史的回顾，对现实的思考以及对未来的前瞻。社会性节目的显著特点是：针贬时弊、褒扬正义、交流思想、讨论间题，对公众舆论、社会时尚和人们的行为方式起着一定的导向作用。 社会性节目的基本报道手法是采访、拍摄，表现形式可以是多样的，如专访、座谈讨论、社会调查、追踪报道等等。由于社会性节目反映的是社会生活的现实，它的初级形态是由电视新闻节目演变而来，因此，它具有 社会性节目的特性：它除具有新闻节目的真实性、现场感和一定的时效性外，更注重节目的深层内涵的挖掘、强调结构的完整和风格的统一，并以较大的信息量传达给观众，因此，社会性节目较为受到观众的普遍关注，容易产生出轰动效应。如中央电视台的观察思考、焦点访谈、社会经纬、东方时空焦点时刻、新闻调查等栏目皆属于社会性节目的范畴。（2）.经济节目专门报道经济问题的节目是经济节目。我国电视中出现经济节目始自80年代中期，它是改革开放政策深入到一定程度的结果，适应了全国的工作中心真正从政治斗争转移到经济建设方面来的需要，中央电视台在1984年首先组建了经济部，开办了全国第一个经济节目经济生活。此后，全国各省、市级电视台也相继成立了专门制作经济节目的部门，几年来，全国各电视台制作了大量经济节目，逐步形成了一些有影响的栏目，如经济半小时、经济信息联播、经济天地、经济世界、经济纵横、经济广角等。经济节目的对象是全民性的，它通过对国内外各种经济问题的报道，阐释我国经济政策，分析多种经济现象，普及各种经济知识，提供各类经济信息.经济节目对更新我国国民的现代化经济意识，真正把经济建设作为中心工作，起到了积极的重要作用。（3）.文化节目 电视文化本身是一个涵盖极广的文化现象。可以说所有的电视节目共同组成了电视文化。这里所说的文化节目，并不是指作为一个整体的电视文化，而是指在众多的电视节目中，专门对文化方面的现象、事件和问题进行报道和探讨的节目。如文化园林、文化长廊等。我国电视中的文化节目主要包括以下几方面内容：人物介绍(画家、作家、音乐家、表演艺术家或是对文化事业有不同于常人的贡献的其他各阶层人物，如军人、企业家、工人、农民、海外人士等)。作品介绍和欣赏(美术作品、音乐作品、文学作品、电影、话剧、电视剧等)。文化活动(纪念文化名人、文化艺术节、有关文化的会议报道及评奖活动等)。文化现象或事件的反映和探讨(教师待遇偏低现象、文人“下海”现象、青少年中的“追星族”现象、深圳文人拍卖文稿等)。（4）.体育节目专门报道体育活动的节目是体育节目。体育节目是目前我国各类电视节目当中最为观众所喜闻乐见的节目之一构成体育节目的主体是对国内外各项体育竞赛的报道。除此以外，体育节目当中还包括对体育人物的介绍，如运动员、教练员，对体育有突出贡献或在某项重大体育事件中有影响的政治家、艺术家、企业家及普通民众。另外，体育节目中还有适量的由资料编辑而成的趣味性、欣赏性节目。这里所说的体育节目是特指体育专题节目，如体育大世界、体育大观、体坛大观、体坛巡礼等。这类节目不同于体育竞赛的现场直播，它是在比赛之后再来报道比赛的，因此，应尽可能提供更多的背景、更多的评论，使报道更加深入.体育专题节目除以上所列出的固定性栏目外，在重大比赛期间(如奥运会、亚运会、全运会)，还要安排临时性栏目(如清晨奥运报道、第十一届亚运会专题报道、第七届全运会晚间综合报道等)。（5）.科技节目 科技节目是传播科学知识、介绍科技成果的节目。科技节目在电视台占有举足轻重的地位.科技与生活是中央电视台的一个重要科技栏目，其前身是1960年开设的科学常识以及后来设置的生活知识、科技知识和科学与技术等栏目.1983年6月改名为科技与生活，现又改名为科技时代。该栏目以普及科学知识为主要任务，通过富于电视特点的表现形式，形象而通俗地传播与日常生活关系密切的科技知识。（6）.卫生节目 卫生节目是传播卫生知识的节目，卫生节目是电视台必不可少的节目。如中央电视台开设的卫生与健康就是一个深受广大观众喜爱的栏目。其前身是1960年开播的医学顾问。1971年改名为卫生与健康。它以介绍常见病、多发病的防治，生理知识、指导计划生育、妇幼保健、饮食卫生、老年保健，报道国内外医药学新成就为主要内容。3.服务型 服务型节目，是电视又一庞大的节目种群，这是相对其他节目而言的，广义上讲，电视节目都是服务于人类。这里所说的服务型节目，则是为人与社会的日常、具体的需要提供具体服务的一种节目形式。 服务型节目并非以内容属性为标准或外在形态为标准来分类，若力求涵盖面广、准确性强，还是以它平常的实用性，即功能来划分，比较适宜。服务型节目一般提供以下两种服务:(l)生活服务，即对人们的某些生活方式提供指导示范服务;.信息服务，即提供人们日常生活中必要的服务信息，如天气预报、股市行情、节目预报等。服务型 1公益性 天气预报股市行情寻人启事广而告之节目预报2指导性 示范节目时令节目（1）.公益性公益性是指电视节目传播时给公众带来公共利益的特性。公益性节目的特征是以人与社会广为关注的内容，给公众以最普遍的公共利益的信息，作为工作和生活参考。如:天气预报、股市行情、寻人启事、广而告之、节目预报等。天气预报天气预报是全世界和全国电视台普遍设置的一个特定内容，给观众提供天气动态，指导观众在工作生活中根据天气变化进行工作、生活的安排，其报道内容具体有：“24小时天气预报“近期天气形势预报”、“沿海天气预报”、“海浪预报”、“台风警报”等股市行情股市行情是近年来各国及中国各大电视台都设有的一类节目，它报道部分地区的股票市场动态，为经营股票的观众提供信息，给关心这方面业务的观众以参考。如:“股市行情”，“股市动态”，“经济动态”，“外汇牌价”等。寻人启事寻人启事是一种利用现代化传播工具，帮助某些人及时寻找失散亲人的有效节目方式，是为电视观众解决困难的一种特殊服务。而告之广而告之是中央电视台开创的一种新型的节目形式，它短小精干，针对社会某种现象，提醒观众参考和深思.应该怎样做或不应该怎样做，旨在提高广大观众的一种道德水平和整体素质水平。节目预报节目预报是电视台直接为观众服务，指导收视的一种节目。几乎所有电视台每日播的第一个节目就是节目预报.预报当天的内容。每逢周六或周日预报下周电视节目，提醒观众注意选择自己所喜爱的电视节目。2.指导性 指导性节目是相对公益性节目而言，以介绍日常生活的实用知识、提供具体的方式方法为主，具有知识性、实用性。大部分节目是针对不同对象的不同需要而制作的，有一定的针对性，诸如旅游、购物、烹调、保健、养花等等节目，这些节目只是针对那些关心其中内容的观众而言，观众可以各取所需;另外也有一部分节目的内容是观众普遍关心的，如“火灾的预防”、“遇到火情怎么办”等等。中央电视台的为您服务栏目是指导性节目的典型代表，1979年8月开播，其主要内容有：饮食烹饪、衣着、养花、老年保健、幼儿教育、家用电器保养等家庭生活知识，摄影咨询、集邮知识；回答观众提出的有关日常生活方面的问题等等。指导性节目具体可分为以下两种：示范节目示范是指电视节目中带有强烈示范作用的特性，其特点是用具体操作、演示全过程的方法教会观众掌握某种技能，言传身教，使观众一目了然，易于掌握。例如如何做菜、如何裁剪、如何养花、如何布置居室还包括面对地震，火灾等的逃生自救等等。时令节目时令节目根据时令的变化，提醒有关观众注意在一段时间内可能出现的情况并提供具体的指导方式和方法。这类节目最突出的特性是时间性，一旦错过播出季节便失去服务指导的作用。夏天防暑，清明防火等三、非栏目类是指在固定栏目之外播出的，但又有相对固定的节目名称和节目长度以及播出时段的，较之报道类专题节目来说篇幅较长的电视专题节目。它一般根据某一特定时期的某种影响面较大的特殊社会现象而确定报道内容和节目形式，所以报道内容上的社会性、政治性、教育性是它的突出特色。另外，报道方式的临时性，非固定性也是它的明显特征。 同时，节目结构的单一性和相对连续性也是它的特征之一。由于集中报道某一社会现象，所以其结构比较单一，每个节目自成一体，但节目之间又有内在的连续性、连贯性。目前，它有四种节目类型:特别节目型、系列节目型、连续节目型、竞赛型(A益智性、B娱乐性、C技能性)。1.特别节目型特别节目是电视台为突出其播出的特殊意义，不受时间、长度和栏目要求所约束而特别编排、采用特别播出方式的重要节目。通常是为报道某一重大事件、人物、纪念日、节日，或为介绍有特殊意义的历史文化古迹、山川名胜等而特别制作的，如话说长江、话说运河、奥运会节目、国际地球日节目、国际人口日节目等特别节目，有时也是根据某一段时间内，党和政府的指令性需要而制作的，如“国家领导人答记者问”等等。特别节目需选择重大题材，主题集中，突出，思想艺术水平较高，所反映的内容具有一定的权威性、文献性，是同类题材的其他节目不可替代的. 为了收到较好的收视效果，电视台无一例外地将特别节目选定在特定时间内的黄金时段播出，即通常安排在某一纪念日或某一事件发生期间，或作临时性安排，可视为一种非正常的播出手段。特别节目除自身的特殊意义，特殊水准之外，还兼有满足受众特殊需要的重大作用。一般来说，容易受到观众的青睐，有广泛的受众面和较强的社会反响，如质量万里行特别节目、九二三倒计时等等。2.系列节目型 系列节目是一种内容极为丰富，结构庞大而复杂，既独自成章又相互有内在联系的，能形成完整体系的，由单一节目组合的大型节目群体。 系列节目通常反映的是现实重大题材，或具有重要史料、文献价值的历史题材，或大型文化、风光、技艺题材，如让历史告诉未来、望长城、神州风采和在祖国版图上，蓬莱新八仙等等，从整体上看可以是单一主题的，也可以是多主题的，但各单一节目中只应有一个主题，并根据其内容进行提炼。 系列节目的结构形式可分为以时间顺序或事物事件发展过程为脉络的纵向结构，如望长城;和以内容的独立性为主的平行(横向)结构，如中华一绝，而尤以平行(横向)结构具有一定的灵活性，并由此构成分集，360万人口的试验是以全国360万合同制工人参加劳动制度改革为背景，再现全国13个城市推行劳动制度改革的真情实景，它既没有时间顺序作线索，也没有条理化的空间作依托，而是按照规律，按照方法论的观点，以事物内在的逻辑关系来排列、结构节目，这种风格使叙事议论有据、有理、有力。 系列节目的采拍、制作方式是在总编导负责制下，由各分集编导具体组织实施的，在整体框架中布局谋篇，各分集采用大致统一的表现手法，形成统一的艺术风格，如画面的节奏、色调，灯光效果等等，通常由同一主持人贯穿系列节目的始终，或配置统一风格的的解说词，并采用主题音乐或主题歌强化整体效果，在节目的后期制作中，首尾以统一的字幕样式进行整体规范。 系列节目由于受到播出篇幅的限制而采取分集播出，每集长度大致相等，播出时大多安排在相对集中的一段时期内，系列节目由于并不需要服从某一栏目特定内容的需要而作，因此，它的特别播出方式会产生相对固定的受众面，并收到较为持久的社会反响。 系列节目往往以其完整的思想性、较多的艺术性、较强的知识性、趣味性对所报道的对象进行全方位、多视角、系统化、“点”“面”结合地叙述、分析和概括而得到观众的欢迎。3.连续节目型 连续节目是一种篇幅较长，内容丰富，采取分集播出方式的大型节目.从总体上，它的主要特征是以空间线索为结构，像话说长江、丝绸之路、唐蕃古道，基本上是按照地理概念，凭借地域和流域的界定来结构节目。有起源、有发展、有结果，各分集之间有一条贯穿线使节目内容上具有承上启下、首尾接应的关系，其表现手法和艺术风格是统一的，它必须连续播出才能保证其节目的完整，其结构方式多为纵向结构，其他方面与系列节目大致相同。4.竞赛型 以组织观众直接参与就知识、智力、技艺、技术、体态、游戏等进行积极友谊对抗赛形式为主要表现手段的电视节目，我们通常称之为竞赛型专题节目(不含文、体竞赛)。 竞赛型节目是最富有电视特点的节目之一，它的发展和影响充分显示了电视教育的潜能，竞赛节目以强烈的求知欲和参与感调动观众的收视积极性，竞赛型节目熔知识性、理论性、实用性、趣味性和艺术性于一炉，多层次地满足各类观众的不同需要，能启迪智慧，陶冶情操。编导策划的总体意识和节目主持人水平的高低，直接关系到竞赛型节目的成败。节目主持人不仅要对竞赛内容了如指掌，而且应有能力调动观众的参与热情，公允而又权威，尤其是现场直播中要有恰如其分的应变能力。 竟赛型节目扣人心弦，胜负难测，比赛结果预测形成的悬念，使这类节目具有一种潜在的魅力而颇受观众青睐。(l).益智性以启发智力为主要目的的竞赛型节目。大多表现为智力竞赛，专业知识和综合知识各有不同的观众层。优秀的益智性节目一般具有以下特点:题材选择和赛题安排适当、巧妙，选题益、趣并重，严肃与活泼兼顾，有一定比例的时代气息和生活气息，节目主持人严肃、权威又不失亲切活拨。如五四青年“蒲公英”知识竞赛中学生智力竞赛属典型的益智性节目。(2).娱乐性以娱乐消遣为主，寓益智、教育于其中的竞赛型节目。这类节目更