山东省邹平县实验中学九年级历史上册 第一单元 第1课 向人性扼杀者宣战课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

1 新中国成立的意义标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利 标志着中国人民受奴役受压迫的半封建半殖民地时代已经过去 中国人民从此成为成为新国家 新社会的主人 中国历史从此揭开了新的篇章 2 巩固新中国而斗争 为巩固新政权而斗争 和平解放西藏 进行土地改革 抗美援朝 14 17世纪是中世纪向近代过渡的时期 是欧洲社会经历最为重大变革的历史时期 14 17世纪欧洲发生变化的三大标志 文艺复兴新航路的开辟宗教改革 第一课向人性扼杀者宣战 一 谁是人性的扼杀者 欧洲的天主教会 欧洲的宗教统治二 他们是怎样扼杀人性的 反对任何的思想自由鼓吹天堂和来世 不享受现实生活 主张神主宰自然界和人的一切 神禁欲主义 禁止一切欲望 不追求幸福和快乐 以神为中心 而不是以人为中心 三 怎样向人性的扼杀者宣战 发起文艺复兴运动四 文艺复兴1 什么是文艺复兴运动 2 核心思想 人文主义 含义 以人为中心 而不是以神为中心 3 兴起与传播 意大利 西欧 4 实质 新兴资产阶级反对封建统治 要求自由的文化运动 5 作用 是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动6 性质 资产阶级的思想解放运动 1 但丁 神曲 意大利文艺复兴的先驱 神曲 中的人性恩格斯的话2 达 芬奇 多才多艺的巨人 最后的晚餐 刻画人物的心理 蒙娜丽莎 叫人追求世俗生活 六 巨人的时代 最后的晚餐 达芬奇从人文主义的立场出发 赋予笔下人物真实的个性与情感 蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界 以发自内心的微笑 表现了人性的光辉 3 莎士比亚 四大悲剧 议一议 1 人类对自然的认识不断提高 从过去征服自然 改造自然 战胜自然发展到与自然和谐相处 人类要想获得可持续发展 必须同自然和谐相处 人类与自然不是一种征服与被征服 战胜与被战胜的关系 而是一种平等的 和谐的关系 自我测评 1 在对神的看法 对人自身的认识 对自然界的认识等方面解放了当时人们的思想 2 文艺复兴推动欧洲跨入近代社会 产生了一批思想界 艺术界 科学界和文化界的巨人 2 1 对 当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学知识真理的追求 而这一切都需要知识 2 不对 力量不仅仅是知识 力量有多种表现 有渊博的知识 但不会灵活运用 不会产生多大作用 更谈不上力量了 文艺复兴的核心思想是 a人文主义b复古主义c自由主义d民族主义 文艺复兴运动的性质是 a古代希腊 罗马文化的复兴b反对天主教会的文化c封建文化的兴起d资产阶级的思想解放运动 这是人类从来没有经历过的最伟大的 进步的变革 是一个需要巨人而且产生了巨人 在思维能力 热情和性格方面 在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代 恩格斯 阅读材料 回答 1 最伟大的 进
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