中国图书馆图书分类法.doc

中国图书馆图书分类法：（简称“中图法”）“中图法”的基本分类：五个基本部类，二十二个大类基本部类基本大类一、马列主义，毛泽东思想A、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想二、哲学B、哲学三、社会科学C、社会科学总论D、政治、法律E、军事F、经济G、文化、科学、教育、体育H、语言、文字I、文学J、艺术K、历史、地理四、自然科学N、自然科学总论O、数理科学和化学P、天文学、地球科学Q、生物科学R、医药、卫生S、农业科学T、工业技术U、交通运输V、航空、航天X、环境科学、劳动保护科学（安全科学）五、综合性图书Z、综合性图书中国标准书号的构成。中国标准书号由“国际标准书号”和“图书分类种次号”两部分组成。其中国际标准书号是中国标准书号的主体，可以单独使用。每一个标准书号都由10位数字组成。如：ISBN7307001969/G.52。ISBN为国际标准书号（International Standard Book Number的缩写）。其中“7”为中国出版的组号；“307”表示出版社代号，代表“武汉大学出版社”；“00196”是图书发行学概论的书名号及出书流水编号；“9”表示用以检查ISBN编号转录过程中的校验位；“G”表示“中图法”文化教育类的分类号；间隔号“.”后的“52”表示这类图书的种次号，也就是该出版社出版的同一类图书的流水编号。图书馆工作基本流程是：采购验收加盖馆藏章登记查重给分类号给种次号核对著录图书加工核对组织目录排架借阅流通图书分类体系主要由类目表、标记符号、说明和注释、类目索引四部分组成。类目表的构成：是在基本部类的基础上，由基本大类、简表（是分类的骨架）、详表（是分类法的正文，是类分图书的实际依据，也称主表或正表）、复分表（通用复分表和专类复分表）构成。图书在排架时，通常是按照索书号排列的。索书号的主要部分是分类号，也叫分类排架法。索书号是一种据以取书的符号。它是由主要分类号、书次号辅助区分号组成书写形式为：分类号/书次号、辅助区分号。我选用分类排架法，种次号是按照同类书中每种书的分编先后顺序编成的号码。版本号用以区分同种收的不同版本。一般写在书次号（种次号）的后面，用阿拉伯数字表示版次，数字前加“”，如列宁全集中文第二版，它的分类索书号为A2/12。其中A2为分类号，1为种次号，2为第二版的版次号。卷次号位于版次号之后，在数字前加“：”，例如：列宁全集中文第二版第三卷，它的分类索书号为：A2/12：3。中小学图书馆是依据中图法（儿童图书馆，中小学图书馆版）分类，款目先按各大类的字母排，各大类中再按二级类数字、三级类数字依次排。文献：是指以文字、符号、形象、声响等方式，并通过写、印、刻制等技术手段“记录有知识的一切载体”，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。图书馆收藏的图书、古籍、报刊、图表、地图、教材、资料、文件、音像资料等，统称为文献。编目：按照一定的规则，根据文献内容和形态特征编制的一条条款目，组织成为目录的整个过程，叫做编目。图书馆目录种类多：依目录的使用对象分公务目录和读者目录。依揭示文献的特征分为题名目录（书名目录）、分类目录、责任者目录（著者目录）和主题目录。中小学图书馆应设置公务目录及读者目录。它们都是由书名目录和分类目录组成。条件好的馆可增设责任者目录。中小学应采用卡片式目录。中小学图书馆采用开架式借阅图书；对图书馆目录有质量要求：准、快、精、全。中小学图书馆常见的文献类型有图书、期刊、报纸以及地图、教学挂图。著录：初级中学代数第二册教学参考书/王锦初等编.北京：人民教育出版社，1984.7（天津：天津市北方出版印刷公司重印，1989.10213页；19厘米1.90元西行漫记，又名，红星照耀中国/（美）埃德加斯诺著；董乐山译.北京：三联书店，1979.12406页；32开1.30元基本级次的通用款止格式如下：正书名：副书名及说明书名文字/第一责任者；其他责任者.版次.出版地：出版发行者，出版发行年.月页数或卷（册）；尺寸或开本+附件.（丛书名；丛书编号）附注（装订）：获得方式提要中小学图书馆的性质：是提高教育、教学质量的重要保证之一，是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，是教书育人的阵地。未经登记、分类、编目与组织的图书不能称为图书馆藏书，因未经加工的图书不能在广大教师和学生中借阅流通。中学图书馆应把教育、语言文字、数理科学和化学等类图书作为重点藏书。应该是建立起以教育、教学用书为主，以科普读物、文学艺术为辅的学校图书馆的藏书体系。图书分类标准分为主要标准和辅助标准。按图书的学科内容分类是它的主要标准；图书的著者国别、著作体裁、著作体例、文字版次等方面是它的辅助标准。图书分类工作的要求：1、归类正确；2、反映充分；3前后一致；4方便检索图书分类工作